Компетентностно-ориентированные задания по английскому языку_Юртаева
методическая разработка по английскому языку по теме

Характеристика задания (информация для учителя)

1. Предмет______английский язык_______                2.Класс     _8 ________
2. Тема:

  Ключевая компетентность и аспект

Компетентность: Регулятивные

1. Аспект: Самоконтроль

Стимул (погружает в контекст задания, мотивирует на выполнение)

Желание написать грамотное письмо другу по переписки

Задачная формулировка

В международной социальной сети Вы завели дружбу с Вашим ровесником из Великобритании Томом. Недавно Вы получили от Тома очередное письмо.

Напишите ответ Тому, отвечая на все заданные вопросы. Проявите интерес к жизни Вашего нового друга и задайте 3 вопросы Тому по поводу его будущего участия в программе Гринпис.

Оцените свою работу, сверившись с планом написания письма приведенным ниже.

Источник (содержит информацию, необходимую для успешной деятельности учащегося по выполнению задания)

Шаблон письма

Инструмент проверки (информация для учителя)

Шаблон письма

Характеристика задания (информация для учителя)

1. Предмет______английский язык_______                2.Класс     _8 ________
   
2. Тема: Степени сравнения прилагательных

  Ключевая компетентность и аспект

Компетентность: Коммуникативные

1. Аспект: РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ
   

Стимул (погружает в контекст задания, мотивирует на выполнение)

Желание подготовиться к олимпиаде, содержащей задания по страноведению

Задачная формулировка

1. В Вашей школе ежегодно проходит олимпиада по английскому языку. В этом году в олимпиаду будут включены задания по страноведению. Подготовиться  к предстоящему конкурсу  можно выполнив задание приведенное ниже: поставив слова в нужную лексико-грамматическую форму, ты узнаешь информацию, необходимую для успешного выполнения заданий по страноведению в предстоящей олимпиаде.
   

Проверьте себя, посмотрев правила по теме «Образование степеней сравнения прилагательных».

Источник (содержит информацию, необходимую для успешной деятельности учащегося по выполнению задания)

правила по теме «Образование степеней сравнения прилагательных».

Инструмент проверки (информация для учителя)

правила по теме «Образование степеней сравнения прилагательных».