Программа элективного курса” Деловой английский” (Профильный уровень) Составитель: Текучева О. А. Кафедра иностранных языков ГКООУ Волгоградская санаторная школа – интернат «Созвездие»
элективный курс (английский язык, 10 класс) по теме

№

Названия тем / подтем уроков

Всего

   Элементы    содержания

ЗУН, которые

будут сформированы.

к концу  темы.

Формы контроля

часов

Теоретическая часть              

1

Введение в предмет. Потребность общества в  деловых отношениях. Цели и содержание курса.          

1 час

Лекция

2

Выбор профессии. 

Пути получения профессионального образования. Роль школы в получении профессиональных навыков. Возрастание роли иностранного языка в современном обществе.

2час

.

Просмотр CD с целью

-изучить информацию об образовательном пространстве г. Волгограда.

-ознакомиться с экономическим факультетом, его задачами и особенностями ( на примере Вол ГУ)

-Смогут кратко написать сообщение- представление  о своей будущей профессии; где они могут продолжить свое образование; обосновать роль школы в выборе профессии; какое место займет в их дальнейшем образовании  иностранный язык

Устное высказывание

« Что я знаю о своей  будущей профессии»

3

Деловое общение. Виды и  средства общения.

Речевая культура делового разговора.

Основные требования к ведению делового разговора. (Риторика. Формы речевого  этикета).

Психологическая культура общения.

Создание благоприятного психологического климата. Создание хорошего впечатления о себе.

Выслушивание собеседника  как психологический прием.

Национальный характер англичан и американцев.

3 час

 Лекция

 ( видеофрагменты)

сообщение учащихся

Тексты:

“Each country has something special

about doing business”

” Personal Space and Handshaking”

. Семинар

Прослушать выступления учителя и учеников с целью

- Выделить основные требования к ведению делового разговора.

-изучить основные        формы речевого  этикета на английском языке.

- изучить психологические особенности делового общения и поведения американцев и англичан в определенных жизненных ситуациях;

Прослушать сообщение и прочитать тексты с целью 

-развития информативного аудирования и чтения;

- выявить основные особенности делового общения и этикета у различных народов

-выявить некоторые основные особенности  речевого и невербального поведения в общественных местах

-уметь удерживать внимание слушателей (собеседника );

- уметь выслушивать собеседника;

-уметь создать хорошее впечатление о себе;

уч-ся будут знать и учитывать смогут  в общении правила речевой культуры  и     особенности, способствующих взаимопониманию носителей разных культур.

 сообщения учащихся.

 ^[1] Выслушивание собеседника  как психологический прием.

* Особенности делового общения и этикета у англоязычных народов (Америка, Великобритания).

квизы