ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ И ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ ВОСПИТАННИКОВ В УСЛОВИЯХ ШКОЛЫ – ИНТЕРНАТА ( на примере ГКОУ ВО « Санаторная школа-интернат г.Вязники для детей, нуждающихся в длительном лечении»)
статья по физкультуре

ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ И ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ  ВОСПИТАННИКОВ В УСЛОВИЯХ ШКОЛЫ – ИНТЕРНАТА ( на примере ГКОУ ВО « Санаторная школа-интернат г.Вязники для детей, нуждающихся в длительном лечении»)

Сергеев. Н.С.

Инструктор по физической культуре

ГКОУ ВО « Санаторная школа-интернат г. Вязники для детей, нуждающихся в длительном лечении»

Аннотация – в данной статье рассматривается вопрос о физическом воспитании детей и формировании культуры здоровья в условиях школы – интерната. Регулярные занятия физическими упражнениями положительно влияют на физическое развитие детей с ослабленным здоровьем и эффективно воздействуют на укрепление физического здоровья. Только совместная работа всего педагогического коллектива, медицинских работников, родителей  может дать положительные результаты в формировании культуры здоровья ребенка.

Ключевые слова – физическое развитие, физическое воспитание, культура здоровья, физическая подготовленность, дети с ослабленным здоровьем.

Abstract – this article addresses the issue of physical education of children and creating a culture of health in boarding school. Regular exercise have a positive effect on physical development of children with poor health and effectively impact on strengthening the physical health. Only joint work of the pedagogical staff, medical professionals, parents can give positive results in the formation of culture of health of the child.

Key words – physical development, physical education, health, physical fitness, children with the weakened health.

Здоровье – важнейший фактор работоспособности и гармоничности развития человеческого, а особенно детского организма. Понятие здоровья в настоящее время рассматривается не только как отсутствие заболеваний, болезненного состояния, физического дефекта, но и состояние полного социального, физического и психического благополучия [1].

Забота о здоровье подрастающего поколения всегда была одной из важнейших задач нашего государства. Но, несмотря на достигнутые успехи, нынешнее состояние здоровья и уровень заболеваемости учащихся  неудовлетворителен – это показывают различные диагностические данные и медицинские показатели. Установка на здоровый образ жизни не появляется у человека сама собой, а формируется в результате определенного педагогического воздействия, жизненного опыта, социального окружения.

Важно пробудить в детях желание заботиться о своем здоровье, основанное на их заинтересованности в учебе, в выборе учебных курсов, адекватных собственным интересам и склонностям, т.е. привить навыки культуры здоровья.  Насыщенная, интересная и увлекательная школьная жизнь становится важнейшим условием формирования здорового образа жизни. Сегодня очевидно, что каждая школа должна стать «школой здоровья», а сохранение и укрепление здоровья обучающихся должно стать приоритетной функцией образовательного учреждения. Эту глобальную задачу и пытается сегодня решать  наше образовательное учреждение.

ГКОУ ВО «Санаторная школа – интернат г. Вязники для детей, нуждающихся в длительном лечении» – была создана  в 1960 году для детей, нуждающихся в длительном лечении. Ежегодно, 30 августа, в санаторную школу – интернат прибывают дети из разных уголков Владимирской области, чтобы поправить свое здоровье и продолжить образование, начатое по месту жительства. Основной задачей педагогов данной школы является сохранение и укрепление здоровья воспитанников [2].

Для решения этой задачи в  школе разработана целевая комплексная программа «Здоровье». Ее цель: Формирование осознанного отношения воспитанников к своему физическому и психическому здоровью на основе целостного подхода путём передачи знаний, необходимых для развития  здоровьесберегающего мышления и ориентации на здоровый образ жизни. Девиз программы : «У кого есть здоровье, у того есть всё.»

В школе-интернате ежегодно оздоравливаются  110 детей по  путевкам тубдиспансеров области .

Два раза в год (осенью и весной) проводится углубленный медицинский осмотр врачами школы - интерната с участием узких специалистов детской поликлиники г. Вязники (ЛОР, хирург, окулист, невропатолог, дерматолог, кардиолог, уролог, гинеколог, психиатр, эндокринолог, стоматолог). Один раз в год проходит диспансеризация воспитанников.   В начале учебного года на каждый класс оформляется «Лист здоровья», в котором даются рекомендации на каждого ребенка для учителей и воспитателей. В течение всего учебного года ведется мониторинг физического развития воспитанников: прибавка в весе (дети взвешиваются ежемесячно), измерение роста, окружность грудной клетки. Два раза в год проводится динамометрия и спирометрия. Туберкулиновые пробы и Rg-логическое обследование проводится по показаниям в течение  всего учебного года. Дети, получающие специализированное лечение (антибактериальную терапию (АБТ), обследуются лабораторно, осматриваются врачом-фтизиатром. Дети с жалобами принимаются ежедневно и при необходимости в любое время. Оздоровление проводится на фоне витаминотерапии и общеукрепляющего лечения: фиточай, кислородный коктейль, галокамера. Санаторная школа-интернат  укомплектована  подготовленными, обученными кадрами; хорошо оснащенными кабинетами, имеется возможность проводить оздоровление, обучение, воспитание, реабилитацию детей, склонных к заболеванию и перенесших tbc малых и затухающих форм [2,3].

На укрепление здоровья и самосовершенствования воспитанников большую роль  оказывают  занятия физической культурой и внеурочная работа, которая представлена  системой работы спортивных секций, занятий корригирующей гимнастики и специальной медицинской группы, традиционных спортивных мероприятий. В ОУ проводится круглогодичная спартакиада по видам спорта, проходит она с целью привлечения к регулярным занятиям физической культурой и укрепления здоровья воспитанников ОУ. Основными задачами Спартакиады являются пропаганда здорового образа жизни; повышение уровня физической подготовленности; увеличение числа занимающихся физической культурой и спортом; профилактика асоциального  поведения воспитанников. В программу школьной круглогодичной Спартакиады входят несколько видов соревнований , которые разделяются по возрастным группам и  по видам спорта. К участию допускаются воспитанники, не имеющие медицинских противопоказаний и допущенные, согласно заявке, утвержденной врачом. Ежегодно в ОУ проводятся спортивные праздники и мероприятия, традиционными стали: «Семейный спортивный праздник»; « День здоровья»; « Папа, Мама, Я – спортивная семья»; турнир по волейболу на кубок памяти Б.Г.Ломоносова.

В школе-интернате успешно работает детский творческий союз « Радуга», в состав которого входит штаб под названием « Сильные, Смелые, Ловкие», сокращенно « ССЛ». Штаб « ССЛ» осуществляет следующие задачи: привлекать учащихся к регулярным занятиям физической культурой и оздоровительным мероприятиям; прививать гигиенические навыки; пропаганда физической культуры и здорового образа жизни. На заседании штаба, которые проходят каждый месяц, рассматриваются следующие вопросы:  проведение утренней гимнастики,  соревнований по видам спорта, туристических походов и слетов,  ремонт  спортивного инвентаря и оборудования, пропаганда физкультуры и спорта,  закаливание и привитие гигиенических навыков,  проведениелетнего и зимнего « Дня здоровья»[2,3].

Культура здоровья детей складывается из многих принципов, одним из них является грамотно составленный режим дня. Утро воспитанника данного ОУ начинается с подъема в 7 часов утра, после пробуждения проводится зарядка на свежем воздухе, затем учащиеся возвращаются в спальный корпус для проведения гигиенических и закаливающих процедур ( утренний туалет, обтирание мокрым полотенцем).

Важную роль в формировании здоровья играет сбалансированное питание, поэтому за утренними процедурами следует один из важных приемов пищи – завтрак, после которого ребята отправляются на уроки. В режиме дня санаторной школы есть место, как для активного, так и пассивного отдыха. Время для активного отдыха определено «Часом здоровья» и вечерними спортивными кружками и секциями, а для пассивного отдыха существует « тихий час», во время которого дети могут немного поспать и набраться сил для второй половины дня. Будний день воспитанника заканчивается ужином, проведением гигиенических процедур вечернего туалета, свободным временем и подготовкой ко сну.

Складывающаяся система работы с родителями (законными представителями) по вопросам    формирования культуры здоровья детей направлена на повышение их уровня знаний и включает:

-Беседы, встречи, консультации  врача-педиатра, врача-фтизиатра, психолога, социального педагога , классного руководителя, воспитателя по различным вопросам роста и развития ребенка, факторам, положительно и отрицательно влияющим на  его здоровье  и т.д.;

-приобретение для родителей (законных представителей) необходимых знаний с целью оказания квалифицированной помощи своему ребенку;

-организацию совместной работы педагогов и родителей (законных представителей) по проведению спортивных соревнований, дней здоровья, занятий по профилактике вредных привычек и т.п.

Систему формирования культуры здоровья воспитанников в нашем интернате можно представить в виде циклограммы.

В результате совместной работы всех служб интерната, родителей воспитанники научатся выполнять правила личной гигиены ,самостоятельно поддерживать своё здоровье. У них сформируется представление о правильном(здоровом) питании, его режиме. о рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха, двигательной активности, о позитивных факторах, влияющих на здоровье; навыки позитивного коммуникативного общения; потребность обращаться к врачу по любым вопросам состояния здоровья, в том числе связанным с особенностями роста и развития.

Список литературы

1. Сухарев, А.Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков / А.Г. Сухарев. – М.: Советский спорт, 1991. – 272с.
2. Сайт ГКОУ ВО« Санаторная школа-интернат г, Вязники для детей, нуждающихся в длительном лечении » [Электронный ресурс]Режим доступа: http://vzsshkola.ucoz.com/
3. Устав ГКОУ ВО «Санаторная школа – интернат г. Вязники для детей, нуждающимся в длительном лечении». Утвержден Директором департамента образования Владимирской области О.А. Беляевой, приказ от 30.11.2015 г. № 1069