Рабочая программа дополнительного курса"Tatarstan around the World" 11 класс
рабочая программа по английскому языку (11 класс) на тему

Пояснительная записка

Исходя из образовательных запросов родителей и обучающихся, из школьного компонента учебного плана на  2011-2012 год  решением педагогического совета выделен 1 дополнительный час на английский язык. В связи с этим был выбран курс «Tatarstan And The World» - учебное пособие по английскому языку.

Дополнительный курс «Tatarstan And The World» предназначен для учащихся 11 класса и рассчитан на 35 часов (1 час в неделю). Тематика курса дополняет тематику, предоставленную в учебнике М.З.Биболетовой «Английский с удовольствием». Предполагается расширение и углубление содержания типовой программы изучения английского языка. Пособие развивает навыки чтения, письма, говорения на основе краеведческого материала и готовит учащихся к ЕГЭ. В пособии реализован коммуникативно-когнитивный подход.

Цели и задачи  курса

Создание условий для успешной социализации учащихся старших классов, подготовки учащихся к реальной межкультурной коммуникации на основе развития комплекса компетенций:

•        развитие речевой компетенции – умение понимать тексты (аудирование и чтение); умение передавать  информацию в связных аргументированных высказываниях   говорение и письмо);

•        развитие языковой  компетенции – овладение новыми языковыми средствами, увеличение объема языковых знаний за счет информации различного характера;

•        развитие социокультурной компетенции – расширения объема знаний о социокультурной  специфике изучаемого языка;

•        развитие компенсаторной компетенции – совершенствование умений выходить из положения при дефиците языковых средств в процессе иноязычного общения;

•        развитие учебно-познавательной компетенции – использование изучаемого языка в целях продолжения образования и самообразования

•        развитие и воспитание способности к самоопределению, социальной адаптации;

•        развитие способности  и готовности к самостоятельному изучению иностранного языка, приобретение опыта творческой деятельности с использованием изучаемого языка.

ЗАДАЧИ:

I.        Учебно-познавательные.

•        Повышение мотивации  к изучению английского языка, формирование постоянного желания расширения сферы познания.

•        Расширение кругозора учащихся , представлений

•        Расширение  и углубление  знаний, умений и навыков  учащихся во всех видах речевой деятельности (аудировании, чтении, говорении и письме).

•        Обогащение и расширение  активного словарного запаса.

•        Развитие творческого потенциала учащихся.

•        Повышение общей культуры и образованности, развитие межпредметных связей.

II.        Социокультурные.

•        Формирование  иноязычной коммуникативной компетенции, готовности к реальному иноязычному общению.

•        Усвоение сведений страноведческого, лингвострановедческого и культурно-эстетического характера.

III.        Практические.

•        Гармонизация межличностных отношений в процессе работы по предмету, создание ситуаций «партнерской» деятельности.

•        Оказание учащимся помощи в приобретении навыков адаптации в обществе.

•        Формирование навыков и умений вербального и невербального поведения.

•        Обучение решению коммуникативных задач, необходимых для ведения диалогов, полилогов, дискуссий; умению выражать свое мнение.

•        Совершенствование языковых навыков.

                           Предметное содержание курса 

предусматривает увеличение доли самостоятельной работы учащихся (работа с различными информационными источниками, составление рефератов, устных сообщений, написания сочинений и т.д.).

Вводятся темы:» Подростки и Мир», «Родословная Мира», «Подготовка к ЕГЭ».

•        правила, даты, факты,  термины и понятия; проблемы  развития общества.

•        основные источники получения информации

•        способы  деятельности по решению тех или иных задач

Изучение  этих тем  помогает расширить уровень коммуникативных компетенций.

Формирование умений

Умение работать с новой информацией предполагает:

•        находить нужную информацию в различных источниках, работать со     справочным аппаратом книги/ текста; работать с образцами;

•        владеть различными видами чтения; определять основную идею и тему текстов;

•        группировать информацию на основе определенных признаков; фиксировать нужную информацию в виде записей, тезисов, ключевых слов, плана, конспекта;

•        определять свое отношение к прочитанному или услышанному; аргументировать собственные оценочные суждения, устанавливать причинно-следственные связи между событиями и явлениями;

•        понимать информацию на уровне  содержания и смысла;

•        проверять степень достоверности информации с привлечением дополнительных источников;

•        игнорировать или опускать избыточную информацию; сравнивать и сопоставлять (факты,  родную и иностранную культуру, традиции, современные реалии)

-  выполнять тесты различного уровня сложности для подготовки ЕГЭ

Планируемые результаты

В результате изучения английского языка по данному  курсу ученик должен

1. Знать/ понимать:

1. основные значения изученных лексических единиц;
2. основные нормы выполнения тестов различного уровня;
3. роль владения иностранными языками в современном мире;

 2. Уметь:

говорение

1. Начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы;
2. Писать о себе,   своих  интересах и планах на будущее;
3. делать краткие сообщения, описывать события/ явления, передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, выражать свое отношение к прочитанному/ услышанному;
4. передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, выражать свое отношение к прочитанному/ услышанному;

аудирование

1. понимать основное содержание  и выделять значимую для себя информацию;
2. понимать основное содержание   текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/ рассказ), уметь определить тему текста, выделить главные факты в тексте;

чтение

1. ориентироваться в иноязычном тексте: прогнозировать его содержание по заголовку;
2. читать тексты разных жанров преимущественно с пониманием основного содержания;
3. читать тексты с полным и точным пониманием, выражать свое мнение;
4. читать текст с выборочным пониманием нужной или  интересующей информации;

письменная речь

       -  выполнять тесты различного уровня сложности

       - писать эссе на заданную тему

3. Использовать приобретенные знания и умения в

          практической    деятельности и повседневной жизни для:

1. социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения  с носителем иностранного языка, установления межличностных и межкультурных контактов в доступных пределах;
2. создания целостной картины полиязычного, поликультурного мира  через  участие в школьных обменах, туристических поездках;