Информатика
рабочая программа по информатике и икт (10 класс)

СОДЕРЖАНИЕ

1.

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

8

3.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

15

4.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

16

Вид учебной работы

Объем часов

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

117

в том числе:

теоретическое обучение

17

практические занятия

100

в том числе: контрольных работ

4

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

           2

Введение

Содержание учебного материала

1

Техника безопасности. Значение информатики при освоении профессии.

Входное тестирование.

1

1

2

Раздел 1. Информационная деятельность человека

12

Тема 1.1. Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.

Содержание учебного материала

7

Основные этапы развития информационного общества.

1

2

Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.

1

Практические занятия

ПЗ 1 Работа с информационными ресурсами общества.

ПЗ 2 Работа с образовательными информационными ресурсами.

ПЗ 3 Работа с программным обеспечением.

ПЗ 4 Инсталляция ПО, его использование и обновление.

ПЗ 5 Работа с правовой системой

1

1

1

1

1

Тема 1.2. Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов (в соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности).

Содержание учебного материала

5

Роль информационной деятельности в современном обществе. Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов (в соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности). Стоимостные характеристики информационной деятельности. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.

1

1

2

Практические занятия

ПЗ 6 Лицензионные и свободно распространяемые программными продуктами.

ПЗ 7 Организация обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет

ПЗ 8 Безопасный Интернет

ПЗ 9 Геоинформационными системами

1

1

1

1

Раздел 2. Информация и информационные процессы.

32

Тема 2.1. Подходы к понятию и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного представления информации. 

Содержание учебного материала

6

Информация: понятие, виды, свойства. Информационные процессы. Подходы к понятию и измерению информации. Представление информации в двоичной системе счисления.

1

2

Практические занятия

ПЗ 10 Дискретное представление текстовой, графической информации

ПЗ 11 Дискретное представление звуковой информации и видеоинформации.

ПЗ 12 Представление информации в различных системах счисления.

1

1

1

Контрольная работа №1 Информационная деятельность человека

2

Тема 2.2 Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютера: обработка информации.

Содержание учебного материала

22

Принципы обработки информации при помощи компьютера. Логика. Алгебра высказываний. Арифметические и логические основы работы компьютера. Элементная база компьютера.

1

1,2

Модели. Моделирование.   Этапы моделирования. Формализация. Компьютерные модели различных процессов

1

Алгоритмы: понятие и свойства, способы их описания. Исполнители. Система команд исполнителя. Алгоритмические конструкции.

1

Компьютер как исполнитель команд. Программный принцип работы компьютера.  Языки программирования. Этапы решения задач с использованием компьютера: формализация, программирование и тестирование. Переход от неформального описания к формальному.                                                                        

1

Практические занятия

ПЗ 13 Определение истинности логических высказываний.

ПЗ 14 Построение логических схем.

ПЗ 15 Создание математической модели.

ПЗ 16 Исследование компьютерной модели.

ПЗ 17 Создание различных исполнителей алгоритмов и система команд исполнителя

ПЗ 18 Построение блок-схем линейных алгоритмов.

ПЗ 19 Построение блок-схем разветвлённых алгоритмов. 

ПЗ 20 Построение блок-схем циклических алгоритмов

ПЗ 21 Изучение среды программирования Qbasic

ПЗ 22 Перевод выражений из математической формы в компьютерную.

ПЗ 23 Разработка программ линейной структуры.

ПЗ 24 Разработка программ с условием.

ПЗ 25 Разработка программ с циклом.

ПЗ 26 Использование графических операторов.

ПЗ 27 Разработка и реализация алгоритма в визуальной среде программирования.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

Контрольная работа №2 Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютера

1

Тема 2.3. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: хранение, поиск и передача информации.

Содержание учебного материала

4

Практические занятия

1,2

ПЗ 28 Файловая система

ПЗ 29 Создание архива данных и извлечение данных.

ПЗ 30 Определение объемов различных носителей информации.

ПЗ 31 Запись информации на внешние носители различных видов.

1

1

1

1

1

Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий.

12

Тема 3.1 Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров и внешних устройств. Виды программного обеспечения компьютеров.

Содержание учебного материала

4

Архитектура компьютеров. Характеристики компьютеров.  Многообразие компьютеров и его внешних устройств. Виды программного обеспечения. Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования в соответствии с направлением профессиональной деятельности. Примеры использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях. Программное обеспечение внешних устройств.

1

1,2

Практические занятия

ПЗ 32 Операционная система.

ПЗ 33 Графический интерфейс

ПЗ 34 Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.

1

1

1

Тема 3.2 Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.

Содержание учебного материала  

4

Компьютерные сети. Архитектура компьютерных сетей. Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.  Сервер. Сетевые операционные системы. Понятие о системном администрировании.

1

1,2

Практические занятия

ПЗ 35 Подключение компьютера к сети и организация работы в ЛВС.  

ПЗ 36 Разграничение прав доступа в сети. Администрирование.

ПЗ 37 Сервер. Сетевые ОС.

1

1

1

Тема 3.3 Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Защита информации,

антивирусная защита.

Содержание учебного материала

4

Практические занятия

ПЗ 38 настройка защиты информации 

ПЗ 39 Сканирование компьютера антивирусной программой 

ПЗ 40 Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту.

ПЗ 41 Осуществление профилактических мероприятий для компьютерного рабочего места

1

1

1

1

1,2

Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов.

Содержание учебного материала

37

Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов. Возможности настольных издательских систем; динамических таблиц; систем управления базами данных; компьютерной графики и черчения, мультимедийных сред.

1

1,2

Практические занятия

ПЗ 42 Создание и редактирование текстового документа в MS Word.

ПЗ 43 Форматирование текстового документа в MS Word.

ПЗ 44 Создание списков

ПЗ 45 Создание, редактирование и форматирование таблиц

ПЗ 46 Создание математических объектов

ПЗ 47 Использование систем проверки орфографии и грамматики в MS Word.

ПЗ 48 Использование программ-переводчиков.

ПЗ 49 Использование систем распознавания текстов.

ПЗ 50 Создание гипертекста.

ПЗ 51 Создание компьютерной публикации в готовых шаблонах в MS Publicher.

ПЗ 52 Работа с электронным калькулятором паркетной доски

ПЗ 53 Ввод данных и формул в MS Excel.

ПЗ 54 Копирование формул с относительными и абсолютными ссылками

ПЗ 55 Построение диаграмм и графиков в MS Excel.

ПЗ 56 Использование статистических функций в MS Excel

ПЗ 57 Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из  строительной сферы

ПЗ 58 Организация баз данных. Заполнение полей баз данных.

ПЗ 59 Возможности систем управления базами данных.

ПЗ 60 Формирование запросов для поиска данных.

ПЗ 61 Сортировка данных.

ПЗ 62 Фильтрация данных

ПЗ 63 Использование формы базе данных Access

ПЗ 64 Создание отчёта в базе данных Access

ПЗ 65 Связывание таблиц базе данных Access

ПЗ 66 Построение схемы укладки паркета в векторном редакторе

ПЗ 67 Создание графического объекта в растровом редакторе

ПЗ 68 Разработка компьютерной презентации.

ПЗ 69 Создание компьютерной презентации.

ПЗ 70 Редактирование слайдов

ПЗ 71 Использование анимации  

ПЗ 72 Выполнение аудио- и видеомонтажа в программе Movie Maker

ПЗ 73 Создание чертежа в Компасе

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

Контрольная работа №3 Технологии создания и преобразования информационных объектов.

1

Раздел 5. Телекоммуникационные технологии

21

Тема 5.1 Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.

Содержание учебного материала

10

Передача информации. Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер. Проводная и беспроводная связь. Модем.

1

1,2

Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска.

1

Практические занятия

ПЗ 74 Определение скорости передачи данных.

ПЗ 75 Работа с браузером и поисковыми системами.

ПЗ 76 Онлайн работа с магазином, СМИ, турагентством, библиотекой и пр.

ПЗ 77 Создание ящика электронной почты и настройка его параметров.

ПЗ 78 Формирование адресной книги.

ПЗ 79 Разработка веб-сайта

ПЗ 80 Создание веб-страниц

ПЗ 81 Создание гиперссылок на веб-страницах

1

1

1

1

1

1

1

1

Тема 5.2 Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях.

Содержание учебного материала

7

Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, интернет-телефония. Социальные сети. Этические нормы коммуникаций в Интернете. Интернет-журналы и СМИ.

1

1,2

Практические занятия

ПЗ 82 Организация форумов, общие ресурсы в сети Интернет

ПЗ 83 Использование тестирующих систем в учебной деятельности в системе тестирования MyTestX 

ПЗ 84 Настройка видео веб-сессий

ПЗ 85 Выработать навыки работы с Интернет-журналами и СМИ.

ПЗ 86 Формирование этических норм коммуникаций в Интернете.

ПЗ 87 Получение знаний о видах угроз, путей и каналов утечки информации

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Тема 5.3  

Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления. Представление о робототехнических системах.

Содержание учебного материала

4

Управление процессами. Канал связи. Прямая и обратная связь. Замкнутые и разомкнутые системы. Устройства управления. Датчики. Исполнительные механизмы Представление об автоматических и автоматизированных системах управления.

1

1

1,2

Представление о робототехнических системах. АСУ различного назначения, примеры их использования. Примеры оборудования с программным управлением. Демонстрация использования различных видов АСУ в профессиональной деятельности.

1

1

Практические занятия

ПЗ 88 Построение и описание схем управления

2

2

Промежуточная аттестация - дифференцированный зачёт

2

Всего:

117

26

Результаты обучения

Формы и методы контроля и оценки

ПР1. сформированность представлений о роли информации и связанных с ней процессов в окружающем мире;

практические работы № 1-12, контрольная работа №1

ПР2. владение навыками алгоритмического мышления и понимание необходимости

формального описания алгоритмов;

практические работы №13-29, контрольная работа №2

ПР3. владение умением понимать программы, написанные на выбранном для изучения универсальном алгоритмическом языке высокого уровня; знанием основных конструкций программирования; умением анализировать алгоритмы с использованием таблиц;

практические работы №14,18,20,22,28, контрольная работа №2

ПР4. владение стандартными приемами написания на алгоритмическом языке программы для решения стандартной задачи с использованием основных конструкций программирования и отладки таких программ; использование готовых прикладных компьютерных программ по выбранной специализации;

практические работы №20-29;

контрольная работа №2, дифференцированный зачет

ПР5. сформированность представлений о компьютерно-математических моделях и

необходимости анализа соответствия модели и моделируемого объекта (процесса); о способах хранения и простейшей обработке данных; понятия о базах данных и средствах доступа к ним, умений работать с ними;

практические работы №48; контрольная работа №3

ПР6.  владение компьютерными средствами представления и анализа данных;

практические работы №1-5; контрольная работа №1

ПР7. сформированность базовых навыков и умений по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации; понимания основ правовых аспектов использования компьютерных программ и работы в Интернете.

практические работы №40-41,79-82,91, контрольная работа №1

ПР8. владение системой базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира;

практические работы №1-5,14-20; контрольная работа №1

ПР9. овладение понятием сложности алгоритма, знание основных алгоритмов обработки числовой и текстовой информации, алгоритмов поиска и сортировки;

практические работы №44-58; контрольная работа №2, дифференцированный зачет,

ПР10. владение универсальным языком программирования высокого уровня (по выбору), представлениями о базовых типах данных и структурах данных; умением использовать основные управляющие конструкции;

практические работы №58-61;

ПР11. владение навыками и опытом разработки программ в выбранной среде программирования, включая тестирование и отладку программ; владение элементарными навыками формализации прикладной задачи и документирования программ;

практические работы №14-20; дифференцированный зачет

ПР12. сформированность представлений о важнейших видах дискретных объектов и об их простейших свойствах, алгоритмах анализа этих объектов, о кодировании и декодировании данных и причинах искажения данных при передаче; систематизацию знаний, относящихся к математическим объектам информатики; умение строить математические объекты информатики, в том числе логические формулы;

практические работы №14-20;

ПР13. сформированность представлений об устройстве современных компьютеров, о тенденциях развития компьютерных технологий; о понятии "операционная система" и основных функциях операционных систем; об общих принципах разработки и функционирования интернет-приложений;

практические работы №30-36;

ПР14. сформированность представлений о компьютерных сетях и их роли в современном мире; знаний базовых принципов организации и функционирования компьютерных сетей, норм информационной этики и права, принципов обеспечения информационной безопасности, способов и средств обеспечения надежного функционирования средств ИКТ;

практические работы №37-43; дифференцированный зачет

ПР15. владение основными сведениями о базах данных, их структуре, средствах создания и работы с ними;

практические работы №61-68;69-78

ПР16. владение опытом построения и использования компьютерно-математических моделей, проведения экспериментов и статистической обработки данных с помощью компьютера, интерпретации результатов, получаемых в ходе моделирования реальных процессов; умение оценивать числовые параметры моделируемых объектов и процессов, пользоваться базами данных и справочными системами;

практические работы № 48, 61-68; контрольная работа №3 дифференцированный зачет

ПР17. сформированность умения работать с библиотеками программ; наличие опыта использования компьютерных средств представления и анализа данных.

практические работы №80,81, 87,90;92,93,94 дифференцированный зачет.