материал к уроку информатики по теме "Действие с фрагментом текста" для 5 класса коррекционной школы
методическая разработка по информатике и икт (5 класс)

Урок информатики тема: «Действия с фрагментом текста» (слайд 1)

Класс: 5

Тип урока: изучение нового материала

Цели:

Формировать умения использовать текстовый редактор Word  для работы с текстом.

 Задачи:

1. Познакомить с понятиями фрагмента текста, буфера обмена;
2. Научить выделять текст, копировать фрагмент текста, вставлять копию фрагмента в текст, стирать фрагмент текста, перемещать текст
3. Воспитывать личностные качества: активность, самостоятельность;

Планируемые учебные результаты:

Личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося, формирование и развитие социально значимых мотивов учебной деятельности;

Предметные: пользование компьютером для решения доступных учебных задач с простыми информационными объектами (текстами).

Ход урока

1. Организационный момент (1 мин.).

Здравствуйте ребята, садитесь.

2. Постановка цели и формулировка задач урока (2 мин.).

Сегодня на уроке мы должны с вами изучить понятие фрагмента текста, буфера обмена,  научиться выделять текст, копировать фрагмент текста,  вставлять копии фрагмента текста,  стирать фрагмент текста, перемещать текст.

3. Изучение нового материала.

Работая с программой Microsoft Word, вы убедились, что компьютерный текст легко исправлять. Теперь вы научитесь переставлять части текста, а также копировать повторяющиеся слова и предложения и вставлять их по мере надобности. Чтобы выполнять эти действия, прежде всего необходимо научиться выделять текст. Выделенная часть компьютерного текста называется фрагментом. (слайд 2)

         Чтобы выделить текст: (слайд 3)

• Подведите указатель мыши к началу текста, который надо выделить;
• Нажмите и удерживайте левую кнопку мыши.
• Перемещайте по тексту мышь с нажатой левой кнопкой (фрагмент выделяется полосой темного цвета).

Выделяя фрагмент, мы указываем компьютеру, что именно  с этой частью текста хотим выполнить какие-то действия.

        Чтобы скопировать фрагмент текста: (слайд 4)

• Выделите фрагмент текста;
• В меню Правка выберите команду Копировать.

При выполнении команды Копировать фрагмент сохраняется в специальной области оперативной памяти, которая называется буфером обмена.  (слайд 5) Скопированный фрагмент хранится в нем до тех пор, пока вы не скопируете новый. Буфер обмена очищается при выключении компьютера.

        Чтобы вставить копию фрагмента в текст: (слайд 6)

• Щелкните мышью в том месте, куда надо поместить копию фрагмента;
• В меню Правка выберите команду Вставить.

При выполнении  команды Вставить копия из буфера обмена появляется в том месте, которое вы указали.

        Копирование в компьютерной программе можно сравнить с фотографированием. При фотографировании изображение сохраняется на пленке. В дальнейшем с каждого кадра негатива можно сделать сколько угодно фотографий. Точно так же фрагмент, хранящийся в буфере обмена, можно вставлять многократно в любые места текста.

        Чтобы стереть фрагмент текста: (слайд 7)

• Выделите текст, который надо удалить;
• Нажмите клавишу Backspace.

Чтобы переставить текст: (слайд 8)

• Выделите фрагмент текста;
• В меню Правка выберите команду Вырезать;
• Щелкните мышью там, куда вы хотите поместить копию фрагмента;
• В меню Правка выберите команду Вставить.

4. Закрепление изученного материала.

Теперь мы переходим к выполнению практической работы. (слайды 9-11)

Задание 1. Вставка нескольких копий фрагмента в текст

1. Запустите программу Microsoft Word
2. Прочитайте поговорку:

Ехал Грека через реку.

Видит Грека в реке рак,

Сунул Грека руку в реку,

Рак за руку Греку цап.

      Вы заметили, что во всех строках встречается одно и то же слово Грека.

3. Напечатайте первую строку полностью, а остальные – без последнего слова.

4. Скопируйте слово Грека в буфер обмена.

5. Вставьте находящееся в буфере обмена слово в другие строки стихотворения.

Задание 2. Перестановка фрагментов текста

1. Напечатайте в следующие слова:

из труда не Без и рыбку вытащишь пруда.

2.  Переставьте слова так, чтобы получилась известная Вам поговорка.

5. Рефлексия.

Ребята, а теперь давайте с вами вернемся в начало урока и вспомним, что мы с вами сегодня узнали нового. (Учащиеся по одному отвечают с места).

  Всем спасибо за урок, до свидания! (слайд 12)