Программа самообразования 2015-2020 и Карта результативности за 5 лет
рабочая программа по информатике и икт на тему
Карта результативности за 5 лет.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
karta_rezultativnosti_pr_samoobrazovaniya_2015-2020gg_habibullina_aa_obnovlennaya.doc | 556.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Рассмотрено Руководитель МО _______ /_________ Протокол №____ От «__» _____2015г. | Согласовано Заместитель директора по УР МБОУ «СОШ №26» _________ /_______________/ «__» ________ 2015г. |
ПРОГРАММА
по самообразованию
Хабибуллиной Алсу Анваровны
учителя информатики и ИКТ
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №26
с углубленным изучением отдельных предметов»
Нижнекамского муниципального района
Республики Татарстан
на 2015-2020 г.г.
Личные данные
1.1. | Фамилия | Хабибуллина |
1.2. | Имя | Алсу |
1.3. | Отчество | Анваровна |
1.4. | Должность, преподаваемый предмет | Учитель, информатика и ИКТ |
1.7. | Стаж (педагогический) | 23 |
1.8. | Стаж (по специальности) | 23 |
1.9. | Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи) Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа) | Высшее Казанский государственный университет имени В.И. Ульянова-Ленина Специализация (по диплому): |
1.10 | Курсы повышения квалификации (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи) Профессиональная переподготовка (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилась профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи) | Подготовка тьюторов ЕГЭ по информатике, 72 часа, г. Казань, ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан», регистрационный номер 4689, 20.02.2010г. Методика использования ЭОР нового поколения в условиях реализации ФГОС основного общего образования, 72 часа, г. Москва, Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, регистрационный номер У728-ВН, 26.04.2013г. Использование роботов Lego Mindstorms в учебном процессе, 21 час, г. Казань, Автономная некоммерческая организация «Университет Иннополис», 16.03.2014г. |
1.11 | Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории | Высшая, 30.12.2011г. -30.12.2016г. |
1.12 | Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения) Иные поощрения (Благодарственные письма и др.) | Почетная грамота Республиканского комитета Профсоюза работников народного образования и науки, 2005 г. Благодарственные письма ГУО, февраль, апрель, 2006г. Грамоты СОШ №26, 1998г., 2001г., 2006г., 2007г. Благодарственное письмо Республиканского комитета Профсоюза работников образования и науки, 2008г. Почётная грамота Профсоюза ОУ г. Нижнекамска, 2010г. Благодарственное письмо МО и Н РТ, МИ и С РТ, Университет Иннополис, 2015г. |
Перспективный план
№ | Направление работы | Учебный год | ||||
2015-16 | 2016-17 | 2017-18 | 2018-19 | 2019-20 | ||
Аттестация | * | * | ||||
Курсы | * | * | * | |||
Переподготовка | * | |||||
Выступление на МО | * | * | * | |||
Выступление на педсовете | * | |||||
Выступление на августовском совещании | * | |||||
Участие в семинаре | * | |||||
Участие в предметной неделе | * | * | * | * | * | |
Публикации | * | * | * | * | ||
Участие в олимпиадах | * | * | * | * | ||
Участие в научно-практических конференциях | * | * | * | * | ||
Подготовка к ОГЭ | * | * | * | * | ||
Подготовка к ЕГЭ | * | * | * | * | ||
Воспитательная работа | * | * | * | * | * | |
Родительские собрания | ||||||
Мониторинг | * | * | ||||
Авторская программа | * | * | ||||
Национальное образование |
Циклограмма по самообразованию
Ежедневно |
|
|
|
|
Еженедельно |
|
|
Ежемесячно |
|
|
Каждую четверть |
|
|
|
Один раз в полугодие |
|
Один раз в год |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПЛАН на 2015-2016 учебный год Хабибуллиной А.А.
Наименование работы Из плана работы МО | Содержание | Сроки | |
С Е Н Т Я Б Р Ь | |||
Нормативная база | ∙Изучение положений, приказов, рекомендаций на новый учебный год. (Учебный план, положение об аттестации, график каникул) | 1 неделя | |
Выполнение закона о всеобуче | |||
Взаимопосещение уроков | Посетить уроки в 9А классе по физике Кучуковой С.С. Цель: обмен опытом по подготовке ОГЭ. | В течение месяца | |
Работа с документацией | ∙Разработка и утверждение рабочей программы ∙Заполнение электронного журнала. ∙Заполнение журнала дополнительного образования по кружкам «Компьютерная грамотность» и «Первые шаги в робототехнику». ∙Подготовка к экзаменам по выбору в 9 классах ∙Подготовка к экзаменам по выбору в 11классах | В течение месяца еженедельно | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | 1. Проведение стартовых и входных контрольных работ по предмету информатика и ИКТ 6,8-11 кл. 2. Составление списка обучающихся «группы риска». 3. Составление списка одаренных обучающихся. 4. Анализ материально-технического оснащения, информационно – методических ресурсов | 2-4 неделя | |
Маркетинговая служба | 2 неделя | ||
Научно - исследовательская работа | 1. Составить список учеников, желающих выполнить исследовательскую работу. 2. Составить списки учащихся на олимпиаду по информатике и ИКТ 8-11 кл. | 2 неделя | |
Воспитательная работа | Создание команд и подготовка учащихся 10-11 кл.для участия во всероссийском инженерном турнире «Орбита». | 3 неделя | |
О К Т Я Б Р Ь | |||
План взаимопосещений | - Посетить уроки математики 9Б классе Кунгуровой Г.Р. Цель: обмен опытом. | В течение месяца | |
Работа с документацией | ∙Заполнение электронного журнала. ∙Заполнение журнала дополнительного образования по кружков «Первые шаги в робототехнику» и «Компьютерная грамотность». ∙Подготовка к экзаменам по выбору в 9 классах. ∙Подготовка к экзаменам по выбору в 11классах. • Корректировки тематического плана ∙Составление планов работы с отстающими и одаренными обучающимися. ∙Отчеты по качеству, успеваемости, движению за 1 четверть по информатике и ИКТ. | В течение месяца еженедельно | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | 1.Диагностика учащихся 6 классов по формированию коммуникативных УУД. 2. Методические чтения по теме: ««Повышение качества образования и профессиональная ориентация учащихся с учетом достижений современной науки и передового опыта на уроках информатики и ИКТ». 3. Планирование и проведение уроков с использованием нестандартных групповых форм обучения в 6 классах. | До 28 октября | |
Маркетинговая служба | Выступление по теме: « Проектная деятельность, как средство формирования УУД» | 2 неделя | |
Научно - исследовательская работа. | • Школьный этап олимпиады по информатике и ИКТ для учащихся 6 и 8-11 класса. Разработка комплекта олимпиадных задач. | До 07 октября В течение месяца | |
Воспитательная работа | - проведение урока и организация конкурса по теме «Ребенок в мире прав» среди учащихся 8-11 кл. -проведение урока безопасности в сети Интернет и организация участия учащихся 5-11 кл. во втором Международном квесте по цифровой грамотности. | С 26 по 31 октября | |
НОЯБРЬ | |||
Нормативная база | ∙Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. | 1 неделя | |
Выполнение закона о всеобуче | ∙. Изучение и внедрение в практику своей работы технологии на основе мотивации и активизации учащихся. ∙ Организация проектной деятельности учащихся. | В течение месяца | |
Взаимопосещение уроков | Посетить уроки в 5а классе по ФГОС Багмановой Э.Р.. Цель: Достижение планируемых результатов ФГОС ООО | В течение месяца | |
Работа с документацией | ∙Заполнение электронного журнала. ∙Заполнение журнала дополнительного образования по информатике и ИКТ. ∙Подготовка к экзаменам по выбору в 9 классах ∙Подготовка к экзаменам по выбору в 11классах | В течение месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | ∙Изучить опыт учителей новаторов из методических газет и журналов, образовательных сайтов Интернета. Продолжить разработку сайта учителя информатики и ИКТ. ∙Использовать материалы сайта «Сеть творческих учителей» по вопросам использования ИКТ. ∙Творческое сотрудничество с учителями – предметниками. | В течение месяца | |
Маркетинговая служба | - Освоение новых компьютерных программ и ТСО ( сенсорная интерактивная доска) | 2 неделя | |
Научно - исследовательская работа | • Пробные тестирование в формате ЕГЭ и ОГЭ по предмету «Информатика и ИКТ». • Практическая часть исследовательской работы «Образовательные конструкторы - Инструментарий педагога для развития IT-компетенций». | 2 неделя | |
Воспитательная работа | Организация и проведение Интернет – урока «Имею право знать!» для учащихся 5-11 классов | 4 неделя | |
ДЕКАБРЬ | |||
План взаимопосещений | Посетить уроки географии Ибрагимовой Р.Н.. Цель: Достижение планируемых результатов ФГОС ООО | В течение месяца | |
Работа с документацией | ∙Заполнение электронного журнала. ∙Заполнение журнала дополнительного образования по кружкам «Компьютерная грамотность» и «Первые шаги в робототехнику» для учащихся 5-х классов. ∙Изучение нормативно-правового обеспечения по преподаванию информатики и ИКТ в новых условиях. | В течение месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | 1.Диагностика учащихся 6 классов по формированию коммуникативных УУД. 2. Изучение результатов ОГЭ и ЕГЭ, уяснение их особенностей, требований, ошибок | 2-3 неделя | |
Маркетинговая служба | - Формирование ключевых компетенций на уроках информатики и ИКТ. | В течение месяца | |
Научно - исследовательская работа. | 1. Проведение консультаций с обучающимися по защите материала исследовательских работ, результатам их выполнения и требованиям к ним. 2. Подготовка исследовательских работ к выдвижению на конкурс, составление тезисов, презентаций | До 20 декабря | |
Воспитательная работа | - Разработка электронных новогодних газет и плакатов и участие в конкурсе. | 3-4 неделя | |
ЯНВАРЬ | |||
Нормативная база | ∙Изучение учебно-методической литературы в глобальной сети, в профессиональных газетах и журналах | 1 неделя | |
Выполнение закона о всеобуче | ∙Создать условия для участия особо одаренных детей в дистанционных олимпиадах и конкурсах по предметам. ∙Добиться активного и результативного участия обучающихся во всех творческих конкурсах и олимпиадах по предмету на районном и республиканском уровне. | В течение месяца | |
Взаимопосещение уроков | В течение месяца | ||
Работа с документацией | ∙Заполнение электронного журнала. ∙Заполнение журнала дополнительного образования по кружкам «Компьютерная грамотность» и «Первые шаги в робототехнику» для учащихся 5-х классов. | В течение месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | • Создать комплект педагогических разработок с применением новых технологий и поместить их на сайте ЭО РТ в разделе сообщества учителей информатики и ИКТ и в собственном сайте создать медиатеку , способствующие личностно-ориентированному подходу в изучении предмета. | 3-4 неделя | |
Маркетинговая служба | Изучение статей по предмету, общение с учителями химии в сети Интернет, пользование Интернет-ресурсами | 2 неделя | |
Научно - исследовательская работа | - Вовлекать больше обучающихся в исследовательскую деятельность для участия на районных научно-практических конференциях. -участие в НПК «Я-исследователь» | В течение месяца | |
Воспитательная работа | Организация и участие в школьном этапе конференции «НОУ». | 3 неделя | |
ФЕВРАЛЬ | |||
План взаимопосещений | Посетить уроки биологии Гилазтдиновой М.Т. Цель: обмен опытом. | 1 неделя | |
Работа с документацией | ∙Заполнение электронного журнала. ∙Заполнение журнала дополнительного образования по кружкам «Компьютерная грамотность» и «Первые шаги в робототехнику» для учащихся 5-х классов. | В течение месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | - Планомерно заменить репродуктивную вопросно-ответную систему урока и типы заданий, на задания, выполнение которых задействует самые разнообразные психические качества (память, внимание, мышление и т.п.) - Изменить характер изложения нового материала и превратить его в проблемное, стимулирующее учащихся к поиску | В течение месяца | |
Маркетинговая служба | • Установить творческое сотрудничество с учителями-предметниками по вопросам темы самообразования. | 2 неделя | |
Научно - исследовательская работа. | - Изучение методических материалов по программированию «Java». - Использование компьютерных возможностей для развития исследовательских навыков ученика. | В течение месяца | |
Воспитательная работа | Организовать и провести конкурс среди 5-8 классов на тему «История одной песни». | 1 неделя 3 неделя | |
МАРТ | |||
Нормативная база | ∙Изучить и провести анализ информационных источников по исследуемой проблеме с целью выявления теоретических основ технологии формирования и развития ОУУН. ∙Изучение инновационных методов работы ведущих учителей. | В течение месяца | |
Взаимопосещение уроков | Посетить уроки в 9А классе по физике Кучуковой С.С. Цель: Обмен опытом. | В течение месяца | |
Работа с документацией | ∙Заполнение электронного журнала. ∙Заполнение журнала дополнительного образования по кружкам «Компьютерная грамотность» и «Первые шаги в робототехнику» для учащихся 5-х классов. ∙Отчеты по качеству, успеваемости, движению. | В течение месяца 3 неделя | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | - Работать над обогащением Портфолио учителя и творческой лаборатории на уровне требований современности. - Разработать задания, упражнения, направленные на развитие мыслительных ОУУН на предметном материале и систематически применять их на уроках информатики и ИКТ. | 2-4 неделя | |
Маркетинговая служба | Изучить различные виды диагностик и выбрать оптимальные для учителя информатики и ИКТ. | 2 неделя | |
Научно - исследовательская работа | Широкое использование на уроках и внеклассных занятиях электронных учебников. | В течение месяца | |
Воспитательная работа | Организация и участие в конкурсе «Мама-ты у меня одна!». | 4 неделя 3 неделя | |
АПРЕЛЬ | |||
План взаимопосещений | Посетить уроки в 5б классе по ФГОС Багмановой Э.Р. Цель: Достижение планируемых результатов ФГОС ООО | В течение месяца | |
Работа с документацией | ∙Заполнение электронного журнала. ∙Заполнение журнала дополнительного образования по кружкам «Компьютерная грамотность» и «Первые шаги в робототехнику» для учащихся 5-х классов. | В течение месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | - Творческое сотрудничество с учителями - предметниками по вопросам применения на уроках программ: электронная таблица Microsoft Excel, Microsoft Power Point. | В течение месяца | |
Маркетинговая служба | - Создать собственный ЦОР лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке, внеклассных мероприятий по преподаваемым предметам. | 2 неделя | |
Научно - исследовательская работа. | - Проведение консультаций с обучающимися по подбору материала, видам исследовательских работ, последовательности их выполнения и требованиям к ним. - Определение тем для проведения будующих исследовательских работ обучающихся. | В течение месяца | |
Воспитательная работа | Организовать конкурс видеофильмов по теме «Реки Татарстана». | 1-2 неделя | |
МАЙ | |||
Нормативная база | ∙Изучение положений, приказов, рекомендаций на новый учебный год ∙Изучать новинки методической литературы в области новых педагогических технологий обучения. | 1 неделя | |
Взаимопосещение уроков | В течение месяца | ||
Работа с документацией | ∙Заполнение электронного журнала. ∙Заполнение журнала дополнительного образования по кружкам «Компьютерная грамотность» и «Первые шаги в робототехнику» для учащихся 5-х классов. ∙Корректировки тематического плана. | В течение месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | - Изменить подход к планированию работы, а именно: а) создать технологические карты; б) планировать каждый урок с чётким обоснованием не только специальных, но и общеучебных умений и навыков школьников. | 2-4 неделя | |
Маркетинговая служба | -Участие в работе городского, районного и школьного МО учителей информатики и ИКТ и участие в обмене опытом. | 2 неделя | |
Научно - исследовательская работа | - Начать подготовку по созданию банка проектных работ учащихся. | 2 неделя |
Отчет на 2015-2016 учебный год Хабибуллиной А.А.
Наименование работы Из плана работы МО | Содержание | Выполнение | |
С Е Н Т Я Б Р Ь | |||
Нормативная база | ∙Изучение положений, приказов, рекомендаций на новый учебный год. (Учебный план, положение об аттестации, график каникул) | ||
Выполнение закона о всеобуче | |||
Взаимопосещение уроков | Посетить уроки в 9А классе по физике Кучуковой С.С. Цель: обмен опытом по подготовке ОГЭ. | ||
Работа с документацией | ∙Разработка и утверждение рабочей программы. ∙Заполнение электронного журнала. ∙Заполнение журнала дополнительного образования по кружкам «Компьютерная грамотность» и «Первые шаги в робототехнику». ∙Подготовка к экзаменам по выбору в 9 классах. ∙Подготовка к экзаменам по выбору в 11классах. | ||
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | 1. Проведение стартовых и входных контрольных работ по предмету информатика и ИКТ 6,8-11 кл. 2. Составление списка обучающихся «группы риска». 3. Составление списка одаренных обучающихся. 4. Анализ материально-технического оснащения, информационно – методических ресурсов. | ||
Маркетинговая служба | |||
Научно - исследовательская работа | 1. Составить список учеников, желающих выполнить исследовательскую работу. 2. Составить списки учащихся на олимпиаду по информатике и ИКТ 8-11 кл. | ||
Воспитательная работа | Создание команд и подготовка учащихся 10-11 кл.для участия во всероссийском инженерном турнире «Орбита». | ||
О К Т Я Б Р Ь | |||
План взаимопосещений | - Посетить уроки математики 9Б классе Кунгуровой Г.Р. Цель: обмен опытом. | ||
Работа с документацией | ∙Заполнение электронного журнала. ∙Заполнение журнала дополнительного образования по кружков «Первые шаги в робототехнику» и «Компьютерная грамотность». ∙Подготовка к экзаменам по выбору в 9 классах. ∙Подготовка к экзаменам по выбору в 11классах. • Корректировки тематического плана ∙Составление планов работы с отстающими и одаренными обучающимися. ∙Отчеты по качеству, успеваемости, движению за 1 четверть по информатике и ИКТ. | ||
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | 1.Диагностика учащихся 6 классов по формированию коммуникативных УУД. 2. Методические чтения по теме: ««Повышение качества образования и профессиональная ориентация учащихся с учетом достижений современной науки и передового опыта на уроках информатики и ИКТ». 3. Планирование и проведение уроков с использованием нестандартных групповых форм обучения в 6 классах. | ||
Маркетинговая служба | Выступление по теме: « Проектная деятельность, как средство формирования УУД» | ||
Научно - исследовательская работа. | • Школьный этап олимпиады по информатике и ИКТ для учащихся 6 и 8-11 класса. Разработка комплекта олимпиадных задач по информатике и ИКТ.. | ||
Воспитательная работа | - проведение урока и организация конкурса по теме «Ребенок в мире прав» среди учащихся 8-11 кл. -проведение урока безопасности в сети Интернет и организация участия учащихся 5-11 кл. во втором Международном квесте по цифровой грамотности. |
| |
НОЯБРЬ | |||
Нормативная база | ∙Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. | ||
Выполнение закона о всеобуче | ∙. Изучение и внедрение в практику своей работы технологии на основе мотивации и активизации учащихся. ∙ Организация проектной деятельности учащихся. | ||
Взаимопосещение уроков | Посетить уроки в 5а классе по ФГОС Багмановой Э.Р.. Цель: Достижение планируемых результатов ФГОС ООО | ||
Работа с документацией | ∙Заполнение электронного журнала. ∙Заполнение журнала дополнительного образования по информатике и ИКТ. ∙Подготовка к экзаменам по выбору в 9 классах ∙Подготовка к экзаменам по выбору в 11классах | ||
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | ∙Изучить опыт учителей новаторов из методических газет и журналов, образовательных сайтов Интернета. Продолжить разработку сайта учителя информатики и ИКТ. ∙Использовать материалы сайта «Сеть творческих учителей» по вопросам использования ИКТ. ∙Творческое сотрудничество с учителями – предметниками. | ||
Маркетинговая служба | - Освоение новых компьютерных программ и ТСО ( сенсорная интерактивная доска) | ||
Научно - исследовательская работа | • Пробные тестирование в формате ЕГЭ и ОГЭ по предмету «Информатика и ИКТ». • Практическая часть исследовательской работы «Образовательные конструкторы - Инструментарий педагога для развития IT-компетенций». | ||
Воспитательная работа | Организация и проведение Интернет – урока «Имею право знать!» для учащихся 5-11 классов | ||
ДЕКАБРЬ | |||
План взаимопосещений | Посетить уроки географии Ибрагимовой Р.Н.. Цель: Достижение планируемых результатов ФГОС ООО | ||
Работа с документацией | ∙Заполнение электронного журнала. ∙Заполнение журнала дополнительного образования по кружкам «Компьютерная грамотность» и «Первые шаги в робототехнику» для учащихся 5-х классов. ∙Изучение нормативно-правового обеспечения по преподаванию информатики и ИКТ в новых условиях. | ||
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | 1.Диагностика учащихся 6 классов по формированию коммуникативных УУД. 2. Изучение результатов ОГЭ и ЕГЭ, уяснение их особенностей, требований, ошибок | ||
Маркетинговая служба | - Формирование ключевых компетенций на уроках информатики и ИКТ. | ||
Научно - исследовательская работа. | 1. Проведение консультаций с обучающимися по защите материала исследовательских работ, результатам их выполнения и требованиям к ним. 2. Подготовка исследовательских работ к выдвижению на конкурс, составление тезисов, презентаций | ||
Воспитательная работа | - Разработка электронных новогодних газет и плакатов и участие в конкурсе. | ||
ЯНВАРЬ | |||
Нормативная база | ∙Изучение учебно-методической литературы в глобальной сети, в профессиональных газетах и журналах | ||
Выполнение закона о всеобуче | ∙Создать условия для участия особо одаренных детей в дистанционных олимпиадах и конкурсах по предметам. ∙Добиться активного и результативного участия обучающихся во всех творческих конкурсах и олимпиадах по предмету на районном и республиканском уровне. | ||
Взаимопосещение уроков | |||
Работа с документацией | ∙Заполнение электронного журнала. ∙Заполнение журнала дополнительного образования по кружкам «Компьютерная грамотность» и «Первые шаги в робототехнику» для учащихся 5-х классов. | ||
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | • Создать комплект педагогических разработок с применением новых технологий и поместить их на сайте ЭО РТ в разделе сообщества учителей информатики и ИКТ и в собственном сайте создать медиатеку , способствующие личностно-ориентированному подходу в изучении предмета. | ||
Маркетинговая служба | Изучение статей по предмету, общение с учителями химии в сети Интернет, пользование Интернет-ресурсами | ||
Научно - исследовательская работа | - Вовлекать больше обучающихся в исследовательскую деятельность для участия на районных научно-практических конференциях. -участие в НПК «Я- исследователь», «Юный программист», «Компьютерная грамотность». | ||
Воспитательная работа | Организация и участие в школьном этапе конференции «НОУ». | ||
ФЕВРАЛЬ | |||
План взаимопосещений | Посетить уроки биологии Гилазтдиновой М.Т. Цель: обмен опытом. | ||
Работа с документацией | ∙Заполнение электронного журнала. ∙Заполнение журнала дополнительного образования по кружкам «Компьютерная грамотность» и «Первые шаги в робототехнику» для учащихся 5-х классов. | ||
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | - Планомерно заменить репродуктивную вопросно-ответную систему урока и типы заданий, на задания, выполнение которых задействует самые разнообразные психические качества (память, внимание, мышление и т.п.) - Изменить характер изложения нового материала и превратить его в проблемное, стимулирующее учащихся к поиску | ||
Маркетинговая служба | • Установить творческое сотрудничество с учителями-предметниками по вопросам темы самообразования. | ||
Научно - исследовательская работа. | - Изучение методических материалов по программированию «Java». - Использование компьютерных возможностей для развития исследовательских навыков ученика. | ||
Воспитательная работа | Организовать и провести конкурс среди 5-8 классов на тему «История одной песни». | ||
МАРТ | |||
Нормативная база | ∙Изучить и провести анализ информационных источников по исследуемой проблеме с целью выявления теоретических основ технологии формирования и развития ОУУН. ∙Изучение инновационных методов работы ведущих учителей. | ||
Взаимопосещение уроков | Посетить уроки в 9А классе по физике Кучуковой С.С. Цель: Обмен опытом. | ||
Работа с документацией | ∙Заполнение электронного журнала. ∙Заполнение журнала дополнительного образования по кружкам «Компьютерная грамотность» и «Первые шаги в робототехнику» для учащихся 5-х классов. ∙Отчеты по качеству, успеваемости, движению. | ||
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | - Работать над обогащением Портфолио учителя и творческой лаборатории на уровне требований современности. - Разработать задания, упражнения, направленные на развитие мыслительных ОУУН на предметном материале и систематически применять их на уроках информатики и ИКТ. | ||
Маркетинговая служба | Изучить различные виды диагностик и выбрать оптимальные для учителя информатики и ИКТ. | ||
Научно - исследовательская работа | Широкое использование на уроках и внеклассных занятиях электронных учебников. | ||
Воспитательная работа | Организация и участие в конкурсе «Мама-ты у меня одна!». | ||
АПРЕЛЬ | |||
План взаимопосещений | Посетить уроки в 5б классе по ФГОС Багмановой Э.Р. Цель: Достижение планируемых результатов ФГОС ООО | ||
Работа с документацией | ∙Заполнение электронного журнала. ∙Заполнение журнала дополнительного образования по кружкам «Компьютерная грамотность» и «Первые шаги в робототехнику» для учащихся 5-х классов. | ||
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | - Творческое сотрудничество с учителями - предметниками по вопросам применения на уроках программ: электронная таблица Microsoft Excel, Microsoft Power Point. | ||
Маркетинговая служба | - Создать собственный ЦОР лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке, внеклассных мероприятий по преподаваемым предметам. | ||
Научно - исследовательская работа. | - Проведение консультаций с обучающимися по подбору материала, видам исследовательских работ, последовательности их выполнения и требованиям к ним. - Определение тем для проведения будующих исследовательских работ обучающихся. | ||
Воспитательная работа | Организовать конкурс видеофильмов по теме «Реки Татарстана». Подготовка команды и участие на выставке «Казанская ярманка». | ||
МАЙ | |||
Нормативная база | ∙Изучение положений, приказов, рекомендаций на новый учебный год ∙Изучать новинки методической литературы в области новых педагогических технологий обучения. | ||
Взаимопосещение уроков | |||
Работа с документацией | ∙Заполнение электронного журнала. ∙Заполнение журнала дополнительного образования по кружкам «Компьютерная грамотность» и «Первые шаги в робототехнику» для учащихся 5-х классов. ∙Корректировки тематического плана. | ||
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | - Изменить подход к планированию работы, а именно: а) создать технологические карты; б) планировать каждый урок с чётким обоснованием не только специальных, но и общеучебных умений и навыков школьников. | ||
Маркетинговая служба | -Участие в работе городского, районного и школьного МО учителей информатики и ИКТ и участие в обмене опытом. | ||
Научно - исследовательская работа | - Начать подготовку по созданию банка проектных работ учащихся. |
Анализ работы за год.
Выводы:
ПЛАН на 2016-2017 учебный год Хабибуллиной А.А.
Наименование работы Из плана работы МО | Содержание | Сроки | |
С Е Н Т Я Б Р Ь | |||
Нормативная база | ∙Изучение положений, приказов, рекомендаций на новый учебный год. (Учебный план, положение об аттестации, график каникул) | 1 неделя | |
Выполнение закона о всеобуче | |||
Взаимопосещение уроков | Посетить уроки в 8А классе по математике Кучуковой С.С. Цель: обмен опытом по подготовке ОГЭ. | В течение месяца | |
Работа с документацией | ∙Разработка и утверждение рабочей программы ∙Заполнение электронного журнала. ∙Заполнение журнала дополнительного образования по кружкам «Компьютерная грамотность» и «Первые шаги в робототехнику». ∙Подготовка к экзаменам по выбору в 9 классах ∙Подготовка к экзаменам по выбору в 10- 11классах | В течение месяца еженедельно | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | 1. Проведение стартовых и входных контрольных работ по предмету информатика и ИКТ 8-11 классах Проведение стартовых и входных контрольных работ по предмету математике 7 А, Б, В классах 2. Составление списка обучающихся «группы риска». 3. Составление списка одаренных обучающихся. 4. Анализ материально-технического оснащения, информационно – методических ресурсов | 2-4 неделя | |
Маркетинговая служба | 2 неделя | ||
Научно - исследовательская работа | 1. Составить список учеников, желающих выполнить исследовательскую работу. 2. Составить списки учащихся на олимпиаду по информатике и ИКТ 9-11 классах. | 2 неделя | |
Воспитательная работа | Создание команды и подготовка учащихся 10 класса для участия во всероссийской олимпиаде НТИ( инженерном турнире «Орбита»). | 3 неделя | |
О К Т Я Б Р Ь | |||
План взаимопосещений | - Посетить уроки математики 11А классе Кунгуровой Г.Р. Цель: обмен опытом. | В течение месяца | |
Работа с документацией | ∙Заполнение электронного журнала. ∙Заполнение журнала дополнительного образования по кружку «Первые шаги в робототехнику». ∙Подготовка к экзаменам по выбору в 9А, В классах. ∙Подготовка к экзаменам по выбору в 10-11классах. • Корректировки тематического плана. ∙Составление планов работы с отстающими и одаренными обучающимися. ∙Отчеты по качеству, успеваемости, движению за 1 четверть по информатике и ИКТ. | В течение месяца еженедельно | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | 1.Диагностика учащихся 8 классов по формированию коммуникативных УУД. 2. Методические чтения по теме: ««Повышение профессиональной ориентации учащихся с учетом достижений современной науки и передового опыта на уроках информатики и ИКТ». 3. Планирование и проведение уроков с использованием нестандартных групповых форм обучения в 6 классах. | До 31 октября | |
Маркетинговая служба | Выступление по теме: « Проектная деятельность, как средство формирования УУД» | 2 неделя | |
Научно - исследовательская работа. | • Школьный этап олимпиады по информатике и ИКТ для учащихся 9-11 класса. Разработка комплекта олимпиадных задач. | До 17 октября В течение месяца | |
Воспитательная работа | - проведение урока и организация конкурса по теме «Я люблю математику» среди учащихся 7А,Б,В классов. -проведение урока безопасности в сети Интернет и организация участия учащихся 8 -11 кл. во третьем Международном квесте по цифровой грамотности «Сетевичок». | С 15 по 31 октября | |
НОЯБРЬ | |||
Нормативная база | ∙Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. | 1 неделя | |
Выполнение закона о всеобуче | ∙. Изучение и внедрение в практику своей работы технологии на основе мотивации и активизации учащихся. ∙ Организация проектной деятельности учащихся. | В течение месяца | |
Взаимопосещение уроков | Посетить уроки в 5А классе по ФГОС Кучуковой С.С.. Цель: Достижение планируемых результатов ФГОС ООО | В течение месяца | |
Работа с документацией | ∙Заполнение электронного журнала. ∙Заполнение журнала дополнительного образования по информатике и ИКТ. ∙Подготовка к экзаменам по выбору в 9 классах. ∙Подготовка к экзаменам по выбору в 10-11классах. | В течение месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | ∙Изучить опыт учителей новаторов из методических газет и журналов, образовательных сайтов Интернета. Продолжить разработку сайта учителя информатики и ИКТ. ∙Использовать материалы сайта «Сеть творческих учителей» по вопросам использования ИКТ. ∙Творческое сотрудничество с учителями – предметниками. | В течение месяца | |
Маркетинговая служба | - Освоение новых компьютерных программ и ТСО (сенсорная интерактивная доска) | 2 неделя | |
Научно - исследовательская работа | • Пробные тестирование в формате ЕГЭ и ОГЭ по предмету «Информатика и ИКТ». • Продолжить разработки практической части исследовательской работы «Образовательные конструкторы - Инструментарий педагога для развития IT-компетенций». | 2 неделя | |
Воспитательная работа | Организация и проведение Интернет – урока «Имею право знать!» для учащихся 8-11 классов | 4 неделя | |
ДЕКАБРЬ | |||
План взаимопосещений | Посетить уроки химии Ибрагимовой Р.Н. Цель: Достижение планируемых результатов ФГОС ООО | В течение месяца | |
Работа с документацией | ∙Заполнение электронного журнала. ∙Заполнение журнала дополнительного образования по кружку «Первые шаги в робототехнику» для учащихся 5-7х классов. ∙Изучение нормативно-правового обеспечения по преподаванию информатики и ИКТ в новых условиях. | В течение месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | 1.Диагностика учащихся 6 классов по формированию коммуникативных УУД. 2. Изучение результатов ОГЭ и ЕГЭ, уяснение их особенностей, требований, ошибок | 2-3 неделя | |
Маркетинговая служба | - Формирование ключевых компетенций на уроках информатики и ИКТ. | В течение месяца | |
Научно - исследовательская работа. | 1. Проведение консультаций с обучающимися по защите материала исследовательских работ, результатам их выполнения и требованиям к ним. 2. Подготовка исследовательских работ к выдвижению на конкурс, составление тезисов, презентаций | До 20 декабря | |
Воспитательная работа | - Разработка электронных математических газет и плакатов и участие в конкурсе. | 3-4 неделя | |
ЯНВАРЬ | |||
Нормативная база | ∙Изучение учебно-методической литературы в глобальной сети, в профессиональных газетах и журналах | 1 неделя | |
Выполнение закона о всеобуче | ∙Создать условия для участия особо одаренных детей в дистанционных олимпиадах и конкурсах по предметам. ∙Добиться активного и результативного участия обучающихся во всех творческих конкурсах и олимпиадах по предмету на районном и республиканском уровне. | В течение месяца | |
Взаимопосещение уроков | В течение месяца | ||
Работа с документацией | ∙Заполнение электронного журнала. ∙Заполнение журнала дополнительного образования по кружку «Первые шаги в робототехнику» для учащихся 5-7 -х классов. | В течение месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | • Создать комплект педагогических разработок с применением новых технологий и поместить их на сайте ЭО РТ в разделе сообщества учителей информатики и ИКТ и в собственном сайте создать медиатеку, способствующие личностно-ориентированному подходу в изучении предмета. | 3-4 неделя | |
Маркетинговая служба | Изучение статей по предмету, общение с учителями математики в сети Интернет, использование Интернет-ресурсов. | 2 неделя | |
Научно - исследовательская работа | - Вовлекать больше обучающихся в исследовательскую деятельность для участия в научно-практических конференциях. -участие в НПК «Я - исследователь», «Юный программист». | В течение месяца | |
Воспитательная работа | Организация и участие в школьном этапе конференции «День науки». | 3 неделя | |
ФЕВРАЛЬ | |||
План взаимопосещений | Посетить уроки физики Кучуковой С.С. Цель: обмен опытом. | 1 неделя | |
Работа с документацией | ∙Заполнение электронного журнала. ∙Заполнение журнала дополнительного образования по кружку «Первые шаги в робототехнику» для учащихся 5-7 -х классов. | В течение месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | - Планомерно заменить репродуктивную вопросно-ответную систему урока и типы заданий на задания, выполнение которых задействует самые разнообразные психические качества (память, внимание, мышление и т.п.) - Изменить характер изложения нового материала и превратить его в проблемное, стимулирующее учащихся к поиску. | В течение месяца | |
Маркетинговая служба | • Установить творческое сотрудничество с учителями-предметниками по вопросам темы самообразования. | 2 неделя | |
Научно - исследовательская работа. | - Изучение методических материалов по программированию «Питон». - Использование компьютерных возможностей для развития исследовательских навыков ученика. | В течение месяца | |
Воспитательная работа | Организовать и провести конкурс по информатике и ИКТ среди 8-11 классов на тему «Интеллектуальные системы». | 1 неделя 3 неделя | |
МАРТ | |||
Нормативная база | ∙Изучить и провести анализ информационных источников по исследуемой проблеме с целью выявления теоретических основ технологии формирования и развития ОУУН. ∙Изучение инновационных методов работы ведущих учителей. | В течение месяца | |
Взаимопосещение уроков | Посетить уроки в 11А классе по физике Яновской С.Г. Цель: Обмен опытом. | В течение месяца | |
Работа с документацией | ∙Заполнение электронного журнала. ∙Заполнение журнала дополнительного образования по кружку «Первые шаги в робототехнику» для учащихся 5-7-х классов. ∙Отчеты по качеству, успеваемости, движению. | В течение месяца 3 неделя | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | - Работать над обогащением Портфолио учителя и творческой лаборатории на уровне требований современности. - Разработать задания, упражнения, направленные на развитие мыслительных ОУУН на предметном материале и систематически применять их на уроках информатики и ИКТ. | 2-4 неделя | |
Маркетинговая служба | Изучить различные виды диагностик и выбрать оптимальные для учителя информатики и ИКТ. | 2 неделя | |
Научно - исследовательская работа | Широкое использование на уроках и внеклассных занятиях электронных учебников. | В течение месяца | |
Воспитательная работа | Организация и участие в конкурсе по информатике и ИКТ «Интернет ресурсы». | 4 неделя 3 неделя | |
АПРЕЛЬ | |||
План взаимопосещений | Посетить уроки в 5б классе по ФГОС Шониной Г.А.. Цель: Достижение планируемых результатов ФГОС ООО | В течение месяца | |
Работа с документацией | ∙Заполнение электронного журнала. ∙Заполнение журнала дополнительного образования по кружку «Первые шаги в робототехнику» для учащихся 5-7-х классов. | В течение месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | - Творческое сотрудничество с учителями - предметниками по вопросам применения на уроках программ: электронная таблица Microsoft Excel, Microsoft Power Point. | В течение месяца | |
Маркетинговая служба | - Создать собственный ЦОР лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке, внеклассных мероприятий по преподаваемым предметам. | 2 неделя | |
Научно - исследовательская работа. | - Проведение консультаций с обучающимися по подбору материала, видам исследовательских работ, последовательности их выполнения и требованиям к ним. - Определение тем для проведения (в перспективе) исследовательских работ обучающихся. | В течение месяца | |
Воспитательная работа | Организовать конкурс видеофильмов по теме «Экология в России». | 1-2 неделя | |
МАЙ | |||
Нормативная база | ∙Изучение положений, приказов, рекомендаций на новый учебный год ∙Изучать новинки методической литературы в области новых педагогических технологий обучения. | 1 неделя | |
Взаимопосещение уроков | В течение месяца | ||
Работа с документацией | ∙Заполнение электронного журнала. ∙Заполнение журнала дополнительного образования по кружку «Первые шаги в робототехнику» для учащихся 5-7-х классов. ∙Корректировки тематического плана. | В течение месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | - Изменить подход к планированию работы, а именно: а) создать технологические карты; б) планировать каждый урок с чётким обоснованием не только специальных, но и общеучебных умений и навыков школьников. | 2-4 неделя | |
Маркетинговая служба | -Участие в работе городского, районного и школьного МО учителей информатики и ИКТ и участие в обмене опытом. | 2 неделя | |
Научно - исследовательская работа | - Начать подготовку по созданию банка проектных работ учащихся. | 2 неделя |
Отчет на 2016-2017 учебный год Хабибуллиной А.А.
Анализ работы за год.
Выводы:
Карта результативности профессиональной
деятельности педагогического работника Республики Татарстан
- Личные данные
1.1. | Фамилия | Хабибуллина |
1.2. | Имя | Алсу |
1.3. | Отчество | Анваровна |
1.4. | Должность, по которой аттестуется работник (дополнительно указывается преподаваемый предмет, специальность, для педагогических работников дополнительного образования детей – профиль, направление образовательной деятельности; для методистов – направление методической работы) | Учитель информатики |
1.5. | Место работы (полное наименование учреждения в соответствии с Уставом, с какого года работает в данном учреждении) | Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №26 с углубленным изучением отдельных предметов» НМР РТ, с 1993 г. |
1.6. | Населенный пункт (город, район) | Нижнекамск |
1.7. | Стаж (педагогический) | 23 |
1.8. | Стаж (по специальности) | 23 |
1.9. | Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи) Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа) | Высшее, Казанский государственный университет имени Ульянова – Ленина, факультет «Вычислительная математика и кибернетика», кафедра «Теоретическая кибернетика», математик, ИВ №509476, регистрационный №328/83, 20.05.1983 г. |
1.10 | Курсы повышения квалификации (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи) Профессиональная переподготовка (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилась профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи) | Методика использования ЭОР нового поколения в условиях реализации ФГОС основного общего образования, 72 часа, г. Москва, ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования», регистрационный номер У728-ВН, 26.04.2013 г. Особенности преподавания информатики в условиях введения ФГОС, 108 часов, г. Казань, Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Института психологии и образования ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», регистрационный номер УПК*20-017123/2015, 20.11.2015 г. |
1.11 | Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории | Высшая, № 6920 приказа МО и Н РТ от 30.12.2011 г. и 01.01.2017 г. |
1.12 | Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения) Иные поощрения (Благодарственные письма и др.) | Почётная грамота Управления образования Исполкома НМР РТ и организации Профсоюза работников образования, 2013 г. Благодарственное письмо МО и Н РТ, министерства информатизации и связи РТ, Университета Иннополис, 2015 г. Благодарственное письмо министерства информатизации и связи РТ, ГАУ «Технопарк в сфере высоких технологий «ИТ-парк», 2012 г. Благодарность Всероссийского центра гражданских и молодежных инициатив «Идея», г. Оренбург, 2015 г. Грамота РАО, Института Продуктивного Обучения, журнала «Компьютерные инструменты в Школе», г. Санкт-Петербург, 2012 г. Грамота ГАОУДОД «Республиканский центр внешкольной работы», г. Казань, 2014 г. Грамота АНО «Центр Развития Молодежи», г. Екатеринбург, 2012 г. Грамота МБОУ «СОШ №26» НМР РТ, 2012 г. |
- Сведения о профессиональном рейтинге и достижениях за последние 5 лет
2.1. Руководство методическим объединением
Название (предмет) | Уровень (образовательное учреждение, район, город) | Сроки руководства |
МО учителей естественно – математического цикла | МБОУ «СОШ №26» НМР РТ | С 1.09.2013 г. по настоящее время |
2.2. Руководство проблемными группами, временными творческими коллективами (или участие в проблемных группах, временных творческих коллективах)
Название (предмет), цели создания проблемной группы, творческого коллектива | Уровень (образовательное учреждение, район, город) | Сроки руководства (участия) |
Основы ИКТ - компетентности педагогических работников, подготовка и проведение курсов в рамках повышения квалификации учителей – предметников. | Город | 2012-2014 гг. |
Тьюторство в области внедрения ИКТ в образовательный процесс, обучение компьютерной грамотности пожилых людей на базе МБОУ «СОШ №26» в рамках реализации социального проекта «Компьютерная грамотность». | Город | 2012-2014 гг. |
Электронное образование: руководитель временной творческой группы. | Образовательное учреждение | 2012-2014 гг. |
Конкурс «Творческая панорама», участник хора педагогического коллектива школы. | Город | 2012-2016 гг. |
Руководитель совета ветеранов – педагогов МБОУ «СОШ №26» НМР РТ | Образовательное учреждение | 2015-2016 гг. |
2.3. Участие в экспертных комиссиях, экспертных советах
Наименование и функции комиссии, наименование учреждения, при которой создана комиссия | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республика) | Сроки участия |
Предметная комиссия единого государственного экзамена в Республике Татарстан по Информатике и ИКТ при ГБУ «Республиканский центр мониторинга качества образования» МО и Н РТ. | Республиканский | С 2012 г. по 2016 г. |
2.4. Распространение педагогического опыта за период (3-5 лет), предшествующий аттестации
2.4.1. Проведенные открытые уроки, занятия, мероприятия
№ | Тема, класс (группа, курс) | Уровень (образовательное учреждение, район, город, межрегиональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Вид, тематика, место проведения методического мероприятия, в рамках которого проводилось открытый урок, занятие, мероприятие (заседание методического объединения, предметная неделя, семинар, конкурс и др.) | Дата |
1. | Информационная безопасность. Компьютерные вирусы. 10 класс | Город | Интегрированное занятие совместно с преподавателем кафедры автоматизации технологических процессов и производств Нижнекамского химико-технологического института –КНИТУ. | 10.10. 2014 г. |
2. | Алгоритмы и исполнители. 6 класс | Республиканский | Интегрированное занятие в рамках республиканского семинара «Формирование метапредметных результатов и реализации межпредметных связей на уроках математики» на базе МБОУ «СОШ №26» НМР РТ. | 10.04. 2014 г. |
3. | Робот EV3 - исполнитель алгоритмов, 7 класс | Региональный | Внеурочное занятие в рамках регионального семинара «Система работы школы по реализации государственных образовательных стандартов через внеурочную деятельность» на базе МБОУ «СОШ №26» НМР РТ. | 23.12. 2015 г. |
4. | Эффективное использование информационно - образовательных ресурсов, 9 класс | Муниципальный | Открытый урок по информатике и ИКТ в рамках муниципального семинара – совещания на базе МБОУ «СОШ №26» НМР РТ. | 10.03. 2015 г. |
5. | Имею право знать, 5-11 классы | Образовательное учреждение | Организация и проведение Интернет – урока для учащихся и классных руководителей в рамках Всероссийской акции «территория безопасности» на базе МБОУ «СОШ №26» | 2012-2016 гг. |
6. | Единый урок безопасности в сети Интернет, 7-11 классы | Образовательное учреждение | Организация и проведение урока безопасности для учащихся в рамках Всероссийской акции, которая направлена на повышение уровня кибербезопасности, развитие цифровой грамотности у школьников. | 2014-2016 гг. |
7. | Дистанционный блиц – турнир по информатике, 6-7 классы | Международный | Подготовка, организация и проведение Международного дистанционного блиц-турнира проекта «Новый урок». | 22.12. 2014 г. |
8. | Дистанционный турнир по конструированию космических аппаратов «Орбита». | Всероссийский | Подготовка 2 –х команд из числа учащихся 10-11 классов для участия II Всероссийском инженерном турнире «Орбита-2015». | С 1.10 по 30.10. 2015 г. |
9. | Всероссийская инженерная олимпиада НТИ. | Всероссийский | Организация и подготовка учащихся 10-11 классов для участия в олимпиаде НТИ (Национальной Технологической Инициативы). | С 15.09. 2016 г. по март 2017 г. |
2.4.2. Проведение, участие в семинарах
№ | Тема выступления | Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Тема семинара, кем и для кого организован, место проведения | Дата |
1. | Презентация опыта работы. | Муниципальный | Образовательный потенциал робототехники, МБУ ДО «Дворец творчества детей и молодежи имени И.Х. Садыкова» НМР РТ, для педагогических работников образовательных организаций НМР РТ. | 12.02.2015г. |
2. | Опыт работы по подготовке учащихся 9-х классов к ОГЭ по информатике. | Муниципальный | Семинар учителей математики и информатики «Анализ результатов ЕГЭ и ОГЭ в 2015-2016 учебном году». | 23.08.2016 |
2.4.3. Выступления на конференциях
№ | Тема выступления | Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Тема конференции, кем организована, для каких категорий работников образования проведена, место проведения | Дата |
1. | Инструментарий педагога для развития IT компетенций. | Республиканский | Развитие IT компетенций в основном и дополнительном образовании в условиях реализации ФГОС, Университет Иннополис и МО и Н РТ, г.Иннополис | 01.11.2015г. |
2. | Личный опыт в работе предметной комиссии по информатике и ИКТ. | Республиканский | Повышение роли экспертного сообщества в формировании региональной системы оценки качества образования, II научно - практическая конференция для экспертов предметных комиссий, ГБУ «РЦМКО», г. Казань | 20-21.11. 2013 г. |
3. | Презентация личного опыта преподавания ИТ в старших классах. | Всероссийский | Преподавание информационных технологий в Российской Федерации, XII открытая всероссийская конференция для преподавателей школ, ВУЗов на базе Казанского федерального университета. | 15-16.05. 2014 г. |
4. | Личный опыт работы по робототехнике, 7-8 классы. | Всероссийский | I Всероссийский инженерный фестиваль на базе КНИТУ – КАИ. | 1-3.09. 2014 г. |
2.4.4. Методические публикации
№ | Тема (название), вид публикации, количество страниц | Уровень (образовательное учреждение, муниципальный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Где напечатана (наименование научно-методического издания, учреждения, осуществлявшего издание методической публикации | Год издания |
1. |
2.5. Результаты участия в конкурсах (конкурс в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», конкурсы профессионального мастерства, методические конкурсы и др.)
№ | Название конкурса | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат | Год участия |
1. | Всероссийский конкурс методический материалов «реализации ФГОС в образовательном процессе». | Всероссийский | Победитель 3 степени | 23.06. 2016 г. |
2. | Общероссийский конкурс «Педагогическое мастерство на уроках информатики» | Всероссийский | Диплом 3 степени | 10.11.2013г. |
2.6. Участие в грантах в рамках реализации Стратегии развития образования Республики Татарстан на 2010-2015 гг. («Наш лучший учитель», «Наш новый учитель», «Учитель-исследователь»), иных грантах (грант Главы администрации муниципального района и др.)
№ | Наименование гранта, кем учрежден | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат | Год участия |
Лучший педагог в области ИКТ, МО и Н РТ. | Республиканский | Победитель | 2012 г. |
2.7. Другое (участие в проектах, в том числе по созданию новых образовательных программ, учебников, социально-значимых инициативах, мероприятиях педагогических сообществ, руководство педагогических практикой студентов педагогических учебных заведений и др.)
№ | Вид, тема (название или описание) мероприятия | Уровень (образовательное учреждение, муниципальный республиканский, федеральный международный уровень) | Год |
2.8. Результаты профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной
№ | Вид, тема (название или описание) мероприятия | Уровень (республиканский, федеральный международный уровень) | Год |
3. Результаты учебно-воспитательной работы за последние 3-5 лет
3.1. Результаты сдачи ЕГЭ, ЕРЭ по преподаваемому предмету аттестуемого работника
(для учителей и преподавателей общеобразовательных предметов)
Учебный год | Предмет | Численность участников ЕГЭ, ЕРЭ (чел., % от общей численности выпускников образовательного учреждения в данном учебном году) | Численность участников ЕГЭ, ЕРЭ, подтвердивших годовые оценки по итогам экзамена (чел., % от общей численности участников ЕГЭ, ЕРЭ) | Численность участников, не справившихся с ЕГЭ, ЕРЭ (не набравших минимальный балл) (чел., % от общей численности участников ЕГЭ, ЕРЭ) | Средний балл |
2011-2012 | Информатика | 1 человек | 1 человек | - | 84% |
2013-2014 | Информатика | 2 человека | 1человек | 1человек | 62% |
2014-2015 | Информатика | 1 человек | 1 человек | - | 75% |
2015-2016 | Информатика | 3 человека | 3 человека | - | 57% |
3.2. Результаты сдачи ГИА по преподаваемому предмету аттестуемого работника
( для учителей общеобразовательных предметов)
Учебный год | Предмет | Численность участников ГИА | Качество обученности по итогам ГИА (% учащихся, получивших оценки «4» и 5» по итогам ГИА, в общей численности участников ГИА) | Успеваемость по итогам ГИА (% учащихся, не набравших минимальное количество баллов и получивших оценку «2», в общей численности участников ГИА) |
2015-2016 | Информатика | 9 человек | 5 | 2 |
3.3. Результаты республиканского тестирования учащихся 4, 6, 8, 10 классов
(для учителей общеобразовательных учреждений)
Учебный год | Предмет | Класс | Численность участников республиканского тестирования, % от общей численности учащихся | Численность обучающихся, не справившихся с тестированием, % от обшей численности участников тестирования | Средний балл |
3.4. Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах (для учителей и преподавателей)
Предмет | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат (занятое место) | Дата проведения олимпиады | Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов) |
Информатика и Робототехника | Муниципальный этап Республиканской олимпиады юных изобретателей «Кулибины 21 века». | 3 место | 2015 г. | Диплом за 3 место |
3.5. Результаты участия обучающихся в научно-практических конференциях
Тема конференции, кем организована, дата проведения | Тема выступления | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат (занятое место) | Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов) |
3.6. Результаты участия обучающихся (воспитанников) в конкурсах, смотрах, концертах, соревнованиях и др. мероприятиях по предмету (профилю образовательной программы, реализуемой педагогическим работником) как в очной, так и в дистанционной форме
Вид, название мероприятия | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат (занятое место) | Дата проведения | Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов) |
Всероссийский конкурс «Достижения молодых» | Федеральный | 1 место | 10.05.2016 г. | Дипломы 1 степени (2 человека) |
Всероссийский конкурс «Всегда Россия славилась отважными героями!» | Федеральный | 3 место | 2015 г. | Диплом 3 степени |
II Всероссийский (с международным участием) конкурса презентаций «Топ - Слайд» | Федеральный | Участие | 2012 г. | Диплом Благодарственное письмо |
I Всероссийский инженерный фестиваль | Федеральный | Участие | 1-3.09.2014 г. | Сертификат МО и Н РТ |
II Всероссийский инженерный турнир по конструированию космических аппаратов «Орбита -2015» | Федеральный | Участие | 1.10-30.10. 2015 г. | Сертификаты (5 человек -10 класс; 5- человек – 11 класс) |
Открытый заочный республиканский конкурс творческих работ с использованием информационных технологий «Мир сегодня и завтра» | Республиканский | 2 место | 30.04.2014 г. | Диплом 2 степени |
Фестиваль муниципальный образований РТ по поддержке и развитию детского технического творчества | Республиканский | Участник | 25-27.05. 2015 г. | Сертификат МО и Н РТ |
Республиканский турнир «Компьютерная грамотность-2016» в номинации «Робототехника» | Республиканский | 1 место | 8.04.2016 г. | Диплом 1 степени (2 человека) |
Республиканский турнир «Компьютерная грамотность-2016» в номинации «Робототехника» | Республиканский | 2 место | 8.04.2016 г. | Диплом 2 степени (2 человека) |
Республиканский турнир «Компьютерная грамотность-2016» в номинации «Робототехника» | Республиканский | 3 место | 8.04.2016 г. | Диплом 3 степени (2 человека) |
Муниципальный конкурс презентаций о профессиях "Лучшая рабочая профессия - мой выбор" | Муниципальный | 1 место | 2013 г. | Диплом за 1 место |
Муниципальное соревнование по робототехнике «Роботодром-2016», посвященное 50-летию г. Нижнекамска | Муниципальный | 1 место | 19.02.2016 | Диплом за 1 место (2 человека) |
Муниципальное соревнование по робототехнике «Роботодром-2016», посвященное 50-летию г. Нижнекамска | Муниципальный | 2 место | 19.02.2016 | Диплом (призеры, 2 человека) |
3.7. Результаты обучающихся на основе годовых оценок по преподаваемому предмету аттестуемого педагогического работника (для учителей, преподавателей, мастеров производственного обучения, других педагогических работников, ведущих учебные занятия)
Учебный год | Предмет | Качество обучения (% обучающихся на «4» и «5» в общей численности обучающихся у аттестуемого педагогического работника) | Успеваемость (%) |
2011-2012 | Информатика и ИКТ | 80% | 100% |
2012-2013 | Информатика и ИКТ | 81% | 100% |
2013-2014 | Информатика и ИКТ | 77% | 100% |
2014-2015 | Информатика и ИКТ | 86% | 100% |
2015-2016 | Информатика и ИКТ | 87% | 100% |
3.8. Работа за рамками тарифицированных часов (внеклассная работа по предмету и др.)
Вид деятельности (кружки, секции, мероприятия) | Тема, название | Дата проведения мероприятия | Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результаты (если есть) |
Мероприятие | Всероссийская Педагогическая Видеоконференция | 26.09.2013 г. | Федеральный | Диплом |
Мероприятие | Тестирование, XVI турнир имени М.В. Ломоносова (заочный этап) для учащихся 9 классов | 2015 г. | Федеральный | Благодарственное письмо Сертификаты (10 человек) |
Мероприятие | Открытый очный школьный конкурс «День науки» учителей естественно-математического цикла для учащихся 5-11 классов | 2013-2016 гг. | Образовательное учреждение | Благодарность Грамоты (10 человек) Сертификаты (15 человек) |
Мероприятие | Школьный конкурс творческих работ с использованием информационных технологий «Славный подвиг всегда с нами» | 2015 г. | Образовательное учреждение | Грамоты (15 человек) |
Мероприятие | Создание в социальной сети работников образования своего персонального сайта http://nsportal.ru/als2015 | 15.09.2015 г. | Всероссийский | Сертификат Благодарность |
Мероприятие | Исследовательская работа «Научный метод познания – это наш метод ». | 16.09.2015 г. | Всероссийский | Свидетельство о публикации в электронном СМИ |
Мероприятие | Методическая разработка по информатике и ИКТ для учащихся 9 класса. | 2015 г. | Всероссийский | Свидетельство об опубликовании в печатном издании «Сборник тестов» |
3.9. Деятельность классного руководителя, куратора учебной группы, социального педагога по профилактике девиантного поведения детей (Для педагогических работников общеобразовательных учреждений, УСПО, социальных педагогов)
Учебный год | Учебный год | Учебный год | |
Процент посещаемости занятий обучающимися, воспитанниками (средний показатель за год) | |||
Численность обучающихся, воспитанников, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних или направленных в специальные образовательные учреждения закрытого типа в связи с совершенными правонарушениями (чел., % от общей численности обучающихся в классе или группе, либо - для социальных педагогов - в образовательном учреждении) | |||
3.10. Обеспечение сохранности учебного контингента (для педагогических работников УСПО)
Учебный год | Учебный год | Учебный год | Учебный год | Учебный год | |
Численность обучающихся в группе аттестуемого педагогического работника (чел.) | |||||
Сохранность учебного контингента в группе аттестуемого педагогического работника в течение учебного года (Доля учащихся на конец учебного года от численности учащихся на начало учебного года в %) | |||||
Доля отчисленных учащихся в общей численности обучающихся в учебной группе аттестуемого педагогического работника ( в %) |
3.11. Эффективность содействия в трудоустройстве выпускников организаций среднего профессионального образования (для педагогических работников СПО)
Учебный год | Учебный год | Учебный год | Учебный год | Учебный год | |
Доля трудоустроенных выпускников в общей численности выпускников в группе аттестуемого педагогического работника | |||||
3.12. Другие результаты (выявление развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, наличие выпускников, получивших 100 баллов по итогам ЕГЭ по предмету аттестуемого учителя, или выпускников СПО, получивших повышенные разряды по специальности, эффективность работы с родителями обучающихся и лицами, их заменяющих, содействие в трудоустройстве выпускников в рамках социальной адаптации учащихся специальных коррекционных школ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, оценка учебных кабинетов на смотрах, эффективность деятельности по реализации новых федеральных государственных образовательных стандартов в педагогической практике и др.)
Учебный год | Вид деятельности, название мероприятия | Описание результата |
3.13. Показатели сохранности здоровья воспитанников в группе детского дошкольного учреждения (для воспитателей ДОУ)
Количество дней, пропущенных ребенком по болезни в год | |||
Год | Год | Год | |
Количество дней, пропущенных одним ребенком по болезни в год | |||
3.14. Организация предметно - развивающей среды (для воспитателей)
Темы, названия | Оценка (где и когда проведена процедура оценки, обсуждения и/или утверждения, и/или рецензирования) | |
Разработка методических материалов, их вид (конспекты, сценарии, рекомендации, проекты и др.) | ||
Изготовление дидактических пособий (развивающие игры, раздаточный материал, модели, схемы) |
3.15. Работа с родителями воспитанников или лицами, их заменяющих (Для педагогических работников ДОУ, воспитателей, социальных педагогов, учителей-дефектологов)
Название мероприятия (консультации, конференции, концерты, семинары, заседания Круглого стола, совместные развлечения, выпуск газеты, методических рекомендаций, оформление наглядности для родителей об успехах их детей и др.) | Тема, название | Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Дата |
3.16. Другие результаты педагогических работников дошкольных образовательных учреждений (инновационная деятельность по использованию современных методик дошкольного образования, деятельность по реализации нового федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования организация участия воспитанников в концертах, конкурсах, других мероприятиях, результаты педагогической диагностики по уровню освоения программы, интеллектуальному и физическому развитию воспитанников аттестуемого работника, оценка предметно-развивающей среды на смотрах, наставничество и др.)
Учебный год | Вид деятельности, название мероприятия | Описание результата |
3.17. Результаты работы аттестуемого педагогического работника по сохранению учебного контингента (в классе, детском объединении, кружке, студии и др.)
(Для педагогических работников дополнительного образования детей)
Наименование показателя | Учебный год | Учебный год | Учебный год |
Сохранность учебного контингента в течение учебного года (% обучающихся на конец учебного года от численности обучающихся на начало учебного года ) |
3.18. Индивидуальные и командные достижения обучающихся на конкурсах, смотрах, соревнованиях, концертах, турнирах и др. мероприятиях по профилю программы дополнительного образования детей, реализуемой аттестуемым педагогическим работником
Вид, название мероприятия | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат (занятое место) | Дата проведения | Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов) |
3.19. Другие результаты, подтверждающие успешность профессиональной деятельности аттестуемого педагогического работника дополнительного образования (эффективность взаимодействия с родителями обучающихся или лицами, их заменяющих, организациями и учреждениями – партнерами, содействие или участие в организации досуга, летнего отдыха обучающихся, оценка учебных кабинетов на смотрах, направления и результаты инновационной деятельности и др.)
Учебный год | Вид деятельности, название мероприятия | Описание результата |
3.20. Деятельность по обеспечению профессионального роста педагогических работников. (Для методистов, старших методистов, инструкторов-методистов, старших инструкторов-методистов, старших воспитателей ДОУ)
Учебный год | Всего курируемых педагогических работников (чел.) | Из них | |||||||
имеют квалификационные категории (высшую или первую) | В том числе установлена | Прошли курсы повышения квалифика- ции | |||||||
Высшая квалификационная категория | Первая квалификационная категория | ||||||||
чел. | % | чел. | % | чел. | % | чел. | % | ||
- | - | - | - | - | - | ||||
- | |||||||||
- | |||||||||
3.21. Деятельность по развитию творческой активности, инновационного потенциала педагогических работников (Для методистов, старших методистов, инструкторов-методистов, старших инструкторов-методистов, старших воспитателей ДОУ)
3.21.1. Результаты участия курируемых педагогических работников в муниципальных, республиканских, федеральных, международных, профессиональных, методических конкурсах, в том числе в конкурсе в рамках реализации приоритетного национального проекта « Образование»
Название конкурса, кем организован | Дата проведения | Уровень (муниципальный, республиканский, федеральный, международный ) | Результат | Фамилия, имя, отчество, должность и место работы курируемых педагогических работников – победителей конкурса (если есть) |
3.21.2 Результаты участия курируемых педагогических работников в грантах в рамках Стратегии развития образования Республики Татарстан на 2010-2015 гг. («Новый учитель», Лучший учитель», «Учитель-исследователь»), иных грантах (Грант «Главы администрации» и др.)
Наименование гранта, кем учрежден | Учебный год | Уровень (муниципальный, республиканский, федеральный, международный ) | Численность соискателей гранта (чел., % от общей численности курируемых педагогических работников) | Численность грантополучателей (чел., % от общей численности грантосоискателей) |
3.21.3. Деятельность по распространению передового опыта и стимулированию инновационной деятельности курируемых педагогических работников, внедрению в педагогическую практику федеральных государственных образовательных стандартов, новых образовательных технологий
Вид деятельности (организация семинара, конференции, творческого отчета, издание методического бюллетеня, сборника, создание временного творческого коллектива и др.) | Тема (название) | Уровень (муниципальный, республиканский, федеральный, международный ) | Место проведения | Учебный год |
3.22. Обеспечение повышения качества обучения и воспитания, сохранности учебного контингента в образовательном учреждении (муниципальном образовании) по направлениям деятельности аттестуемого работника
(Для методистов, старших методистов, инструкторов-методистов, старших инструкторов-методистов, старших воспитателей ДОУ)
На основе средних отчетных показателей по муниципальному образованию или образовательному учреждению заполняются таблицы, указанные в пунктах 3.1.-3.4, 3.7 (для методистов, курирующих преподавание учебных предметов), пунктах 3.1, 3.4-3.6, 3.9-3.11 (для методистов СПО), пункте 3.13 (для методистов, курирующих дошкольное образование и старших воспитателей ДОУ), пункте 3.17- 3.18 (для методистов, курирующих дополнительное образование детей в муниципальном образовании или УДОД).
3.23. Другие результаты (осуществление педагогической диагностики и мониторинга, эффективность деятельности по реализации новых федеральных государственных образовательных стандартов, взаимодействие с Министерством образования и науки Республики Татарстан, другими ведомствами, учреждениями высшего, дополнительного профессионального образования по реализации ведущих задач образовательной политики Республики Татарстан, вклад в научно-методическое, информационно-организационное сопровождение инновационных проектов в муниципальном образовании или образовательном учреждении, поддержка мероприятий общественных педагогических объединений и др.)
(Для методистов, старших методистов, инструкторов-методистов, старших инструкторов-методистов, старших воспитателей ДОУ)
Учебный год | Вид деятельности, название мероприятия | Описание результата |
3.23. Эффективность использования современных информационных технологий, мультимедийных средств в профессиональной деятельности, образовательной практике
(Для всех категорий педагогических работников)
Какие средства используются (DVD проигрыватель, проектор, компьютер, интерактивная доска и т.д.) | Проектор, компьютер, интерактивная доска |
Как часто | Ежедневно |
В каких целях (мотивация обучающихся, актуализация знаний, проведение тестирование, педагогический мониторинг, учебное документирование в информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан, электронные презентации методического опыта, обогащение творческой лаборатории за счет электронных учебных программ, презентаций и др.) | Мотивация обучающихся, актуализация знаний, проведение тестирование, обогащение творческой лаборатории за счет электронных учебных программ, презентаций |
Подпись аттестуемого работника ______________ (расшифровка подписи)
Заверяю достоверность сведений в карте результативности профессиональной деятельности
__________________________________________ и подлинность документов, представленных
(должность, ФИО аттестуемого работника)
мне аттестуемым работником в подтверждение своих достижений и результатов.
Заключение: уровень квалификации (указывается должность) соответствует (не соответствует) требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории
Руководитель образовательной организации (подпись) (расшифровка подписи)
( указывается должность и наименование организации)
Заместитель начальника отдела образования по учебной части (указывается должность и наименование организации)
Дата___________________________
Разъяснения и рекомендации по оформлению карты результативности педагогического работника Республики Татарстан
1. Карта результативности педагогического работника Республики Татарстан (далее – карта результативности) оформляется аттестуемым работником в печатном виде в программе WORD (шрифт Times New Roman, размер шрифта 12 -12,5) первоначально на бумажном носителе для согласования с заместителем директора.
2. Карта результативности состоит из трех разделов:
- раздел 1 «Личные данные»;
- раздел 2 «Профессиональный рейтинг и достижения»;
- раздел 3 « Результаты учебно-воспитательной деятельности за последние 3-5 лет».
3. Заполнение пунктов 1.1-1.12 раздела 1 «Личные данные» является обязательным для каждого аттестуемого работника.
При заполнении каждого пункта раздела 1 указывается полные сведения на основе соответствующих документов. Так, пункты 1.1-1.3 заполняются на основе паспортных данных работника.
В пункте 1.4 «Должность, по которой аттестуется работник» указываются должность и необходимые дополнительные сведения о преподаваемом предмете, специальности или профиле дополнительного образования, например, «Учитель технологии», «Преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности», «Преподаватель игры на фортепиано», «Методист по дошкольному образованию», «Тренер-преподаватель по дзюдо».
В пункте 1.5 «Место работы» указывается полное наименование образовательной организации в соответствии с Уставом учреждения, например, «Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 132 с углубленным изучением отдельных предметов», «Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида № 2», «Государственное автономное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональное училище № 54». Сокращения и аббревиатуры в наименованиях учреждений не допускаются.
В пункте 1.6 «Населенный пункт (район, город)» указываются наименования населенного пункта и муниципального района, например, «Поселок Сакуры Лаишевского муниципального района», «Советский район муниципального образования «г. Казань».
Пункт 1.9 «Образование» целесообразно заполнять в следующем порядке: «Высшее профессиональное образование. Казанский государственный университет, квалификация по диплому «Филолог. Преподаватель русского языка и литературы». Диплом № ВП-1368, выдан 6 июня 1975 г.»
Пункт 1.10 «Курсы повышения квалификации (за последние 5 лет не менее 72 час)» рекомендуется заполнять по образцу: «Курсы повышения квалификации для учителей русского языка и литературы по теме «Использование компьютерных технологий в практике преподавания русского языка и литературы» в Институте Развития образования Республики Татарстан, г. Казань, 72 час. Удостоверение № 756, выдано 7 апреля 2010 г.»
При отсутствии курсов повышения квалификации в пункт 1.10 следует внести запись «Не проходил(а)». В случае отсутствия действующей квалификационной категории или наград в соответствующие пункты (1.11, 1.12) вносится запись «Не имею».
4. Раздел 2 «Профессиональный рейтинг и достижения» может заполняться выборочно в зависимости от наличия у аттестуемого работника тех или иных достижений. Например, при отсутствии у работника методических публикаций, что уже недопустимо, так как это является обязательным требованием при установлении квалификационных категорий. Пункт 2.4.4 «Методические публикации» может быть исключен аттестуемым работником из раздела 2 при оформлении карты результативности. По аналогии, аттестуемый работник вправе не включать в карту результативности другие пункты раздела 2, заполнение которых представляется затруднительным из-за отсутствия сведений (деятельности) по направлению, указанному в том или ином пункте раздела 2.
При этом нумерация пунктов в разделе 2 не должна изменяться, даже если большая часть пунктов данного раздела не включена аттестуемым работником в свою карту результативности.
5. В разделе 3 «Результаты учебно-воспитательной работы за последние 3-5 лет» следует заполнять лишь те пункты, которые непосредственно предназначены для той или иной категории (профессиональной группы) аттестуемых работников.
Так, пункты 3.1-3.12, в основном, предназначены для педагогических работников общеобразовательных учреждений, УСПО, пункты 3.1-3.16 – для педагогических работников ДОУ, пункты 3.17-3.19 – для педагогических работников учреждений дополнительного образования детей, пункты 3.19-3.24 - для методистов, инструкторов-методистов, старших воспитателей.
Аттестуемый работник вправе исключить из своей карты результативности пункты, не относящиеся к его профессиональной деятельности, сохранив при этом исходную нумерацию тех пунктов, в которые будут вноситься сведения.
Например, воспитатель ДОУ вносит в свою карту результативности и заполняет пункты 3.13-3.16, исключив все остальные пункты раздела 3, не относящиеся к профессиональной деятельности воспитателя ДОУ.
При этом за аттестуемым работником сохраняется право заполнить любой пункт раздела 3 при наличии у него положительных результатов по направлению деятельности, указанному в том или ином пункте.
6. Заполненная карта результативности подписывается аттестуемым работником и передается руководителю образовательной организации, заместителю начальника по учебной части района для проверки и согласования в электронном виде.
Для получения подтверждения карты результативности аттестуемому работнику следует прикрепить документы и материалы, подтверждающие указанные в карте сведения о достижениях и результативности работника.
Руководители вправе отказать аттестуемому работнику в заверении его карты результативности, если не представлены подтверждающие документы и материалы.
7. В случае, если аттестуемый работник впервые заявился на первую или высшую квалификационную категорию проверенная кураторами образовательной организации карта результативности попадает аттестационным экспертам;
- в случае, если аттестуемый работник подтверждает квалификационную категорию и имеет при этом государственные или отраслевые награды, либо достижения на профессиональных конкурсах и предметных олимпиадах, представитель муниципального органа управления образованием (методических служб, образовательной организации), выполняющему функции приема и передачи аттестационных материалов в аттестационную комиссию Министерства образования и науки Республики Татарстан заверяют эти документы.
К карте результативности прилагаются:
- заверенная копия документа (диплом, свидетельство и др.) об участии аттестуемого работника в методическом, дидактическом конкурсе районного, республиканского, федерального, международного уровня за последние 5 лет, либо документы, подтверждающие факт публикации в научно-методических изданиях или в рамках научно-практических конференций;
- заверенная копия документа, удостоверяющего участие учащихся в региональном или федеральном этапах всероссийских олимпиад, конкурсов, смотров, соревнований, турниров, конференций и иных мероприятий для учащихся, проведенных государственными органами управления образованием, некоммерческими организациями в очной или в дистанционной форме в течение последних пяти лет, предшествующих аттестации педагогического работника.
На высшую категорию дополнительно прилагаются:
- отзывы (рецензии) на авторскую разработку аттестуемого работника, дипломы, свидетельства, подтверждающие участие аттестуемого в инновационной и в экспериментальной работе.
В случае, если по профилю образовательной деятельности аттестуемого педагогического работника не проводятся указанные выше мероприятия для учащихся (например, воспитатели, социальные педагоги, методисты, педагоги-библиотекари), подтверждающие документы о результативности педагогического работника по данному направлению не требуются.
В этом случае при анализе карты результативности в аттестационной комиссии приоритетное внимание уделяется сведениям, указанным аттестуемым работником в разделе 2 «Профессиональный рейтинг и достижения». Данные сведения должны отражать высокий уровень квалификации педагогического работника в соответствии с требованиями заявленной квалификационной категории (первой или высшей).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Индивидуальный план профессионального самообразования учителя математики, информатики и ИКТ Ефремовой Натальи Валерьевны на 2015-2020 гг.
Методическая тема «МБОУ Гимназии №1 г.Лаишево»: «Внедрение эффективных образовательных и воспитательных технологий, как способ повышения качества образования» Единая методическая пробл...
план самообразования на 2015-2020 г.
план самообразования на 2015-2020 г....
план самообразования на 2015-2020 гг.
план самообразования...
Программа по самообразованию учителя русского языка и литературы Шабалиной Н.С. на 2015-2020 гг.
Материалы к аттестации...
ПРОГРАММА по самообразованию Романовой Валентины Григорьевны, учителя татарского языка и литературы, Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «СОШ №5» ЕМР РТ на 2015-2020 г.г.
Новые социально – экономические условия, складывающиеся в России, вызывают необходимость поиска эффективных способов деятельности образовательной системы при решении новых задач. Стратегические направ...
Программа самообразования 2015-2020
Программа самообразования. План работы учителя на 2015-2016 и 2016-2017 учебные годы....
Программа самообразования на 2015-2020 г.
Программа самообразования учителя на 2015-2020 г.г....