Графическое представление числовой информации.
план-конспект урока по информатике и икт на тему

Тема урока: «Создание диаграмм»

Тип урока: урок формирования новых умений, закрепления и актуализации приобретенных знаний, контроль знаний (комбинированный) – 40 мин.

Цели:   

• Образовательные:

• обеспечить в ходе урока повторение основных действий при создание таблиц;
• научиться строить диаграммы для наглядного представления о соотношении величин с помощью приложения Мастер диаграмм;
• развивать умения анализировать и преобразовывать информацию, увязывая новое (на стадии осмысления) с уже имеющимися знаниями.

• Воспитательные:

• воспитывать ответственное отношение к делу;
• формировать способность к самостоятельной работе, самоконтролю и правильной организации рабочего времени;
  повышать интерес к занятиям информатикой.

• Развивающие:

• формировать навык самостоятельной учебно-исследовательской деятельности;
• развивать познавательный интерес, логического мышления, памяти, внимательности, умения работать с формулами, строить диаграммы.

 Задачи урока: 

• научиться строить диаграммы для наглядного представления о соотношении величин в электронных таблицах;
• формировать навыки самостоятельной  работы;
• формировать умение видеть проблему и находить пути ее решения; применять базовые знания для решения конкретных задач;
• научиться представлять результаты труда с использованием современных информационных технологий;
• создать творческую атмосферу, способствующую развитию познавательной активности  учащихся.

Оборудование:

• компьютеры, мультимедийный проектор, интерактивная доска

Ход урока

1. Организационный момент.

II. Изучение новой темы (Просмотр презентации приложение 1)

Очень часто в нашей жизни возникает необходимость оформить текст или документ в виде таблицы, а затем и более наглядно увидеть информацию записанную в ней. Для этого нам на помощь приходят диаграммы.

Диаграмма - графическое представление данных, позволяющее быстро оценить соотношение нескольких величин.

Диаграммы могут быть различных типов и соответственно представлять данные в различной форме. Для каждого набора данных важно правильно подобрать тип создаваемой диаграммы.

Для наглядного сравнения различных величин используют ЛИНЕЙЧАТЫЕ диаграммы. Например, с  помощью линейчатой диаграммы можно наглядно представить данные о численности населения различных стран.

Для отображения величин частей от целого используются КРУГОВЫЕ диаграммы. Например, круговая диаграмма позволяет наглядно показать процент успеваемости в классе.

Для отображения изменения величин в зависимости от времени и построение графиков функций используются диаграммы типа «ГРАФИК».

Алгоритм построения диаграммы:

1. Выделить таблицу, на основе которой будет построена диаграмма
2. Выбрать пункт меню  Вставка→Рисунок→Диаграмма

Сразу после того, как WORD вставит в текст диаграмму, для её оформления в меню Диаграмма можно выбрать Тип диаграммы или Параметры диаграммы.

III. Компьютерный практикум.

Учащиеся выполняют задание из Индивидуальных карточек

IV. Итог урока

При подведении итогов и выставлении оценок учитывается активность ребенка, правильность рассуждений, умение сравнивать, находить ошибки в собственной работе и исправлять их.