Программа элективного курса «программирование алгоритмов»
рабочая программа по информатике и икт (9 класс) по теме

ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

«ПРОГРАММИРОВАНИЕ АЛГОРИТМОВ»

Кайгородова Евгения Александровича, первая квалификационная категория

(Ф.И.О., категория)

по информатике для 9 класса, срок реализации 1 год.

п.г.т. Уренгой

2014 – 2015 учебный год

I.Пояснительная записка

«Преподавание информатики в школах нашей страны фактически начиналось с преподавания программирования. Компьютеры в школах практически отсутствовали. А та техника, которой оснащались школы в 80-х – 90-х годах прошлого века, практическую составляющую курса информатики все равно невольно сводила к программированию.

Рабочая  программа разработана на основе примерной Программы, Федерального Государственного стандарта основного общего образования.

Одновременно с революционным развитием аппаратного и программного обеспечения и оснащением современной компьютерной техникой учебных заведений курс информатики претерпел существенные изменения. Наиболее яркая характеристика такого изменения – вымывания программирования из школьного курса информатики. Основное внимание в большинстве общеобразовательных школ стало уделяться освоению современных информационных технологий. Эти тенденции отражены и в новом «Стандарте по информатике», в котором собственно обучению программирования отводится очень мало времени.

В рамках часов, отводимых «Примерной программой» в базовом курсе информатики на алгоритмизацию и программирование, овладение даже основами программирования на языках высокого уровня представляется невозможным».

С другой стороны, высшие учебные заведения с технической направленностью, требуют от выпускников школ знание языка (или языков) программирования «высокого уровня» на высоком уровне.

Также в проекте ЕГЭ 2013 явно видно усиление алгоритмической составляющей; появилось много задач на анализ относительно сложных программ, которые затруднительно решать ручной прокруткой.

Курс рассчитан на 11 часов.

Изучение курса «программирование алгоритмов» направлено на достижение следующих целей:

1. Формирование у учащихся интереса к профессиям, связанным с программированием.
2. Предоставление ученикам возможности реализовать свой интерес к выбранному курсу.

Для достижения комплекса поставленных целей в процессе изучения необходимо решить следующие задачи:

1. Формирование алгоритмической культуры и алгоритмического мышления учащихся.

2. Освоение учащимися всевозможных методов решения задач, реализуемых на языке Паскаль.
3. Формирование у учащихся навыков грамотной разработки программы.
4. Углубление у школьников знаний, умений и навыков решения задач по программированию.

Формы и методы преподавания, используемые педагогические технологии

1. рассказ, дискуссии
2. беседы
3. метод проектов
4. разноуровневое обучение
5. проблемное обучение
6. групповые формы работы
7. демонстрации

работа с книгой 

II.Содержание тем учебного курса.

Циклы. Инструкция FOR. Циклы. Инструкция WHILE. Циклы. Инструкция REPEAT. Вложенные циклы. Одномерные массивы. Размерность массива. Способы и примеры  описания структур данных различного вида. Ввод и вывод массивов. Двумерные массивы. Поиск экстремальных значений величин в одномерных и двумерных массивах чисел. Перестановки элементов массива. Сортировки массива.

III.Учебно – тематический план

IV. Формы и средства контроля

Формы контроля знаний

1. Тесты
2. Текстовые проверочные, самостоятельные работы
3. Практические работ

V. Требование к уровню подготовки обучающихся

Знания умения, навыки.

Учащиеся должны знать/понимать

базовые алгоритмические структуры и запись алгоритма в виде блок-схем для последующей реализации на компьютере

Учащийся должен уметь:

- программировать алгоритм на компьютере,

- проводить анализ результатов работы программы.  

VI. Перечень учебно – методического обеспечения

Цифровые образовательные ресурсы:

1.Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru.

2. Программа для создания проектов зданий «Floor Plan 3 D».

Программное обеспечение:

1.Стандартный базовый пакет программного обеспечения (Первая помощь 1.0, 2.0).

2. Федеральное собрание образовательных материалов. Полная версия. Содержание и методики.

VII. Список литературы

1. А.А. Чернов «Конспекты уроков информатики в 9-11 классах. Практикум по программированию». Волгоград: Учитель, 2006.
2.  А.А. Чернов, А.Ф. Чернов «Информатика. 9 – 11 классы. Контрольные и самостоятельные работы по программированию». Волгоград: Учитель, 2006.
3. Архивы задач открытой интернет - олимпиады по Северо-Западному федеральному округу Санкт-Петербургского Государственного Университета Информационных Технологий, Механики и Оптики, 2010-2011, информационные технологии.
4. Демоверсии ГИА и ЕГЭ.
5.  Использованный программный продукт: среда программирования Turbo Pascal.