Урок в 8 классе по теме "Файлы и файловые структуры"
план-конспект занятия по информатике и икт (8 класс) по теме

Этапы урока, время

Планируемый результат в области

Универсальные учебные действия, предметные учебные действия

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Методы и приемы

 Организационный момент

(2 мин)

Создание нормальной рабочей обстановки

Владение формами самоконтроля и самоорганизации

Приветствует учеников, настраивает учеников на доброжелательный лад и продуктивную работу.

Проверяет отсутствующих.

Приветствуют учителя, настраиваются на работу в классе

Беседа

 Наблюдение

Объяснение нового материала

(20 мин)

Формирование понятий: файл, файловая система, логический диск, файловая структура, каталог, имя файла, путь к файлу

Смыслообразование, целеполагание, планирование, умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме, извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров

Предлагает учащимся сформулировать тему урока.

Подводит учащихся к формулированию целей

Цель: изучить файлы и файловую структуру.

Задачи:определить понятия файл, имя файла, логический диск, файловая структура диска, путь к файлу, полное имя файла.

 Создание мотивации учащихся на достижение цели: «На одном из компьютеров есть песня, которая вам нравится. Как перенести ее на ваш домашний компьютер?»

Объяснение новой темы.  Презентация.

Файл – именованная область на внешней памяти. Аналогия между книгой и диском.

Примеры имен файлов, расширения файлов.

Логический диск – один из разделов диска. Имена логических дисков.

Иерархическая файловая структура – многоуровневая организация файлов на дисках. Каталоги и подкаталоги. Путь к файлу.

Обосновывают свою точку зрения

Формулируют тему урока.

Записывают тему урока.

Формулируют цели и задачи урока 

Смотрят презентацию, записывают определения в тетрадь

Проблемная ситуация

Демонстрация

Рассказ, беседа

Объяснение

Закрепление учебного материала

(10 мин)

Формирование умений решать задачи гиа, егэ на файловую систему

Анализ, установление причинно-следственных связей, доказательство, выдвижение гипотез и их обоснование

Организует работу с упражнениями по презентации

Выполняют упражнения из рабочей тетради

Упражнение

Практикум

Формирование умений: навигация по файловой структуре, создание, копирование, перемещение, удаление  файлов и каталогов

Анализ, извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров, планирование учебного сотрудничества , управление поведением партнера

Организует групповую работу над практическим заданием «Файловая система», объявляет критерии оценивания.Проверяет правильность выполнения практического задания

Выполняют практическое задание

Практическая работа на компьютере

Подведение итогов, рефлексия

Оценка уровня усвоения материала

Контроль, рефлексия, оценка

Акцентирует внимание на конечных результатах учебной деятельности обучающихся на уроке

Формулируют конечный результат своей работы на уроке.

Рефлексия

Задание на дом

(3 мин)

Определение полного пути к файлу, определение графических файлов из списка, запись информации о файлах

Работа с учебником, работа с таблицами и структурами, адекватное оценивание своей учебной деятельности

Подводит итоги урока, дает и поясняет домашнее задание (§11-12 + Домашнее задание №8 из ЦОР в бумажном виде), указывает критерии его оценивания.

Слушают учителя, записывают задание на дом, задают вопросы

Рассказ, объяснение