Конспект к уроку: Использование возможностей текстового редактора при оформлении документов (по профессии Слесарь по ремонту строительных машин)
материал по информатике и икт

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛЕНИНСК-КУЗНЕЦКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

Тема: Использование возможностей текстового редактора при оформлении документов

Разработала:

Преподаватель информатики

Иванова Оксана Васильевна

Ленинск-Кузнецкий

2013

Тип урока: обобщающий

Вид урока: комбинированный

Форма проведения: урок-практикум

Группа НПО – I курс (профессия: автомеханик)

План урока:

1. Организационный момент
2. Актуализация и контроль знаний
3. Практическая работа
4. Подведение итогов урока

Ход урока:

1. Организационный момент

Здравствуйте, садитесь! Как всегда вам не терпится сесть за компьютеры, но прежде чем это сделать  я хочу вас познакомить с темой урока «Использование возможностей текстового редактора при оформлении документов». (слайд 1)

2. Актуализация и контроль знаний

Мы с вами довольно много времени провели за компьютерами, изучая возможности текстового редактора Word. И сегодня приобретенные знания и умения помогут вам выполнить практическую работу.

Прежде чем приступить к практической работе давайте проверим ваши знания для этого я составила тест, но для начала давай проведем разминку.

         Сейчас я вам раздам этот текст, чтобы вы обсудили его в парах, после мы проверим, все ли вы ошибки увидели. (Приложение1, слайд 2)

Обсуждение  (слайд 3)

Допущены следующие ошибки:

1. На информатике учат работать на компьютере;
2. В кабинете информатики запрещается находиться в мокрой одежде;
3. Запрещается приносить еду и напитки;
4. Обязательно нужно включить монитор и системный блок;
5. Буквы набирают с помощью клавиатуры;
6. Для построения изображения сканер не используется (он нужен только для ввода в компьютер уже существующих изображений на бумаге);
7. Для распечатки используется принтер;
8. Бумагу вставляют не в системный блок, а в принтер;
9. Музыку прослушивают с помощью колонок или через наушники;
10. Документы сохраняются на устройствах внешней памяти;
11. Другое название графопостроителя – плоттер;

А сейчас возьмите пожалуйста ручки и ответьте на вопросы теста (3-5 минут)

Критерии оценки за тест: (слайд 4)

9 -10 б. – «5»; 7 - 8 б. – «4»; 5 - 6 б. – «3»; меньше 5 – «2»

Время вышло, сдаем результаты теста. Тесты я проверю, когда вы приступите к выполнению практической работы.

3. Практическая работа

Мы проверили ваши знания, а сейчас давайте проверим как вы применяете эти знания на практике.  

Вы знаете, что у нас проходит неделя профессий автомобильного профиля, как вы думаете, каким образом тема нашего урока может быть связана с вашей будущей  профессией?

Ответы:…..

Преподаватель: (обобщить ответы)

Представьте  следующую ситуацию: вы работаете в крупной автомастерской. Вас вызывает главный механик и поручает вам осмотреть машину и оформить наряд-заказ на выполнение работы, выдать одну копи наряда – заказа владельцу транспортного средства для согласования перечня работ, наименования запчастей и стоимости услуг.

Сейчас вы должны на компьютере используя возможности текстового редактора оформить Наряд-заказ, для этого необходимо создать таблицу по образцу и заполнить ее. (слайд 5) 

Прежде чем вы сядете за компьютеры перечислите способы создания таблицы в текстовом редакторе.

        Ответы: (слайд 7,8,9)

1 способ: Используя строку меню: Таблица / Вставить / Таблица: установить число строк и число столбцов / ОК.

2 способ: Используя значок (вставить таблицу)   на панели инструментов.

3 способ: Используя строку меню: Таблица / Нарисовать таблицу( появится карандаш).

Перечислите операции, которые можно осуществлять при работе с таблицей:

• Объединять ячейки, строки, столбцы;
• Менять направление текста
• Оформлять рамку таблицы
• Увеличивать или уменьшать размер строк и столбов
• Изменять цвет ячеек, строк, столбцов

Хорошо, можете приступать к работе. (Приложение 3) 

Во время работы за компьютерами проводится разминка для глаз и упражнения выполняемые сидя для снятия напряжения с мышц.

4. Выставление оценок и подведение итога:

1. Оценки выставляются за ответы на вопросы теста

2. Оценки выставляются за  практическую работу на компьютере.

Литература:

1. Информатика. Задачник-практикум в 2 т. Том 1/ Л.А.Залогова, С.В. Русаков и др.: под.ред. И.Г. Семакина, Е.К.Хеннера. – 5-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2008. 309 с.: ил.
2. Елепин А.П., Соколова С.В. Компьютерные информационные технологии: теоретические основы профессиональной деятельности [Текст]: учеб. Пособие / А.П.  Елепин, С.В.  Соколова. – М.: Академкнига/Учебник, 2005. – 160 с.