Алфавитный подход к определению количества информации
план-конспект урока по информатике и икт на тему

Тема урока: «Алфавитный подход к определению количества информации.»

Изучение нового материала

Цели урока:

1. познакомить с алфавитным подходом к измерению информации;
2. ввести единицы измерения информации и соотношение между ними;
3. научить вычислять информационный объём сообщения, записанного знаками какого-либо алфавита и представлять его в различных единицах измерения;
4. дать представление о способе хранения текстовой информации в памяти компьютера.

Термины

Алфавит, мощность алфавита, единицы измерения информации, текстовая информация, кодовая таблица.

Ход урока:

1. Организационный момент.
2. Устная работа.

Проверяем решение домашней работы

3. Объяснение новой темы

При определении количества информации на основе уменьшения неопределенности наших знаний мы рассматриваем информацию с точки зрения содержания, ее понятности и новизны для человека. С этой точки зрения в опыте по бросанию монеты одинаковое количество информации содержится и в зрительном образе упавшей монеты, и в коротком сообщении "Орел", и в длинной фразе "Монета упала на поверхность земли той стороной вверх, на которой изображен орел". Однако при хранении и передаче информации с помощью технических устройств целесообразно отвлечься от содержания информации и рассматривать ее как последовательность знаков (букв, цифр, кодов цветов точек изображения и так далее). Набор символов знаковой системы (алфавит) можно рассматривать как различные возможные состояния (события). Тогда, если считать, что появление символов в сообщении равновероятно, по формуле (2.1) можно рассчитать, какое количество информации несет каждый символ.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6a493343-35e0-4574-a2b5-82bc452a7d36/%5BINF_026%5D_%5BAM_14%5D.swf

Для закрепления дети объясняют слайд презентации:

4. Решение задач

E:\РАБОТА\Работа\презентации\10 класс\РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ КОЛИЧЕСТВО ИНФОРМАЦИИ.ppt

5. Рефлексия

Я узнал…

Я понял…

Я запомнил..

Мне удалось..

Домашнее задание №4

Тема: Измерение информации