Внеклассное мероприятие по информатике - Игра "Большие Гонки"
методическая разработка по информатике и икт (8 класс) по теме

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением

английского языка №1 г. Буденновска

Внеклассное мероприятие

по информатике

игра -  «Большие гонки»

(6-7 класс)

Учитель информатики  и ИКТ

Арутюнян Полина Викторовна

2010 г.

Цель: обобщение и систематизация знаний учащихся по курсу информатики.

Задачи:

образовательные - закрепление знаний учащихся по курсу информатики; развивающие - развитие памяти, эрудиции, творческих способностей, логического мышления учащихся;

воспитательные — воспитание у учащихся взаимовыручки, умение работать в команде, ответственности в достижении цели.

Вступительное слово ведущего:

Слайд 1

1 вед. Здравствуйте дорогие ребята! Сегодня мы с вами будем играть в одну новую, необычную и увлекательную игру под названием «Большие гонки»!

2 вед. Но вы знаете, что мы не просто ведущие, а мы ещё и учителя информатики, а потому наша игра будет посвящена предмету «Информатика»!

1 вед В игре у нас будут участвовать 3-ри команды, в каждой команде по 5 человек, Сейчас мы узнаем кто из класса будет участвовать в игре.

2 вед.  Проведем жеребьевку (бумажки четырех цветов).

1 вед Команды у нас уже есть, но надо выбрать капитана и назвать свою команду.

2 вед. Капитаны команд выйдите, представьте себя и свою команду.

1. команда __________________________
2. команда  ___________________________
3. команда ____________________________

1 вед. Представляем вам счетную комиссию

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2 вед. Турнир «Больших гонок» считать открытым.

1 вед. Первый конкурс и первое задание 

Слайд 2

Предложены некоторые слова. Необходимо переставить их буквы так, чтобы получилось слово, связанное с информатикой и компьютерами. Например, из слова "док" можно получить слово "код", а из слова "иголка" - "логика". Каждое правильное составленное слово оценивается в 1 балл, (максимум 15 баллов за конкурс).

Слайд 3

Поля. Пока жюри подсчитывает результаты за первый конкурс, мы с вами попробуем отгадать ребусы. Слайд 4

Слайд 5

1 вед. Приступаем ко второму конкурсу. Конкурс называется «Аннотации».

Обычно к любому художественному произведению предшествует аннотация, в которой описывается его суть. Попробуйте по этим аннотациям, догадаться о какой сказке идет речь. Вам дается три попытки, если вы отгадаете с первой, заработаете 4 балла, со второй - 3 балла, с третьей -2 балла.

2 вед.  1 сказка 1-я попытка: основная идея произведения заключается в том, что лишь перспективное планирование и предусмотрительность помогают сохранить не только здоровье, но и саму жизнь как одному отдельно взятому индивидууму, так и целому коллективу. Главные герои произведения являются близкими родственниками, что, однако, не устраняет разногласий по поводу решения жилищных проблем...

(4 балла)

1 вед. 2-я попытка: два здания, построенных по индивидуальным проектам, не выдерживают испытаний в искусственно созданных аэродинамических условиях...

(3 балла)

2 вед. 3-я попытка: и лишь предусмотрительность и смекалка третьего противника, который предпочел типовой проект каменного жилища, позволяет всем избавиться от мучительной смерти и даже восторжествовать над извечным врагом.

(2 балла)

2 сказка

1 вед. 1 попытка: мораль произведения заключается в том, что излишняя общительность и неразборчивость в знакомствах приводят к беде...

(4 балла)

2 вед. 2 попытка: при первой встрече главные персонажи ведут себя корректно и ограничиваются мирной беседой. Но уже вторая встреча заканчивается трагически - один из собеседников прозревает слишком поздно и становится жертвой коварного притворщика...

                (3 балла)

1 вед.  3 попытка: и лишь вмешательство древнейшей профессии (по другой версии - трудящихся местного леспромхоза) восстанавливает статус-кво.

( 2 балла)

Слайд 6

2 вед.  Конкурс - капитанов (3 балла)

Составьте как можно больше слов из слова ИНФОРМАТИКА

Слайд 7

1 вед. Пока капитаны выполняют задания у нас конкурс для зрителей.

В Квадрате зашифрованы слова. Разгадай слова, ведя по нему карандашом.

2 вед  Приступаем к следующему конкурсу

Слайд 8

Отгадайте слова, содержащие известную аббревиатуру ПК.

За правильный ответ (9 баллов)

Слайд 9

1. «__ПК _» (Часть печи.)                                                              (Топка)
2. «__ПК _» (Холм, курган, вулкан.)                                                   (Сопка)

3. «__ПК _» (Орудие труда огородника.)                                                    (Тяпка)
4. «__ПК_ » (Мелкая частица деревяшки.)         (Щепка)
5. «__ПК _» (Канцелярская принадлежность для бумаг.)         (Папка)
6. «____ПК _» (Застёжка и острая канцелярская принадлежность.)         (Кнопка)
7. « ____ПК _» (Лоскут ткани для хозяйственных нужд.)         (Тряпка)
8. «______ПК _» (Зажим для бумаг.)         (Скрепка)
9. «______ПК _» (Положительный результат похода в магазин.)         (Покупка)

Слайд 10

Слайд 11

1 вед. Следующий конкурс . Найти в предложениях слова связанные с

информатикой. Максимальная оценка за конкурс (4 балла)     (-3^иллМ)

Потом они торжествовали и радовались как дети.

Этот старинный комод ему достался в наследство от бабушки.

По просьбе хозяина квартиры мы шкаф сдвинули в угол.

Река Днепр интересна тем, что на ней имеются несколько гидроэлектростанций.

Слайд 12

Слайд 13

2 вед  Сейчас мы проведем заключительный конкурс нашей игры «Конкурс «Объяснялки» Максимальная оценка - 4 балла

1 вед.  один из участников команды должен объяснить жестами слово, написанное на экране не называя его.

2 вед  остальные участники должны понять, о чем идет речи, и назвать правильное слово.

1        команда

Клавиатура, винчестер, колонки, вирус.

2        команда

Монитор, антивирус, рабочий стол, наушники

3        команда

Системный блок, мышка, Internet., ждущий режим.

Слайд 14

1 вед.. Ну что ж ребята, вот и закончилась наша игра. Я хочу вас поблагодарить за

интересную игру, за находчивость, которую вы проявили и за активное участие.

2 вед  Жюри подсчитывает очки и выявляет победителей

Награждение победителей и участников