ТК по геометрии 7 класс
учебно-методический материал по геометрии (7 класс)

Технологическая карта урока №7

Тема «Измерение углов»  

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

УУД на этапах урока

Организационный момент

Приветствует  учащихся,  оценивает их готовность   к учебной деятельности, мобилизирует  внимание.

Создает благоприятный психологический настрой на работу.

Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания детей.

Выполняют необходимые действия, демонстрируют готовность для работы

Личностные УУД:

-  формирование навыков самоорганизации

- формирование навыков письма

- мотивация учения.

Коммуникативные УУД:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Регулятивные УУД:

организация своей учебной деятельности.

Актуализация знаний

1. Ведёт обсуждение вопросов по домашнему заданию с учащимися
2. Работа с чертежами на доске устно

Учащиеся устно отвечают на поставленные вопросы

Познавательные: структурирование знаний; анализ объектов.

Регулятивные: формирование умений самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

Личностные: проявление внимания, интереса, желания больше узнать.

Коммуникативные:  умение   слушать, анализировать, излагать свои мысли в устной форме

Изучение нового материала

Учитель объясняет новую тему (п.3).

1. Единица измерения, градусная мера, виды углов
2. Свойства: равные углы имеют равные градусные меры; меньший угол имеет меньшую градусную меру; если луч делит угол на два угла, то градусная мера равна сумме градусных мер этих углов

Показывает выполнение № 60

Учащиеся слушают, задают уточняющие вопросы

Записывают основное в тетради, выполняют чертежи

Познавательные: поиск и выделение необходимой информации; структурирование знаний; анализ объектов.

Регулятивные: формирование умений ставить личные цели деятельности, оценивать полученные  результаты; делать выводы

Личностные: проявление внимания, интереса, желания больше узнать.

Коммуникативные:  умение   слушать, анализировать, излагать свои мысли в устной форме согласно речевому этикету и понимать речь других

Первичное закрепление изученного материала

Выявление пробелов первичного осмысления изученного материала

№62, 63, 67устно

Выполнение №65, 69  в тетради и на доске

- Отвечают на вопросы

- Выполняют задания;

- учащиеся записывают своё решение на доске - записывают решение в тетрадь

Познавательные: рефлексия способов и условий действия.

Анализ и синтез объектов.

Коммуникативные: сотрудничество в поиске и сборе информации; умение точно и грамотно выражать свои мысли; выслушивать мнение членов команды, не перебивая; принятие коллективного решения

Физкультминутка

Даёт рекомендации по выполнению

Выполняют упражнения под музыку

Коммуникативные: умение работать по заданию.

Личностные:

умение применять правила охраны своего здоровья.

Закрепление

№68 (П)

Самостоятельная работа

- решение в РТ №

Взаимопроверка

Учащиеся работают в парах

Ученики выполняют самостоятельную работу

Ученики меняются тетрадями и проверяют по образцу задания

Познавательные: рефлексия способов и условий действия.

Анализ и синтез объектов.

Регулятивные:  контроль, коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения;

саморегуляция.

Коммуникативные: умение выражать свои мысли, аргументация;  формирование умений совместно с другими детьми оценивать способы решения и делать выводы

Рефлексия

- Дать качественную оценку работы класса и отдельных обучаемых

Какая была сегодня тема урока?

Какую цель ставили?

Учащиеся отвечают

Коммуникативные: умение выражать свои мысли, аргументация.

Личностные: умение оценить свои знания и возможности.

Регулятивные: соотносить результат с поставленной целью.

 Домашнее задание:

§ 3,  № 61,64,66

Учащиеся записывают домашнее задание

Личностные: формирование самооценки на основе критерия успешности учебной деятельности