Технологическая карта урока "Зачет по теме "Признаки равенства треугольников", 7 класс"
план-конспект урока по геометрии (7 класс)

Цель деятельности учителя

Создать условия для организации и проведения повторения и закрепления изученного материала в ходе решения задач, обучения учащихся умению применять изученные теоремы при решении задач; способствовать развитию логического мышления

Термины и понятия

Треугольник, углы, стороны, признаки равенства

Планируемые результаты

Предметные умения

Универсальные учебные действия

Умеют работать С геометрическим текстом (анализировать его, извлекать необходимую информацию)

Познавательные: осознанно владеют логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий; умеют устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение.

Регулятивные: понимают сущность алгоритмических предписаний и умеют действовать в соответствии с предложенным алгоритмом.

Коммуникативные: умеют организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками.

Личностные: проявляют познавательный интерес к изучению предмета

Организация пространства

Формы работы

Фронтальная (Ф); индивидуальная (И)

Образовательные ресурсы

• Задания для самостоятельной работы

I этап. Актуализация опорных знаний учащихся

Цель деятельности

Задание для контрольной работы

Систематизировать теоретические знания

1. Орг.момент

2. Проверка выполнения домашнего задания.

3. Теоретический опрос.

II этап. Решение задач

Цель деятельности

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Совершенствовать навыки решения задач

(Ф/И)

1. Организовать решение задач по готовым чертежам (на примере фронтально показать, как заполняется таблица).  Самопроверка фронтально.

2. Организовать решение задания № 2 (обсудить решение в паре, выполнить индивидуально). Взаимопроверка.

3. Организовать решение задачи № 3 (самостоятельно).

Слушают, запоминают, выполняют задания. Проводят самопроверку.

Обсуждают ход решения в парах, выполняют инд-но, меняются листочками, проверяют друг друга.

Самостоятельно решают задачу, сдают на проверку

III этап. Итоги урока. Рефлексия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

- организует подведение итогов;

- проводит рефлексию.

- Задает ДЗ (Выполнить № 142; принести циркуль)

- подводят итог по схеме;

- задают вопросы учителю

- записывают ДЗ