Рабочая программа по геометрии для учащихся 8 класса по УМК Л.С.Атанасяна (базовый уровень)
рабочая программа по геометрии (8 класс)

№

Наименование изучаемой темы

Всего часов

Количество контрольных работ

1

Повторение

2

2

Четырехугольники

14

2

3

Площадь

14

1

4

Подобные треугольники

16

1

5

Окружность

15

1

6

Повторение

4

Резерв

3

Итого

68

5

№ урока

Наименования разделов и тем

Плановые сроки прохождения

Фактические сроки прохождения

Глава 5. Четырехугольники (16 ч)

1

Повторение курса геометрии 7-го класса

1 неделя

2

Повторение курса геометрии 7-го класса

3

Многоугольники

2 неделя

4

Многоугольники

5

Входная контрольная работа

3 неделя

6

Коррекция ошибок в контрольной работе. Параллелограмм

7

Признаки параллелограмма

4 неделя

8

Решение задач по теме: «Параллелограмм»

9

Трапеция

5 неделя

10

Теорема Фалеса

11

Прямоугольник

6 неделя

12

Ромб. Квадрат

13

Решение задач по теме: «Прямоугольник. Ромб. Квадрат»

7 неделя

14

Осевая и центральная симметрия

15

Решение задач по теме: «Четырехугольники»

8 неделя

16

Контрольная работа за 1 триместр

Глава 6. Площадь (14 ч)

17

Коррекция ошибок в контрольной работе. Площадь многоугольника.

9 неделя

18

Площадь прямоугольника

19

Площадь параллелограмма

10 неделя

20

Площадь треугольника

21

Площадь трапеции

11 неделя

22

Решение задач на вычисление площадей фигур

23

Решение задач на вычисление площадей фигур

12 неделя

24

Теорема Пифагора

25

Теорема, обратная теореме Пифагора

13 неделя

26

Решение задач по теме «Теорема Пифагора»

27

Формула Герона

14  неделя

28

Решение задач по теме: «Площадь»

29

Контрольная работа по теме «Площадь»

15 неделя

30

Коррекция ошибок в контрольной работе

Глава 7. Подобные треугольники (16 ч)

31

Определение подобных треугольников

16 неделя

32

Отношение площадей подобных треугольников

33

Первый признак подобия треугольников

17 неделя

34

Решение задач на применение первого признака подобия треугольников

35

Второй и третий признаки подобия треугольников

18 неделя

36

Решение задач на применение признаков подобия треугольников

37

Решение задач на применение признаков подобия треугольников

19 неделя

38

Средняя линия треугольника

39

Свойство медианы треугольника

20 неделя

40

Контрольная работа за 2 триместр

41

Коррекция ошибок в контрольной работе. Пропорциональные отрезки.

21 неделя

42

Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике

43

Синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника

22 неделя

44

Значения синуса, косинуса и тангенса для углов, равных 30, 45 и 60

45

Соотношения между сторонами и углами в треугольнике

23 неделя

46

Решение задач по теме: «Соотношения между сторонами и углами в треугольнике»

Глава 8. Окружность (15 ч)

47

Взаимное расположение прямой и окружности

24 неделя

48

Касательная к окружности

49

Касательная к окружности

25 неделя

50

Градусная мера дуги окружности

51

Теорема о вписанном угле

26 неделя

52

Теорема об отрезках пересекающихся хорд

53

Решение задач по теме: «Центральные и вписанные углы»

27 неделя

54

Свойство биссектрисы угла

55

Серединный перпендикуляр

28 неделя

56

Теорема о точке пересечения высот треугольника

57

Вписанная окружность

29 неделя

58

Свойство описанного четырехугольника

59

Описанная окружность

30 неделя

60

Свойство вписанного четырехугольника

61

Итоговая контрольная работа

31 неделя

Повторение (4 ч)

62

Анализ контрольной работы

63

Решение задач ОГЭ по геометрии

32 неделя

64

Решение задач ОГЭ по геометрии

65

Решение задач ОГЭ по геометрии

33 неделя

66-68

Резерв

33-34 недели

Итого

68 часов

№

Критерии анализа

Количество баллов по критерию

1

Конкретность пояснительной записки

1   2   3   4   5

2

Наличие основных структурных элементов рабочей программы

1   2   3   4   5

3

Нормативно-правовая основа составления программы        

1   2   3   4   5

4

Соответствие рабочей программы ФКГСОО (ФГОС), Учебному плану, Образовательной программе школы

1   2   3   4   5

5

Целеполагание (конкретность целей, чёткость задач, их системность и последовательность)

1   2   3   4   5

6

Структура содержания программы (определены основные разделы, темы и их содержание, время на их освоение)

1   2   3   4   5

7

Планируемые результаты (конкретно описаны, классифицируются по определённым критериям)        

1   2   3   4   5

8

Диагностичность планируемых результатов (наличие системы диагностики, разнообразие форм диагностики)

1   2   3   4   5

9

Планирование повторения при подготовке к экзаменам (ЕГЭ, ГИА - 9, 11 классы)        

1   2   3   4   5

10

Оценка надпредметной составляющей рабочей программы (направленность на развитие личностных и межпредметных результатов)        

1   2   3   4   5

11

КТП соответствует содержанию программы

1   2   3   4   5

12

Эстетичность оформления        

1   2   3   4   5

13

Итоговый балл