рабочая программа по геометрии 7 класс
календарно-тематическое планирование по геометрии (7 класс) по теме

Пояснительная записка

Рабочая программа учебного курса геометрии для 7 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом Государственного стандарта среднего общего образования  ( приказ Министерства образования РФ от 5.03.2004 №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего,основного общего и среднего (полного) общего образования) на основе Примерной программы среднего  общего образования на базовом уровне по математике и программы курса геометрии Л.С. Атанасян, Бутузов В.Ф и т.д.  Издательство «Просвещение», Москва 2009 г. ,( Сборник программ общеобразовательных учреждений. геометрии 7-9 классы. Составитель Бурмистрова Т.А, М. «Просвещение», 2011 г.)  и учебного плана  МБОУ СОШ №9 городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан.

Базисный учебный (образовательный) план на изучение геометрии в 7-9 классах основной школе отводит 204 часов. В 7 классе отводится 68 часов, 2 часа в неделю.

Цели и задачи.

Изучение геометрии школе на базовом  уровне направлено на достижение следующих целей:

• формирование представлений о математике как об универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов; об идеях и методах математики;
• развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности, а также последующего обучения в высшей школе;
• овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения школьных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;
• воспитание средствами математики культуры личности, понимание значимости математики для научно-технического прогресса; воспитание отношения к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Начальные геометрические сведения

Простейшие геометрические фигуры: прямая, точка, отрезок, луч, угол. Понятие равенства геометрических фигур. Сравнение отрезков и углов. Измерение отрезков, длина отрезка. Измерение углов, градусная мера угла. Смежные и вертикальные углы, их свойства. Перпендикулярные прямые.

2.Треугольники

Треугольник. Признаки равенства треугольников. Перпендикуляр к прямой. Медианы, биссектрисы и высоты треугольника. Равнобедренный треугольник и его свойства. Задачи на построение с помощью циркуля и линейки.

3.Параллельные прямые

Признаки параллельности прямых. Аксиома параллельных прямых. Свойства параллельных прямых.

4.Соотношения между сторонами и углами треугольника

Сумма углов треугольника. Соотношение между сторонами и углами треугольника. Неравенство треугольника. Прямоугольные треугольники, их свойства и признаки равенства. Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми. Построение треугольника по трем элементам.

5. Повторение

6. Повторение курса геометрии за 7 класс.

Место курса в учебном плане

Базисный учебный (образовательный) план на изучение геометрии в 7-9 классах основной школе отводит 204 часов. В 7 классе отводится 68 часов, 2 часа в неделю.

Требования к уровню подготовленности учащихся

В результате изучения математики на базовом уровне ученик должен:

знать/понимать^[1]

• существо понятия математического доказательства; примеры доказательств;
• существо понятия алгоритма; примеры алгоритмов;
• как используются математические формулы, уравнения и неравенства; примеры их применения для решения математических и практических задач;
• как математически определенные функции могут описывать реальные зависимости; приводить примеры такого описания;
• как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;
• вероятностный характер многих закономерностей окружающего мира; примеры статистических закономерностей и выводов;
• каким образом геометрия возникла из практических задач землемерия; примеры геометрических объектов и утверждений о них, важных для практики;
• смысл идеализации, позволяющей решать задачи реальной действительности математическими методами, примеры ошибок, возникающих при идеализации;

        уметь

• пользоваться языком геометрии для описания предметов окружающего мира;
• распознавать геометрические фигуры, различать их взаимное расположение;
• изображать геометрические фигуры; выполнять чертежи по условию задач; осуществлять преобразования фигур;
• вычислять значения геометрических величин (длин, углов, площадей, объемов), находить стороны, углы и площади треугольников, длины ломаных, дуг окружности, площадей основных геометрических фигур и фигур, составленных из них;
• решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства фигур и отношений между ними, применяя дополнительные построения, алгебраический аппарат, идеи симметрии;
• проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя известные теоремы, обнаруживая возможности для их использования;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• описания реальных ситуаций на языке геометрии;
• расчетов, включающих простейшие формулы;
• решения практических задач, связанных с нахождением геометрических величин (используя при необходимости справочники и технические средства);
• построений геометрическими инструментами (линейка, угольник, циркуль, транспортир).

Оценка достижений планируемых результатов

1.  Контрольная работа №1 «Начальные геометрические сведения»

 2.  Контрольная работа №2 «Треугольники»

3. Контрольная работа №3 «Параллельные прямые»

4. Контрольная работа №4 «Соотношения между сторонами и углами треугольника»

5.Контрольная работа №5 «Прямоугольные треугольники. Построение треугольника по трем элементам»

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Дополнительная литература

• Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов. Ю. А. Глазков, В. Б. Некрасов, И. И. Юдина Изучение геометрии в 7-9 классах. Методические рекомендации.- М.: Просвещение  2010 г.
• Б.Г. Зив. Дидактические материалы по геометрии для 7 класса - М. Просвещение, 2008.
• Б.Г. Зив, В.М. Мейлер, А.П. Баханский. Задачи по геометрии для 7-11 классов. – М.Просвещение,2008

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №9»

городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан

Рассмотрено:                                        Согласовано:                         Утверждаю:                                           

                                                           заместитель директора по УВР                                                              

на заседании ШМО                            ________Бескоровайная В.О             Директор МБОУ СОШ№9

протокол № _____ от ________                                                                        _________З.З.Саяхова

_________Камалова Л.Н.                                                                              № ____приказ от ________

Согласовано:                                                                                                                                  

руководитель ГМО                                                                                                                        

 __________ Г.Г.Гатауллина                                                                                                            

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ГЕОМЕТРИИ

НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД

7 КЛАСС

                        общее количество часов - 68

                         количество часов в неделю - 2

Автор – составитель:

учитель математики

первой  категории

Камалова Любовь Николаевна

  г.Октябрьский

        2011