Проект В гости к коренным народам Севера
проект по географии (9 класс)

Проект «В гости к коренным народам Европейского Севера»

Автор:  Потапова И.Л.  учитель  географии  МБОУ  СШ № 68»  г.Дзержинск  Нижегородская обл.

Цель: выяснить приспособленность коренных народов Европейского Севера к условиям обитания, специфику их питания, одежды, культурных (этнографических) особенностей жизни и быта.

Вид проекта: групповой

Организация проекта: урочная

Проектный цикл

1.Ценностно-ориентационный этап. На уроке «Население Европейского Севера. Традиции и быт населения»  учитель  ставит задачу: представьте, что вам предстоит участвовать в этнографической экспедиции на Европейский Север. Вы будете встречаться с коренными народами этого региона. Вам предстоит выяснить:

1.Особенности климата Европейского Севера и его влияние на жизнь и быт коренных народов. Какие черты приспособленности  можно взять на заметку?

2.Особенности  питания коренных народов (изучить национальные блюда карелов, коми, ненцев, саамов).Представить рецепты блюд.

3.Особенности одежды коренных народов и их праздники, народные художественные промыслы.

4.Культурные (этнографические) особенности жизни и быта оседлых и кочующих народов Европейского Севера.

5. Что значит северный олень для жителя тундры? Бизнес-план оленеводческого хозяйства.

6. Специфика подготовки к экспедиции на север, подбор одежды и план акклиматизации членов экспедиции, препараты для аптечки.

2.Конструктивный этап. Класс делится на 6 групп по симпатиям. Каждая группа получает одно из заданий, сформулированных выше. Внутри группы учащиеся тоже распределяются, т.к. необходимо представить информацию о 4 народах. Самостоятельно подбирают доп.литературу и объем информации.

3.Оценочно-рефлексивный этап. Оформление результатов в виде презентации.

4. Презентативный этап. Защита проектов. На защиту можно представить блюда, макеты юрты, модели одежды в уменьшенном виде, рекомендации для акклиматизации.

PS. Можно задания разработать по другой логике-  изучить 1 народ (ареал распространения, традиционные виды деятельности, особенности питания, одежды, жилищ, этнографические и культурные особенности)

Межпредметные связи данного проекта: