Мобильное электронное образование
статья по географии

Гайнутдинова Ралина Равилевна

учитель географии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №13»

Мобильное электронное образование: перспектива современной школы

        Медленно, со скрипом, но эра бумажных дневников и набитых учебниками школьных рюкзаков сходит на нет.

        Начиная с 2019 года МБОУ «СОШ №13» является экспериментальной площадкой по апробации электронного образовательного ресурса «Мобильное электронное образование»

        МЭО - это инструмент, который обеспечивает единую методологическую платформу для решения единых задач, достижения дидактических целей для того, чтобы обучение стало системным, а успешность заложена именно в системности.

        Данный комплексный электронный образовательный продукт представляет собой:

– информационно-образовательную платформу (LMS — систему управления учебным процессом) для организации учебного процесса с использованием электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, а также для реализации сетевой формы освоения образовательных программ;

– образовательный контент (базу данных образовательных ресурсов сети Интернет для общеобразовательных организаций РФ): учебные онлайн-курсы для системы общего образования, которые можно успешно использовать в дополнительной системе повышения квалификации, в рамках курсовой подготовки, например, как это происходило на базе ГБУ ДПО ЧИППКРО, во время апробации контента

Мобильное Электронное Образование предлагает интерактивное сетевое взаимодействие для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ, в которых ученику предлагается активная форма пользователя информации.

        В библиотеке МЭО представлены все школьные предметы. На каждую тему разработано несколько занятий (или как их называет система «онлайн-уроков»). Тематический план составлен по календарному принципу и соответствует требованиям ФГОС ООО. Предусмотрено методическое сопровождение для каждого занятия. Подобран хрестоматийный материал по возрастам к каждой теме и продуманы интерактивные мультимедийные объекты. В системе находятся различные интерактивные и анимированные элементы.

        Мобильное Электронное Образование сегодня – полноценный ресурс, готовый работать с разными категориями учеников. На уроках с МЭО можно организовывать различные формы занятий: групповые, проблемные, поисковые, исследовательские и т.д.  Актуальные современные технологии перевернутого и смешанного уроков, так же выразительно просматриваются на данном контенте.

        Для учителя это удобная платформа, позволяющая сэкономить время на подготовку к уроку и отчётов. По сути, для педагога это готовая поурочная разработка, что особенно важно в случае большой нагрузки или небольшого опыта преподавания. Также система экономит время на проверке тестовых заданий: оценки за их выполнение выставляются автоматически. Остаётся больше времени для проверки заданий с открытым ответом, творческих работ, проектов. А самое главное — система привлекательна и интересна для ребёнка: здесь он может найти интересную для себя информацию, поиграть, выполнить проект, пообщаться со сверстниками — неважно, где они при этом находятся.

        Как показывает практика, основные вопросы, которые важно решить при внедрении системы, — это мотивация педагогов и техническое обеспечение школы. Большинство педагогов довольно консервативны и неохотно соглашаются внедрять в свою работу что-то новое. Поэтому, чтобы убедить их, нужно показать им все преимущества системы. Но, при этом, МЭО предполагает техническую поддержку и методические консультации по работе с разными категориями детей (в том числе, детей с особыми возможностями здоровья).

Также, предложен доступный интерфейс. Правила взаимодействия между элементами системы были просты и понятны для детей и педагогов. Для каждого занятия можно подобрать оптимальные развивающие форматы с учетом особенностей детей.

        С технической точки зрения для полноценной работы с электронной образовательной системой необходимо наличие в школе стабильного канала Интернет-доступа (от 2 МБит/с). Также при использовании мобильных устройств учениками (планшеты, ноутбуки) в классе необходимы надёжные точки доступа Wi-Fi, позволяющие держать до 20-30 одновременных подключений.

        В целом, МЭО - это удобная платформа для педагога. Она может успешно использоваться и при работе с детьми раннего возраста, но требует отбора предложенного информационного материала с учётом особенностей воспитанников и уровня их подготовки. Последовательность предложенных заданий должна быть тщательно проанализирована с целью продуктивного и целесообразного использования их на занятии. Она позволяет интегрировать все виды образовательной деятельности, повышать мотивацию познавательной деятельности детей, даёт возможность дистанционного образования, позволяет педагогу сократить время на подготовку к занятию.

Использование МЭО будет эффективным при условии достаточной технической оснащенности школы (наличие интерактивного оборудования – интерактивной доски, скоростного интернета и пр.) и подготовленности педагога в части владения информационно-коммуникационными технологиями.

ЛИТЕРАТУРА

1. Нарышкина, А. В. Применение электронных образовательных ресурсов для реализации интерактивных форм и методов обучения в начальной школе (сочетание МЭО и образовательной платформы LEKTA) / А. В. Нарышкина. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2019. — № 35 (273). — С. 141-142. — URL: https://moluch.ru/archive/273/62236/ (дата обращения: 27.02.2021).