И дымкой старины глубокой овеян сей маршрут. Человек. Одежда. Здоровье
проект по географии

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 31

Эколого-краеведческий путеводитель

«И дымкой старины глубокой овеян сей маршрут»

(культурное и природное наследие

 г. Таганрога)

Проект разработали:

        Таганрог — детище Петра Великого, город, который чуть было не стал столицей Российской империи и который долгое время был ее форпостом, главной гаванью на юге России, город, которому благоволил Александр Первый, город, вписавший в русскую историю много славных страниц.

        Мы живем в преддверии большой даты — 60 лет со дня освобождения Таганрога от немецко-фашистских оккупантов, даты, которую будут отмечать все таганрожцы. В нашем городе много уникальных мест: скромный домик великого Чехова, особняк императора Александра I, величественный архитектурный ансамбль, центром которого становится Пушкинская набережная, Центральный парк имени А.М. Горького, роща «Дубки», Приморский парк, мест переживших, эти сложные времена и восстановленные жителями нашего города.

        Чтобы город не становился «как чужой, на долгие десятки лет!», мы составили эколого-краеведческий путеводитель, знакомящий, и с культурным, и с природным наследием города Таганрога. Составляя путеводитель, мы поставили задачи:

● привлечь внимание своих одноклассников к изучению природного и культурного наследия своего города;

● развивать патриотическое отношение к родному краю;

● обратить внимание на необходимость сохранять культурные и природные памятники нашего города.

       Литература:

1. Таганрог в литературе. - Таганрог: ООО, «Лукоморье», 2007.
2. О состоянии окружающей среды г. Таганрога в 2007 году. Информационный сборник. Таганрог, 2008.
3. По страницам Красной книги Ростовской области. Таганрог, 2009.
4. Найговзин Л.И. Роща «Дубки». Вехи Таганрога №40, 2009.
5. Многострадальная балка. Город, 13.02.1997.
6. Киричек М.С. «». Вехи Таганрога №21, 2010.
7. Приморский парк. Новая Таганрогская газета, 20.05.2006.
8. История Приморского парка. Таганрогская правда, 12.02.1998.

Секция: география, экология.

Тема: «Человек. Одежда. Здоровье».

Автор: Колесникова Марина, 10 класс.

Научный руководитель: Власенко Светлана Васильевна, учитель географии.

                        «В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли »

                                                                                                                                       А. П. Чехов

        Одежда — совокупность изделий, которые люди надевают на себя для прикрытия тела. Первую одежду человек находил для себя в окружающей природе. Древний человек надевал на себя шкуры животных. Всё,что попадалось под руку: кору, листья, солому, перья — человек превращал в одежду.

        Но вот люди научились делать ткани. Большое значение стали придавать облику одежды, красоте её линий и оттенков. Однако, одежда — это не только часть нашего облика, она может оказывать определённое воздействие на наше здоровье и эмоциональное состояние.

        Озабоченность современного общества экологическими проблемами определили новое направление в моде как экологический дизайн. Работая над этим проектом, я поставила цель: «Выяснить  как влияет одежда на наше здоровье и попытаться убедить своих одноклассников носить модную и одновременно экологическую одежду».

        В процессе исследования я составила вопросы для социологического опроса и предложила своим одноклассникам, ученикам 10 «А» класса, на них ответить:

1. Изучаете ли вы при покупке одежды этикетки химического состава ткани?
2. Какая информация на этикетке одежды для вас главная?
3. Где вы покупаете одежду?
4. Знаете ли вы об опасности для здоровья некоторых материалов, красок, форм и фасонов одежды?
5. Как вы считаете, может ли одежда повлиять на здоровье и вашу успеваемость?

Результаты опроса мне показали, что тема моего проекта актуальна и я могу помочь своим  одноклассникам

задуматься при выборе одежды.

              Следующая часть моего проекта — практическая : экспериментальным путём  определить гигиенические характеристики тканей, используемых в пошиве одежды. В результате эксперимента мною были выделены отрицательные качества искусственных и синтетических материалов:

- накапливают статическое электричество;

- способны выделять вредные вещества;

- способность удерживать неприятные запахи.

                Натуральные ткани (хлопок, шерсть, лён, шёлк), наоборот, показали высокую степень:

- теплопроводности;

- воздухопроницаемости;

- гигроскопичности;

- мягкостью и эластичностью;

- отсутствие раздражающих свойств.

                Напоследок хочется отметить :одежда из натуральных тканей успокаивает нервную систему, предотвращает стресс, нормализует самочувствие. В эпоху нарушения экологического баланса , одежда будущего должна быть в первую очередь безвредной.