Программа внеурочной деятельности "Занимательная география" (интеллектуальное направление)
рабочая программа по географии (9 класс)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«средняя общеобразовательная школа № 8  г. Томмот»

МО «Алданский район» РС(Я)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

внеурочной деятельности

интеллектуального  направления

 по географии    

«Занимательная география»                                                                                                                                                                     Класс   6 «Б»                                                                                                                                                                                                                                                                        количество часов: 34 часа. 1час в неделю

         Программу составила                                                                                                                                                                                                                  Андреева Елизавета Афанасьевна 

               учитель высшей категории

2018г. Томмот

                                       Пояснительная записка.

Рабочая программа  разработана на основе Нормативных Документов:

1. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
2. Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» с изменениями и дополнениями.
3. Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 №413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» с изменениями и дополнениями.
4. Приказ Минобразования РФ от 09.03.2004 №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» с изменениями и дополнениями.
5. Приказ Минобразования РФ от 05.03.2004 №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» с изменениями и дополнениями.
6. Примерная основная образовательная программа основного общего образования, одобренная Федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию (Протокол заседания от 08.04.2015 №1/15).
7. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации 29.12.2010  №189  «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями на 29.06.2011, изменениями Постановления главного государственного санитарного врача РФ от 24.11.2015 № 81).
8. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ,  рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования в 2018 – 2019 учебном году.
9. Письмо  Минобрнауки РФ от 12.05.2011 № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;
10. Устав МБОУ СОШ №8
11. Основная образовательная программа ООО МБОУ СОШ №8;
12. Положение о порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных предметов МБОУ  СОШ №8 г.Томмот;
13. Учебный план  МБОУ СОШ №8  на 2018-2019 учебный год;

В связи с возрастанием роли географии в жизни Российской Федерации меняются требования к задачам школьного предмета на местах. Согласно концепции географического образования Российской академии образования рекомендуется внедрять в практику основной школы отдельные краеведческие, страноведческие курсы. Это позволяет реализовать повторение и обобщение базового курса географии, и наполнить дополнительным содержанием  каждую  тему: изучение интересных фактов, легенд, природных рекордов. Изучение родного края, страны, мира - это одна из важнейших задач школьной географии. Ребенку свойственно открывать мир с порога своего дома. Именно знания о своей планете вызывают у школьника интерес ученого-натуралиста, воспитывают патриота, гражданина. Воспитание патриотизма, любви к своей стране невозможно, если ребенок не знает истории своего рода, своей малой родины, страны... Новизна, актуальность и педагогическая целесообразность программы заключается в том, что в отличие от школьного курса географии с его загруженностью теорией и небольшой возможностью проведения практических работ, настоящая программа дает обучающимся возможность осваивать материал путем самостоятельных исследований, выездных занятий на местности. Таким образом, у ребят формируется интерес к географии и смежным наукам, умение самостоятельно приобретать и применять полученные знания, творческий подход к выполнению заданий и исследовательских работ.

Программа по внеурочной деятельности «Занимательная география» направлена на формирование  интереса к предмету, умений решения не стандартных заданий повышенной сложности, т.к. в настоящее время снижен интерес к предмету.  В значительной степени это объясняется тем, что на уроках географии учащиеся имеют недостаточно возможностей для тренировки коммуникативного умения как в устной, так и в письменной формах. Поэтому  даже выпускники, с хорошим в целом уровнем подготовки, не умеют четко, географически грамотно излагать свои мысли. Богатое содержание курса географии предоставляет большие возможности для организации разнообразной деятельности, как на уроке, так и внеурочное время. Внеклассная работа способствует улучшению учебной мотивации и развитию познавательных интересов учащихся. Соединение практической и интеллектуальной деятельности способствует умственному развитию учащихся, является средством укрепления здоровья и рационального использования свободного времени, воспитывает культуру интеллектуального труда, формируется  потребность применять знания в повседневной  жизни.

Новизна  предлагаемой программы:

Программа соответствует целям и задачам ФГОС общего образования второго поколения. Это комплексная программа формирования знаний, установок, личностных ориентиров, которая обеспечивает формирование регулятивных, познавательных, коммуникативных и личностных универсальных действий.

Педагогическая целесообразность:

 Состоит в том, что в её содержание внесены темы, которые не изучается учащимися в рамках образовательной программы, или идут в разделе «А теперь более сложные вопросы»

Эффективным, для  развития детей, является введение нового теоретического  материала, которое вызвано требованиями социализации обучающихся.

Программа разработана с учетом современных образовательных технологий, которые отражаются в:

- формах и методах обучения (дифференцированное обучение, занятия, конкурсы, экскурсии);

- принципах обучения (индивидуальность, доступность, преемственность, результативность);

- методах контроля (тестирование, анализ результатов конкурсов).

- средствах  обучения (карты, атласы, глобус, энциклопедии и др.) 

Цели: 

- Освоение знаний об основных географических понятиях,

- овладение умением решения заданий повышенной сложности.

 - развитие познавательных интересов, самостоятельного приобретения новых знаний;

Воспитание любви к предмету, экологической культуры,  бережного отношения к окружающей среде.

Задачи: 

1.Создание условий для освоения учащимися навыков самостоятельной творческой деятельности при выполнении заданий повышенного уровня сложности.

2.Формирование умения школьников работы с источниками географической информации;

3.Формирование навыка исследовательской деятельности при решении проблемных вопросов географии;

4.Воспитание географической культуры школьников.

Программа «Занимательная география» рассчитана на 34 часа, из расчета - 1 час в неделю. Программа факультатива рассчитана на учащихся 6-го класса.

Программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых надпредметных компетенций. В этом направлении приоритетами для программы факультатива являются:

-формировать у учащихся навыки решения заданий повышенной сложности;

-обеспечить условия для раскрытия творческих способностей учащихся, повышения качества подготовки учащихся по предмету.

- отрабатывать у обучающихся понимание общественной потребности в географических знаниях;

- формировать у них отношение к географии как возможной области будущей практической деятельности;

 Отличительной особенностью данной программы от уже существующих образовательных программ является содержательный аспект: на занятиях кружка обучающиеся имеют возможность в полном объеме получать знания, которые им необходимы для жизни и деятельности.

Эта программа объединила в себе теоретические сведения из области географии, биологии, истории, демографии, агроклиматологии. Данная интеграция помогает сформировать у обучающихся целостное восприятие окружающего мира, выработать собственную точку зрения на важнейшие проблемы, найти свое место в жизни

Направленность предлагаемого курса:

-по содержанию: предметная

-по функциональному предназначению:  учебно-познавательная

-по форме организации:  факультативная

-по времени реализации:  годичная

Программа  факультатива предусмотрена на один год обучения. По расписанию занятия проводятся по 45  минут. Основной формой организации образовательного процесса  является групповое занятие.

Ожидаемые результаты:

 Предметным результатом освоения программы «Занимательная география» является:

- умение работать с разными источниками географической информации;

-умение выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений.

- картографическая грамотность;

 - умение устанавливать причинно-следственные связи, вести мониторинг  за объектами, процессами и явлениями географической среды, их изменениями в результате природных и антропогенных воздействий, оценивать их последствия.

- умение применять географические знания в повседневной жизни для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов, адаптации к условиям проживания;

 - умение соблюдать меры безопасности в случае природных стихийных бедствий и техногенных катастроф;

- умение составлять географический прогноз.

Метапредметные результаты заключаются в формировании и развитии познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей обучающихся;

- способностью к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений, умения управлять своей  учебной  деятельностью.

- умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, ее преобразование, сохранение, передачу и презентацию с помощью технических средств и информационных технологий.

- умение взаимодействия с людьми, работать в коллективах с выполнением различных социальных ролей, представлять себя, вести дискуссию;

- умение ориентироваться в окружающем мире, выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках, принимать решения.

Личностным результатом обучающихся по программе факультатива «Занимательная география» является формирование всесторонне образованной, инициативной и успешной личности, обладающей системой современных мировоззренческих взглядов, ценностных  ориентаций, идейно-нравственных, культурных и этнических принципов и норм поведения.

-эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, необходимости ее сохранения и рационального использования;

- патриотизм, любовь к своей местности, своей стране;

- уважение к истории, культуре, национальным особенностям, традициям и образу жизни людей, толерантность.

Образовательные результаты предусматривают:- овладение системой географических знаний и умений практической направленности; навыками их применения в различных жизненных ситуациях.

Место учебного курса в учебном плане  школы.

Рабочая программа  факультативного  курса «Занимательная география» для учащихся 6 класса рассчитан на 34 ч. в год (1 час в неделю). В программе предусмотрены как теоретические занятия , так и практические работы в том числе на местности. В процессе изучения курса формируются знания и умения работы с картой, умения сравнивать и  анализировать материалы, расширяет кругозор, прививает любовь к родному краю.

Содержание и планируемые результаты

 изучения разделов курса «Занимательная география»

Содержание курса «Занимательная география»

 6 класс.

Распределение часов внеурочной деятельности

«Занимательная география».

Календарно-тематическое планирование.

«Занимательная география»

 Методическое обеспечение

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«средняя общеобразовательная школа № 8  г. Томмот»

МО «Алданский район» РС(Я)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

внеурочной деятельности

духовно – нравственного направления

 по географии    

«Мой Край »

                                                                      Класс   6А

                                            количество часов: 34 часа 1час в неделю

 Программу составила

                                           Андреева Елизавета Афанасьевна 

     учитель высшей категории

                              2018-2019 учебный год    г. Томмот

Пояснительная записка

                       Рабочая программа разработана в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами:                                                                                                                                                    -   Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;                  -   Приказом Министерства образования и науки РФ от 10.11.2011 № 2643 «О внесении изменений в Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. №1089»;                                                           -  Приказом Минобразования России от 09.03.2004 №1312 «Об  утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (с изменениями и дополнениями);                                                                                                                                                                                   -  Приказом Минобразования России от 20.08.2008 № 241 «О внесении  изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».                                                  -  Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно- эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в ОУ».                                                                                                                                          -  Положение о порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных предметов МБОУ  СОШ №8 г. Томмот,  

-  Учебный план  МБОУ СОШ №8  на 2018 - 2019 учебный год

Настоящая программа имеет краеведческое направление, предназначена для учащихся 6А класса общеобразовательной школы. Рассчитана на 34 часа  1час в неделю.

  Она предусматривает изучение материала о родном крае, что позволит усилить интерес учащихся к своей малой родине. Краеведение имеет большое значение в воспитании патриотических чувств школьников, расширении кругозора, развитии их интеллектуального и творческого потенциала.

Важным условием развития современного общества является возросший интерес россиян к своему историческому прошлому, народным обычаям и традициям, проблемам регионального развития и возрождения самобытности.                                                                                                  Поэтому краеведение становится приоритетным направлением школьного образования.                                                                                                                                           Этому способствует введение в учебный процесс регионального компонента, предусмотренного Законом РФ «Об образовании», в котором одним из целевых ориентиров является защита национальных культур и региональных культурных традиций.  

                         В проекте «Национальной доктрины образования в Российской Федерации» подчеркивается, что система образования призвана обеспечить:                                         -«историческую преемственность поколений,                                                                                            - сохранение, распространение и развитие национальной культуры,                                                           - воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России;                                     -    воспитание патриотов России, граждан правового и демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость».                                                                    Поэтому изучение истории родного края становится ведущим фактором воспитания патриотизма, что очень актуально в наши дни.

Необходимо подчеркнуть важнейшую роль изучения родного края в формировании духовного мира школьников и духовного развития  в целом. Ведь богатство страны в активном культурном взаимодействии всех ее регионов. Культура России – это синтез духовной культуры регионов. Перефразируя слова М.В.Ломоносова, можно сказать, что культурное богатство России провинцией произрастать будет. Решение многих проблем в жизни страны зависит от гражданской позиции, сформированной у учащихся, уважения к историческому наследию своего народа, края.

Поэтому составление данной программы вызвано стремлением помочь обучающимся лучше узнать историю своего края, познакомиться с людьми, которые вложили большой вклад в его развитие и процветание. Чувство Родины начинается там, где жили наши деды, где растут сегодняшние школьники, откуда проложат они свои первые тропинки в большую жизнь.

Цель  курса «Мой край» - расширение знаний о родном крае и его людях, развитие творческих способностей учащихся, активизация их познавательной деятельности, воспитание гражданственности и патриотизма, уважения к истории и культуре региона и страны, народов их населяющих.

Задачи программы:

- овладение методами географического познания, умение работать с различными историческими источниками информации;

- формирование речевой культуры и культуры общения школьников;

- развитие умений рассказывать о важнейших исторических событиях своей родины, их участниках;

- давать описание исторических событий и памятников;

- использовать приобретенные знания при написании творческих работ (сочинений, рефератов, отчетов об экскурсиях);

- активизация познавательной активности учащихся, совершенствование умений и навыков самостоятельной работы;

- дальнейшее развитие интереса к предмету, расширение кругозора учащихся;

Программа рассчитана на 34 часа 1час в неделю,  носит интегрированный характер, включает интеграцию знаний учащихся по трем учебным дисциплинам: истории, литературе и географии.

Курс состоит из трех разделов. Первый раздел «Мой край» знакомит учащихся с понятиями «малая родина», «патриот», «патриотизм», нацелен на воспитание любви к родному краю, формирование целостной картины среды обитания.

Второй раздел «Страницы истории родного края» предусматривает глубокое изучение исторического прошлого своего края и организацию практических занятий по изучению краеведческих материалов: работа с историческими источниками (материалы периодической печати, воспоминания, документы, материалы городского краеведческого музея, Интернет ресурсы), подготовка сообщений, докладов и выступлений, написание творческих и исследовательских работ, рефератов.

Третий раздел «Экскурсионный» предполагает проведение экскурсий в краеведческий музей, библиотеку.                                                                                                                                            Образовательным результатом программы будет являться:                                                                       - устойчивый интерес к истории своей малой Родины;                                                                                   - умение устанавливать связи между прошлым и современностью;                                                                          - способность творчески мыслить и рассуждать;                                                                                               - способность заниматься исследовательской деятельностью индивидуально и в творческих группах.

Критериями успешности учащихся по окончании занятий является: представление и защита исследовательских творческих  работ, выступление с сообщениями, написание рефератов.

Программа  курса «Мой край», нацеленная на патриотическое воспитание школьников на основе изучения истории родного края, служит решению образовательных и воспитательных задач современной школы.

                            Содержание программы

I раздел «Мой край» (16 часов)                                                                                                                    Тема 1. Введение. (1 час)                                                                                                                              Общая характеристика курса. Понятие «малой Родины». Мой край, моя страна. Панорамное видение малой Родины (город – район – республика). Чувства и образы Родины. Любовь к родному краю. Понятие «патриот», «патриотизм».                                                                  Тема 2. Алданский  район. (11 часов)                                                                                        Образование района. Границы с другими районами республики. Географическое положение и особенности рельефа. Речная система. Население. Неповторимость и своеобразие родной природы. Природные ресурсы и экология края. Памятники природы. Растительный и животный мир.                                                                                                                                                            Тема 4. Географический словарь района. (2 часа)                                                                                  Топонимика района. Названия населенных пунктов, рек, угодий. История их возникновения и происхождение названий.                                                                                                               Тема 5. Сердцу милый уголок. (2 часа)

Рассказы и рисунки учащихся о родном крае. Сочинения «Мой любимый уголок земли».

                           II раздел «Страницы истории родного края» (14 часов)

Тема 1. С чего началась наша Малая  Родина? (1 час)                                                                            История заселения Якутии. Первые письменные источники по истории Якутии.                                                 Первые жители Якутии и Томмота. Этнический состав населения Якутии, Алданского района и Томмота.                                                                                                                                                               Тема 2. Город, в котором мы живем. (1 час)                                                                                               Происхождение названия. Основание населенного пункта.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    Тема 3. Наш край в годы Великой Отечественной войны. (2 часа)                                                        Земляки – участники Великой Отечественной войны. Женщины – фронтовички.                                   Труженики тыла. В тылу как на фронте.                                                                                                           Дети военной поры.  Боевые земляки - Герои Советского Союза.  Ветераны войны. Никто не забыт, ничто не забыто. Книга Памяти.                                                                                                                                                                                                                                        Тема 4. Боевые традиции земляков. (4 часа)                                                                                     Связь поколений – продолжение боевых традиций дедов и отцов.                                                         Земляки – участники боевых действий в Афганистане. Их жизнь и судьба. Сбор материала. Встреча за круглым столом.  (2 часа)                                                                                                                                                          Наши земляки – участники чеченских событий. Их жизнь и судьба. Сбор материала. Встреча за круглым столом.     (2 часа)                                                                                                                                   Тема 5. Летопись   средней школы № 8 г. Томмот. (4 часа)                                                                                         История  средней школы № 8 г. Томмот. Первые учителя и руководители школы, их судьбы. Учебные дисциплины, состав учеников, материальная база.                                                                                География выпускников школы. Гордость школы – медалисты.                                                Педагогический коллектив. Ветераны педагогического труда.                                                          Тема 6. Почетные жители  города Томмот. (2 часа)                                                                                           Встреча со знаменитыми земляками, которые удостоены звания «Почетный житель города Томмот»                                                                                                                                             III раздел «Экскурсионный» (4 часов)                                                                                                  Тема 1. Томмотская городская  библиотека. (1 час)                                                                       История создания городской библиотеки. Библиотечные фонды: художественная литература, научно-публицистическая, справочная, детский фонд. Обзор литературы. Краеведческие материалы. Музей старины при библиотеке.                                                                               Просветительская и организаторская деятельность библиотеки. Профессия библиотекарь.                  Тема 2. Городской краеведческий музей. (1 час)                                                                                                     Музей – хранилище исторической памяти. История создания музея. Знакомство с экспозициями и фондами музея. Экскурсия по музею. Профессии работников музея.                                                                                                                                                                                  оИтоговое обобщающее занятие . (2 часа)                                                                                      Представление и защита творческих и исследовательских работ.

Темы творческих работ:                                                                                                                              Мой любимый уголок земли.                                                                                                                          Люди нашего города.                                                                                                                                    Наши земляки на фронтах Великой Отечественной войны.                                                      Географический словарь района.Кроссворд «Родная сторона»                                                            Викторина «Моя школа»                                                                                                                   Примерные темы исследовательских работ:                                                                                            1.Наш город: прошлое и настоящее.  2. Боевые традиции земляков.                                                                3.Природные богатства  Алданского района.                                                                                                          4. Алданский  район: прошлое и настоящее.

Учебно-тематический план