презентация к уроку в 9 классе по теме " Цветная металлургия".
презентация к уроку по географии (9 класс) на тему

Слайд 1

Отрасль хозяйства страны. Тема урока: «Цветная металлургия»

Слайд 2

Руды цветных металлов - это Медный колчедан, Боксит, нефелин Цинковая обманка, Свинцовый блеск Никелевые руды Кобальтовые руды Урановые руды

Слайд 3

ГРУППЫ ЦВЕТНЫХ МЕТАЛЛОВ: Тяжёлые - медь, олово, свинец, никель,цинк Лёгкие ( электроёмкие) - алюминий, титан, магний Драгоценные – золото, серебро, платина Редкоземельные –цирконий, селен, германий, галлий Сплавы : латунь( медь + цинк), бронза( медь+ олово, или медь+ алюминий),

Слайд 4

Свойства цветных металлов: Жаропрочны Хорошо проводят электрический ток Не ржавеют Назовите отрасли примене- и х применения?

Слайд 5

Применение: Космическая промышленность; Атомная промышленность; Радиоэлектроника.

Слайд 6

Состав цветной металлургии: медная промышленность; свинцово- цинковая; никель-кобальтовая; алюминиевая; титано - магниевая; вольфрамомолибденовая, производство благородных и редких металлов.

Слайд 7

Запасы руд Медь Свинец Цинк К обальт

Слайд 8

Запасы руд Олово Никель

Слайд 9

Импорт цветных металлов Россия завозит алюминиевые руды ( бокситы) , ртуть и сурьму.

Слайд 10

Размещение предприятий зависит от особенностей используемых руд: 1. Низкого содержания металла в руде Транспортировать на большие расстояния не выгодно Создание предприятий ГОК в районах добычи сырья ( обогащение руды) 2 . Руды цветных металлов - комплексные ,в связи с этим комбинаты извлекают несколько различных металлов

Слайд 11

География производства: 1.тяжёлых металлов – медь,никель,олово, свинец приурочено к районам добычи сырья (низкое содержание металлов в рудах) 2.лёгких металлов – алюминий, магний,титан у источников дешёвой электроэнергии ( ГЭС)

Слайд 12

Базы цветной металлургии. 1. Уральская : сырьё ( крупные месторождения), производство металла ( центры). 2. Центральная. 3.Сибирь. Подумайте о возможной перспективе формировании в Приморском крае ( Дальний Восток) новой металлургической базы?

Слайд 13

Добыча руды Обогащение руды Руда = вмещающая порода + соединение металла на Г О К Выплавка чернового металла Производство проката Выплавка чистого металла ( рафинированного) Технологическая цепочка Самородное золото в кварце

Слайд 14

Выбросы вредных веществ в атмосферу отраслями промышленности , % Отрасли промышленности Выбросы вредных веществ Промышленность в целом 100% Электроэнергетика 29% Топливная отрасль 21% Чёрная металлургия 15% Цветная металлургия 22% Химия и нефтехимия 3% Машиностроение 3% Лесная промышленность 3% Прочие 4%

Слайд 15

Проблемы: Дефицит руд Сильно изношено оборудование Недостаток современных технологий и техники Низкокачественные металлы Цены выше мировых Загрязнение окружающей среды Сокращение кислорода в атмосфере

Слайд 16

Загрязнение окружающей среды, города- лидеры. Много твёрдых отходов ( при обогащении), кислотные дожди Химические соединения – сера, мышьяк и пр.( при плавке руд ) город Норильск- 1 место по загрязнению воздуха Город Карабаш на Урале – зона экологического бедствия

Слайд 17

Охрана окружающей среды. Внедрение установок для улавливания различных металлов – угроза здоровью человека, применение новых био- и геотехнологий. Создание бессточных ( экономия воды) и безотходных металлургических производств, мини-заводов( металлолом). Использование шлаков ( отвалы) для получения разной продукции. Посадка лесонасаждений.

Слайд 18

Закрепление нового материала 1. Почему в Волгограде,Братске , Красноярске, Шелехове построены крупные алюминиевые заводы? 2. В Москве работает 2 металлургических завода.Объясните, что использует база в качестве сырья? 3. Почему в Тамбовской области невозможно построить предпрятие цветной металлургии? Почему в Норильске ( за северным полярным кругом) построены заводы цветной металлургии?

Слайд 19

Выводы по теме: Предприятия по производству тяжёлых металлов располагаются в районах добычи сырья (низкое содержание металлов в рудах ), лёгких металлов - у источников дешёвой электроэнергии

Слайд 20

Подведение итогов. Выставление оценок. Домашнее задание § 24, выполнить задания в контурной карте . Ребята, спасибо за работу на уроке! Рефлексия