проект Компетентностный подход на уроках географии 2 часть
презентация к уроку по географии на тему

Слайд 1

КАРТОГРАФИЯ На картах мы находим страны, Материки и океаны, Ущелья и вершины гор, Свой расширяя кругозор. Об ископаемых полезных, Где сколько нефти, руд железных, И где какой есть водоём - Из них мы это узнаём .

Слайд 2

ЭКОЛОГИЯ Леса топорщатся, и степь клубится. Жара изводит, и снега блестят. Богаты мы, но считанные птицы Над считанными рощами летят. Над запахом таежной земляники Полночный филин ухает из тьмы. Неужто внуки лишь по Красной книге Узнают, как богаты были мы?! Р. Рождественский

Слайд 3

КРАЕВЕДЕНИЕ У каждого есть родина своя, У каждого есть маленькое солнце, На родине заботы не томят, На родине и радостней поется. У каждого есть родина своя, У каждого есть дом, где он родился, А где родился, там и пригодился, Вот так у нас в народе говорят У каждого есть Родина своя!

Слайд 4

ТУРИЗМ И ПУТЕШЕСТВИЯ Скучен мир без путешествий, приключений, происшествий: Вот наш Мурманск, вот Монблан, вот Камчатка, Магадан. Географии урок словно праздничный пирог. И ни быстро, и ни медленно изучаем страноведение. Люди, города, события – каждый день нас ждут открытия.

Слайд 5

ТОЛЕРАНТНОСТЬ Я, ты, он, она, Вместе – целая страна, Вместе – дружная семья, В слове «мы» - сто тысяч «я», Большеглазых, озорных, Черных, рыжих и льняных, Грустных и веселых В городах и селах. Возьмемся за руки, друзья, чтоб не пропасть поодиночке Б. Окуджава .

Слайд 6

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: 1.Дети используют знания, умения и навыки, полученные на уроках географии, в практической деятельности. 2.Формируются навыки, позволяющие продолжить обучение. 3.Дети осваивают коммуникативный, аналитический, проектировочный, творческий типы деятельности. 4.Учащиеся овладевают географическими знаниями, умениями и навыками разного уровня сложности: от минимальных, до повышенных. 5. Получают способность решать различные проблемы в повседневной, профессиональной и социальной жизни средствами знаний, умений и навыков, полученных в обучении.

Слайд 7

ЭФФЕКТЫ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ Овладение проектной технологией всеми участниками образовательного процесса Развитие ключевых компетентностей Создание портфолио ученика и учителя Создание гибкой системы обучения СОЦИАЛЬНЫЕ Самореализация участников образовательного процесса через проектную деятельность Вовлечённость родителей в проектную деятельность Расширение сети социальных партнеров школы Развитие сферы ученических интересов в области географии ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ Изобретение новых технологий обучения в специальной (коррекционной) школе ФИНАНСОВЫЕ Увеличение внебюджетного фонда учреждения ( спонсорская помощь )

Слайд 9

УПРАВЛЕНИЕ РИСКАМИ: Название Содержание Мероприятия по устранению Кадровый Низкий процент вовлечённости педагогов Стимулирование материальное и мотивационное, курсовая подготовка Технический Сбой оборудования, информационных систем, низкая скорость соединения , износ оргтехники и оборудования Закупка лицензированных программ, своевременное техническое обслуживание оборудования Финансовые Использование технических ресурсов школы, привлечение дополнительных источников финансирования Территориальные Отдалённость учреждения Использование интернет-ресурсов , организация выездных экскурсий Временные Невыполнение сроков реализации проекта Коррекция плана-графика

Слайд 10

Информационные Финансовые МТБ Инфраструктурные Ученические Обучающиеся 5-9 классов банк данных проектов, обобщение опыта, презентации (отчеты) проектов, информация о деятельности учреждения культуры, спорта, библиотеки, музеи, предприятия Итоговая сумма –руб. Призовой фонд – спонсорская помощь РЕСУРСЫ

Слайд 11

БЮДЖЕТ ПРОЕКТА: 1 Оборудование кабинета 150000,00 рублей (МТБ) 2 Приобретение расходного материала 3000,00 рублей (МТБ) ИТОГО 153000,00 рублей

Слайд 12

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТА «МОЯ ИНИЦИАТИВА В ОБРАЗОВАНИИ» УЧИТЕЛЬ ГЕОГРАФИИ МБС (К) ОУ С(К) ОШ №4 ПОЖЕВАННАЯ НАДЕЖДА АНАТОЛЬЕВНА СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!