Урок географии в 5 классе "Путешествие по Африке"
план-конспект урока по географии (5 класс) на тему

Этапы  урока

                                 Содержание  урока

Деятельность

учителя

Деятельность обучающихся

Организационный

момент

Создание доброжелательного настроя, организация

внимания.

Знаменитый мореплаватель Христофор Колумб говорил: «Нет ничего  более интересного, увлекательного, чем путешествия!»

Приветствие.

Проверка готовности к

уроку.

Ответное приветствие.

Актуализация знаний

Определение темы урока.

На партах у вас находятся пазлы, соберите их, и определите,  где нас ждут! И какая сегодня тема урока.

- Итак, Африка! А почему именно Африка?  Тема урока …  Путешествие по Африке.

А какая же у нас цель  … исследовать особенности, узнать, как выглядят жители Африки, узнать о рекордсменах материка; т.е. выявить особенные черты природы, населения Африки.

Учит определять

цель и тему урока

Собирают пазлы.    Работают в паре.

Учит определять цель и тему урока.

Определяют тему  урока.

Записывают тему в

тетрадь.Формулируют цель

урока с помощью учителя.

Открытие

нового   знания

Физкультминутка.

План путешествия по материку перед вами.

1.Географическое положение

2.Природа материка

3.Население

Откройте атласы.

Давайте определим ГП. Ответы учащихся.

Второй по величине; пересекает экватор; на севере Средиземное море; на западе Атлантический океан; на востоке Индийский; на северо-востоке Красное море; граничит с  материком Евразией.

Свое путешествие по Африке мы будем отмечать на контурной карте. Внимательно слушайте товарищей, чтобы не пропустить физический объект.

Второй пункт это природа материка.

Найдите на карте величайшую пустыню Сахару. Отметьте ее на карте.

Сообщение учащегося о Сахаре.

 «Поющие камни», как вы думаете, что это такое?

Температура в пустыне поднимается до +58С.

Высочайшая вершина материка встречает нас белой шапкой. Мы у подножия – Килиманджаро. Найдите на карте.

Отметьте на карте.

 А впереди нас ждут реки Африки. Нил, Конго, Нигер, Замбези.

Отметьте реки на карте. Сообщение о реке  Нил.

Определите особенности реки Конго. Река дважды пересекает экватор.

Сообщение об озере Танганьика. Найдите близнецов этого озера на физической карте мира. Отметить на контурной карте озера Виктория, Танганьика.

Видеофрагмент из кинофильма «Про Красную Шапочку»

Африка  расположена по обе стороны экватора, поэтому на всем материке жаркий климат, но здесь так, же бывает зима и лето. Только различаются они не по температуре воздуха, а сменой сухого и влажного сезона.

Животный и растительный мир Африки разнообразен и интересен.

Вдоль экватора простираются влажные экваториальные леса, они трудно проходимы. Откройте учебник стр. 118 прочитаем текст.

Что такое саванны?

Какие деревья нам встречаются?

Сообщение о баобабе.

Саванны сменяются пустынями, они практически безжизненны. Но там есть оазисы.

Сообщение об оазисах.

 А какие народы живут в Африке? Прочитайте текст.

Как местные жители спасаются  от перегрева.

Хорошо, молодцы все пункты плана выполнены.  

Проверьте свои контурные карты, все ли объекты вы отметили.

 Показывать  на карте географические объекты.

Организует и

координирует

работу учащихся.

Иллюстрирует

ответы с помощью

презентации.

Организует и

координирует

работу учащихся.

Иллюстрирует

ответы с помощью

презентации.

Работают с картой атласа.

Отмечают физические объекты на  контурной карте.

Слушают сообщения учащихся, учителя.

Отмечают физические объекты на  контурной карте.

Слушают сообщения учащихся, учителя.

Проверяют контурные карты, работают с картой у доски.

Рефлексия.

Наше путешествие подходит к завершению, и с новым багажом знаний мы расстаемся.

Было  интересно…

 Мне  понравилось…

  Я  хочу побывать…

 Было  трудно…

Меня удивило…

Оценивает работу

учащихся на уроке.

        Домашнее задание.

& 22, закончить оформление контурной карты.

Комментирует

домашнее задание.

Записывают

домашнее задание.