Презентация к открытому уроку по географии "Движение воды в океане" для 6 класса к учебнику "География. Начальный курс", авторов: И.И. Баринова, В.П. Дронов, И.В. Душина.
презентация к уроку по географии (6 класс) на тему

Слайд 1

«Движение воды в океане» Урок-исследование по географии 6 класс Учитель: Рягузова Светлана Юрьевна

Слайд 2

Случалось ли вам наблюдать волны на поверхности моря, реки, водохранилища (проезжая ГЭС) или большого озера? Как возникают волны на море, в океане? Что вы об этом знаете? Можете ли вы объяснить причины их возникновения?

Слайд 3

Исследовательская работа Исследователь – это человек, который занимается научными изысканиями в определенной области – подвергает научному изучению что-либо (чего-либо) . Исследовательская работа – процесс изучения, эксперимента (опыта), анализа источников географической информации связанный с получением новых знаний.

Слайд 4

Задачи урока: узнать, какие ви­ды движений воды бывают в океа­не ; выяснить причины их возникновения и дать им характеристику; уметь самостоятельно анализи­ровать источники географической информации в поисках решения поставленных задач.

Слайд 5

Вспомним: Гидросфера – это … оболочка Земли. Океаническая земная кора тоньше материковой? Литосфера – это … оболочка Земли.

Слайд 6

Гидросфера состоит из 3 частей: 1 … 2… 3… Мировым круговоротом воды называют… Самый большой океан – ... Моря в зависимости от положения к материкам бывают … и …

Слайд 7

1 этап исследовательской работы: Почему образуются волны? Что собой представляет волна? Дать характеристику волн.

Слайд 8

1 мой эксперимент (блюдце с водой)

Слайд 9

В основном волны возникают под действием ветра на большом пространстве открытой воды. Ветер, дующий вдоль поверхности воды , заставляет её волноваться , то есть подниматься вверх, а потом опускаться вниз… Ч то собой представляет волна ?

Слайд 10

Строение волны Рисунок в рабочей тетради

Слайд 11

Гребень - высшая точка волны. Подошва – низкая точка волны. Длина волны – расстояние между гребнями (между подошвами). Высота волны – расстояние между гребнем и подошвой. Работа с учебником и в тетради

Слайд 12

Загадка воды Наверное, вы замечали, что предмет, плавающий на волнах, лишь качается вверх-вниз , но не передвигается в горизонтальном направлении … Что происходит на волнах с лодкой если она остановилась и брошен якорь?

Слайд 13

Частицы воды в волне описывают замкнутые или полузамкнутые подобия кругов . В безветренную погоду можно наблюдать правильные ряды длинных пологих волн без пенистых гребней. Такое спокойное волнение (качание воды) называют зыбью.

Слайд 14

Чем сильнее ветер и глубже море, тем крупнее ветровые волны .

Слайд 15

Веками длится этот бой. Стоят упрямо берега, Но разрушает их прибой Нептуна ветреный слуга… Что разрушает берега ? (видео прибоя)

Слайд 16

Прибой - н абегающие и разрушающие берег волны, способствующие образованию пляжей. Работа с учебником

Слайд 17

Физкультминутка Мы плывем по тёплой речке, Тихо плещется вода. (Плавательные движения руками.) В небе тучки, как овечки, Разбежались, кто куда. (Потягивания — руки вверх и в стороны .) Вот летит большая птица, Плавно кружит над рекой. (Движения руками, имитирующие махи крыльями.) Наконец, она садится На корягу над водой. (Дети садятся на несколько секунд в глубокий присед.) Мы из речки вылезаем, Чтоб обсохнуть, погуляем. (Ходьба на месте.) А теперь глубокий вдох. И садимся на песок. (Дети садятся за парты.)

Слайд 18

2 этап исследовательской работы: Узнать причины образования цунами. Дать характеристику этих волн. Определить опасность волн цунами.

Слайд 19

2 мой эксперимент (блюдце с водой)

Слайд 20

Цунами – с японского языка «ударная волна»

Слайд 21

Цунами Возникают в результате подводных землетрясений, оползней, извержения подводных вулканов . Распространяются во все стороны от места возникновения, охватывая всю толщу воды от дна до поверхности. Распространяются со скоростью 700-800 км\час. На прибрежном мелководье достигает высоты от 10 м до 40 м.

Слайд 22

3 этап исследовательской работы: Узнать, что собой представляют приливы и отливы? Определить причину их происхождения.

Слайд 23

Тайна океанов На берегах океанов и некоторых морей происходят периодические, не зависящие от ветра поднятия и опускания уровня воды в береговой линии.

Слайд 25

Приливы и отливы Стр. 81 рис. 53 (А - прилив и Б - отлив) Физическая карта России – Белое море Работа с учебником и атласом

Слайд 26

В 1687 г. Исаак Ньютон дал научное объяснение данному явлению и сформулировал закон всемирного тяготения. Этот закон гласит, что все тела притягиваются друг другу , а сила притяжения Луны притягивает воду к тому месту океана, который ближе всего к спутнику.

Слайд 27

Самые высокие приливы бывают тогда, когда Солнце, Луна и Земля находятся на одной линии. А когда же линии, соединяющие эти небесные тела, образуют прямой угол, величина приливов минимальна .

Слайд 30

Какие виды движения воды в океане мы узнали? Ветровые волны - поверхностные; Цунами - ударная волна; Приливы и отливы – периодические поднятия и опускания воды.

Слайд 31

Заполните таблицу: поставьте «+» или «-». Характеристики Приливы и отливы Цунами Прибой 1. Образуется под влиянием фаз Луны 2. Периодически повторяются 3. Образуются в результате землетрясений 4. Обладает разрушительным действием (катастрофа, бедствие) 5. Образуется только у берегов

Слайд 32

Проверка заполнения Характеристики Приливы и отливы Цунами Прибой 1. Образуется под влиянием фаз Луны + - - 2. Периодически повторяются + - - 3. Образуются в результате землетрясений - + - 4. Обладает разрушительным действием (катастрофа, бедствие) - + - 5. Образуется только у берегов - - +

Слайд 33

Подведение итогов. Рефлексия . Как оцениваете свою работу на уроке? С какими заданиями легко справились? Какие задания показались сложными? Что было особенно интересно? Неинтересно?

Слайд 34

Домашнее задание: § 21 читать з аполнить кроссворд (карточки)

Слайд 35

Благодарю за работу на уроке