Внеклассное мероприятие по географии "По странам и континентам"
методическая разработка по географии (6, 7 класс) по теме

Географическая игра

«По странам и

континентам»

Подготовила

учитель географии

МБОУ «Цуканово-Бобрикская ООШ»

Дивина О.В.

Географическая игра

«По странам и континентам»

Цель игры: вызвать познавательный интерес к географии, желание учащихся расширять свой кругозор.

 Задачи:

Познавательные - закрепить и углубить знания, полученные на уроках географии о природных объектах, о рекордах Земли;

Развивающие – развивать логическое мышление, быстроту мышления, принимать правильные решения, работая в команде.

Воспитательные - воспитывать умение работать в группе, чувство взаимопомощи и взаимовыручки, умение слушать товарища, привитие уважительного отношения к мнению своих товарищей, самооценки и оценки работы одноклассников. Воспитывать чувство ответственного отношения к выполняемой работе.

Правила игры:

Класс делится на 2 команды. Каждая команда выбирает название и девиз. 

В первом конкурсе игроки могут заработать от1 до 3 баллов. В последующих конкурсах за каждый правильный ответ команда получает 1 бал. 

Если победитель в игре не определился, проводится дополнительный конкурс «Поиграем в слова».  Необходимо, используя буквы слова «КАРТОГРАФИЯ» составить как можно больше слов, имеющих непосредственную связь с географией. В это время проводится игра со зрителями (загадки)

ПЕРВЫЙ КОНКУРС

«Угадай путешественника»  (слайд 4 )

(оценивается в 3балла, если использовали 1 подсказку, 2 балла -две подсказки, 1балл-использовали все подсказки)

1. Выберите портрет великого путешественника.
2.  По кратким характеристикам узнай о ком идёт речь.
3.  При открытии каждой следующей подсказки возможность заработать количество баллов уменьшается на 1.

Команды по очереди выбирают изображение и отгадывают путешественника (слайд  5)

изображение №1  (слайд6)

1-я подсказка

Он родился в Португалии и принадлежал к старинному беднейшему дворянскому роду. Пять кораблей под его командованием отправились в путешествие  

2-я подсказка

Плавание было необычайно трудным. Всё было: сильный шторм, тропическая жара, голод, болезни. В Испанию вернулся только один корабль с 18 моряками.

 3-я подсказка

 Сам мореплаватель погиб на одном из островов в схватке с аборигенами. В результате первой кругосветной экспедиции было установлено единство Мирового океана.

Этим путешественником является Фернан Магеллан (слайд  7)

изображение №2   (слайд8 )

1-я подсказка

На каравеллах «Санта-Мария», «Нинья» и «Пинта» он отправился в экспедицию через Атлантический океан

До конца своих дней был убеждён, что открыл морской путь в Азию. Его называли «Адмирал моря-океана» 

2-я подсказка

Ни он сам, ни его современники не могли оценить значение и величину его подвига. Он умер, страдая от одиночества, несчастья

3-я подсказка

В его  честь названа Колумбия – страна в Южной Америке

Этим путешественником является Христофор Колумб (слайд  9)

изображение №3   (слайд 10 )

1-я подсказка

Это известный русский путешественник, которого всегда отличало человеческое обращение «с чернокожими дикарями», в которых он прежде всего видел людей

2-я подсказка

Наиболее известно его путешествие на один крупнейший остров мира, на берегу, которого он поревел в общей сложности  20 лет, ведя антропологические наблюдения и этнографические наблюдения

3-я подсказка

Посетил Новую Гвинею 5 раз, и каждый раз ему удавалось установить дружеские отношения с папуасами, хотя нередко его подстерегала смертельная опасность.

Этим путешественником является Миклухо-Маклай (слайд  11 )

изображение № 4  (слайд 12 )

1-я подсказка

Хотя он был иностранцем по происхождению, но по праву считался одним из крупнейших русских  деятелей. Он проработал в России 37 лет. Он был мореплавателем, адмиралом русского флота, участвовал во многих петровских морских походах

2-я подсказка

Наиболее важные путешествия: Первая Камчатская экспедиция и Великая Северная экспедиция

3-я подсказка

Его имя неоднократно запечатлено на карте. Некоторые из них названы в его честь -  это море и пролив.

Этим путешественником является Витус Беринг (слайд 13 )

ВТОРОЙ КОНКУРС
«Узнай по контуру»

(оценивается в 1 балл за правильный ответ)

Команды по очереди узнают географический объект по контуру (слайд 14,15 )

Австралия

Северная Америка 

Аравийский полуостров

Аппенинский  полуостров

ТРЕТИЙ КОНКУРС
«Самый, самая, самое»  (слайд 16 )

(оценивается в 1 балл за правильный ответ)

Какой материк земли самый жаркий?     Африка.                

Какой материк земли самый влажный?     Южная Америка

Какой материк земли самый сухой?  Австралия

 Какой материк земли самый большой? Евразия

Какое озеро самое глубокое в мире? Байкал, до 1620 м.

Какое озеро самое большое?  Каспийское море-озеро

Какой народ на земле самый низкорослый? Пигмеи – коренное населе-

ние тропической Африки

Между какими двумя государствами проходит самая длинная в мире граница? Между США и Канадой.

Назовите самую протяженную горную цепь мира. Анды.

Какая пустыня земли является самой большой?  Сахара

ЧЕТВЁРТЫЙ КОНКУРС
«Что это? и Где находится?» (слайд 17- 21)

(оценивается в 2 балла: ответил что это -1 балл, где находится – 2 балла )

По очереди команды должны ответить что это  и где находится этот географический объект

Марианский

Марианский желоб – самая глубокая впадина на Земле, точнее на дне Тихого океа

       Титикака

                                                                                                                                                                                                                                                                            Высокогорное озеро, расположенное на высоте 3812 метров в Андах на границе двух южноамериканских государств – Боливии и Перу. В переводе с языка индейцев кечуа означает   «горная пума".

           Сельва

Экваториальные влажные леса Южной Америки. Родина многих ценных растений

      Муррей

Крупнейшая река в Австралии. Ее длина равна длине Дуная (более чем 2,5 тысячи километров)

         Тапиры        

Эти животные были широко распространены во многих местах нашей планеты. Всё изменилось. Теперь три вида тапиров проживает в Центральной Америке и некоторых теплых местах Южной Америки, а еще один вид проживает на территории юго-восточной Азии

                                                                                      Марабу  

Птица –падальщик, которая встречается только в Африке. Кроме падали марабу охотятся на различных мелких позвоночных и беспозвоночных животных. В основном это крысы, мыши, круп-

ные насекомые и даже маленькие детеныши крокодилов .

ПЯТЫЙ КОНКУРС
«Страна  ребусов» (слайд 23-25)

(Балл зарабатывает команда, которая быстрее отгадает ребус)

                                          ГАНГ    (река)

                    4  = И                                       ВИКТОРИЯ (озеро)

     2  = Е                                      ЛЕНА (РЕКА)

ДОПОЛНИТЕЛЬБНЫЙ КОНКУРС
«Поиграем в слова»   (слайд 26)

Если победитель в игре не определился, проводится дополнительный конкурс «Поиграем в слова».  Необходимо, используя буквы слова «КАРТОГРАФИЯ» составить как можно больше слов, имеющих непосредственную связь с географией.

В это время проводится игра со зрителями (загадки)

1. У меня в ладонях страны,
   Реки, горы, океаны.
   Догадались, в чём тут фокус?
   Я держу руками …
   (Глобус.)
2.  Глобус делит ровная
   Линия условная.
   Выше – север, ниже – юг.
   Назови границу, друг.
   (Экватор.)
3.  Глобус весь пересекают,

Сходятся на полюсах.

Постепенно подвигают

Стрелки на любых часах.

Через сушу, океаны

Пролегли ...

(Меридианы)

4. Я ходил по разным странам,
   Плыл по рекам, океанам,
   По пустыне шёл отважно –
   На одном листе бумажном.

(Географическая карта.) 

5. Возьми, дружок,
   Меня в поход!
   Со мной никто
   Не пропадёт!
   Дорогу
   Точно укажу!
   Куда идти, –
   Всегда скажу!

(Компас.)

6.  На кольцо похож тот остров,
   Нам попасть туда не просто.
   Но на карте я нашёл
   Тот коралловый…
   (Атолл.)

7. Эти суперводоёмы
   Все на глобусе найдём мы,
   Потому что в целом мире
   Их немного – лишь четыре!

(Океаны: Тихий, Атлантический,

 Индийский и Северный Ледовитый.)

8. Я не маленький ручей,
   Я и шире, и длинней!
   А ещё я глубока,
   Потому что я...
   (Река.)
9. Ну, конечно, чудо это! –
   Вот уже который век
   Даже самым жарким летом
   На её вершине снег!
   (Гора.)
10. Вблизи от вулканов бывает порой
    Природный источник с горячей водой,
    Что хлещет струёй кипятка вместе с паром.
    Обычным фонтанам он вовсе не пара.
    (Гейзер.)

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ,

НАГРАЖДЕНИЕ КОМАНД

Я желаю вам успехов в учебе, а особенно - в изучении географии!

ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!

РЕСУРСЫ:

1. http://kaifolog.ru/so-vsego-sveta/6437-marianskaya-vpadina-i-ee-obitateli-20-foto.html 
2. http://udivitelno.com/mesta/item/534-ozero-titikaka-i-indejcy 
3. http://org-wikipediya.ru 
4. http://geographyofrussia.com/les/ 
5. http://ermoshka.ru/interesnoe/2115-tapiry 
6. http://rebus1.com/ 
7. http://zanimatika.narod.ru/Nachalka.htm