Роль коммуникаций в размещении населения и хозяйства. Железнодорожный транспорт
план-конспект урока по географии (9 класс) на тему

Тема урока по географии: Роль коммуникаций в размещении населения и хозяйства. Железнодорожный транспорт. (9-й класс2013г.)

Цели урока: определить значение транспорта для работы хозяйства и жизни населения России; изучить состав транспорта; сформировать знания о «грузообороте», «пассажирообороте», «транспортном узле», изучить особенности железнодорожного транспорта России.

Задачи:

• Образовательные: рассмотреть достоинства и недостатки, проблемы железнодорожного транспорта и проанализировать полученные данные; сформировать умение работать со статистическими данными;
• Развивающие: способствовать формированию самостоятельности суждений обучающихся при решении познавательных задач;
• Воспитательные: сопричастность к проблемам страны, бережное отношение к природе.

Оборудование: учебник, атлас, ИКТ

Тип урока: комбинированный

Ход урока:

1. Организационный момент (контроль наличия пособий, проверка присутствующих).
2. Повторение. Проверка домашнего задания.

1. Заслушать индивидуальное сообщение о Закрытых городах России.

Учащиеся демонстрируют подготовленные ими презентации (приложение 1)

2. Выполнение задания на повторение межотраслевых комплексов (приложение 2, слайд 3). Необходимо сопоставить название межотраслевого комплекса и его назначение.

3. Изучение нового материала.

1. Коммуникационная система входит в состав инфраструктурного комплекса и состоит из транспорта и связи. Задача этой системы – перемещение в пространстве людей, информации, энергии, грузов.
2. Итак, транспорт. Основная его функция – перемещение в пространстве людей и грузов. А главная задача – обеспечивать связи между предприятиями, районами страны, а также обеспечивать связь России с другими государствами.

По своему назначению транспорт объединяют в две большие группы (приложение 2, слайд 4):

Работу, проделанную транспортом, оценивают по нескольким показателям:

Грузооборот –  это произведение количества перевезенного груза (тонны) на расстояние его перевозки (км) (приложение 2, слайд 5).

По рисунку 2 на слайде учащиеся определяют виды транспорта, лидирующие по грузообороту и перевозкам грузов.

Пассажирооборот – количество пассажиров, перевезенных на определенное расстояние (приложение 2, слайд 6)

По рисунку 3 на слайде учащиеся определяют виды транспорта, лидирующие по пассажирообороту и перевозкам пассажиров.

Разные виды транспорта взаимодействуют, осуществляя обмен грузами и пассажирами. Он происходит в транспортных узлах.

Транспортный узел – пункт, в котором сходятся несколько видов транспорта, и осуществляется обмен грузов между ними.

Роль транспортных узлов чаще всего выполняют города, хотя иногда транспортные узлы создаются и за их пределами. Все виды транспорта, объединенные между собой транспортными узлами, образуют транспортную систему страны.

3. Влияние транспорта на размещение населения и хозяйства:

Личные нужды и хозяйственная деятельность людей заставляют их перемещаться в пространстве. Поэтому плотность населения всегда выше вблизи транспортных путей. Влияние транспорта на размещение предприятий разных отраслей зависит от доли транспортных расходов в общей стоимости их продукции.

Учащиеся анализируют таблицу №1 (приложение 2, слайд 7) и делают вывод о доле транспортных расходов для разных отраслей промышленности. (Доля транспортных расходов высока в отраслях, требующих большого количества сырья)

Таблица 1

Влияние транспорта на размещение предприятий различных отраслей

4. Железнодорожный транспорт.

А). Железные дороги России по общей длине занимают 2-е место в мире. Но их густота намного ниже, чем во многих странах (приложение 2, слайд 8).

Учащиеся самостоятельно заполняют таблицу, используя рисунки 4,5 на слайде:

Б). Особенности железнодорожного транспорта России (приложение 2, слайд 9). Изучение преимуществ и недостатков железнодорожного транспорта.

В) География Российских железных дорог:

Учащиеся, используя рисунок 6 на слайде,  самостоятельно выписывают названия населенных пунктов, через которые проходит Транссибирская магистраль.

Г) Влияние ж/д транспорта на окружающую среду.

Это один из самых экологически чистых видов транспорта.

Основной ущерб наносится:

- при строительстве железных дорог, т.к. их создание требует изъятия полосы земли шириной до 50 м по всей длине трассы. В этой полосе видоизменяется растительный покров, нарушается водный режим, загрязняются почвы;

- для мытья подвижного состава используется много воды, загрязняя окружающую среду сточными водами;

- твердыми отходами замусоривается полотно железной дороги, станции и территории, прилегающие к ним;

- железные дороги – источник шумового загрязнения.

4.  Закрепление:

1. Какие показатели используют для оценки работы транспорта?

2. В чем проявляется влияние транспорта на размещение населения и хозяйства?

3. Чем и почему отличается география железных дорог европейской и азиатской частей России?

5. Домашнее задание:  §31, §32 (стр. 137-139).