Учебная задачи направленные на речевое развитие учащихся.
учебно-методический материал по географии (10 класс) на тему

Учебная задача №1 направленная на речевое развитие учащихся.

Посмотрите на фотографию:

                                                          Источник:  http://market-access-solutions.ru

 Ответьте на вопросы:

1. Расскажите, что вы видите на фотографии.
2. Сформулируйте физические особенности каждого человека.
3. Посмотрите на фотографию глазами географа. Каждый из людей относится к определенной группе людей с общими наследственными физическими признаками. Как называются эти группы и признаки?
4. Как вы думаете, в результате чего возникли физические особенности каждой из групп людей?
5. Какое значение имеют физические особенности для людей каждой группы?
6. Оцените и расскажите о своих физических признаках. С признаками, какой группы они близки? К какой расе вы относитесь?
7. Оцените физические признаки своих одноклассников. Какие расы они представляют? Какая раса преобладает в классе? На ваш взгляд, есть ли в классе представители смешанных рас?
8. К какой расе относится большинство населения вашего населенного пункта? Какие причины определили проживание людей этой расы на вашей территории?

Учебная задача №2 направленная на речевое развитие учащихся.

Персональный компьютер: от гаража до мирового рынка

Персональный компьютер был собран в 1977г. в гараже, расположенном в небольшом университетском городке в Калифорнии (США), тремя молодыми людьми – Стивеном Джобсом, Стивеном Возняком и Роном Вейном, основателями корпорации «Apple Computer». Согласитесь, представить современную жизнь без персональных компьютеров невозможно. Никто не будет спорить, что они стали главным средством производства для человека постиндустриальной эпохи [5, с.60].

Ответьте на вопросы:

1. Объясните значение словосочетания персональный компьютер.
2. Что вы думаете о возрасте первого персонального компьютера и месте где он был собран?
3. Какие эмоции, желания вызывает у вас это сообщение?
4. Хотели бы вы подобного развития и роста вашим увлечениям? Чем вы интересуетесь и занимаетесь в свободное время?
5. Объясните значение словосочетания постиндустриальная эпоха.
6. Как вы понимаете выражение «Компьютер – главное средство производства для человека постиндустриальной эпохи»?
7. Составьте информационное сообщение о корпорации «Apple Computer».

Задача №1 – для учащихся 7-х классов, задача №2 - для учащихся 9-10-х классов.

Учебная задача №1 направленная на речевое развитие учащихся.

Посмотрите на фотографию:

                                                          Источник:  http://market-access-solutions.ru

 Ответьте на вопросы:

1. Расскажите, что вы видите на фотографии.
2. Сформулируйте физические особенности каждого человека.
3. Посмотрите на фотографию глазами географа. Каждый из людей относится к определенной группе людей с общими наследственными физическими признаками. Как называются эти группы и признаки?
4. Как вы думаете, в результате чего возникли физические особенности каждой из групп людей?
5. Какое значение имеют физические особенности для людей каждой группы?
6. Оцените и расскажите о своих физических признаках. С признаками, какой группы они близки? К какой расе вы относитесь?
7. Оцените физические признаки своих одноклассников. Какие расы они представляют? Какая раса преобладает в классе? На ваш взгляд, есть ли в классе представители смешанных рас?
8. К какой расе относится большинство населения вашего населенного пункта? Какие причины определили проживание людей этой расы на вашей территории?

Учебная задача №2 направленная на речевое развитие учащихся.

Персональный компьютер: от гаража до мирового рынка

Персональный компьютер был собран в 1977г. в гараже, расположенном в небольшом университетском городке в Калифорнии (США), тремя молодыми людьми – Стивеном Джобсом, Стивеном Возняком и Роном Вейном, основателями корпорации «Apple Computer». Согласитесь, представить современную жизнь без персональных компьютеров невозможно. Никто не будет спорить, что они стали главным средством производства для человека постиндустриальной эпохи [5, с.60].

Ответьте на вопросы:

1. Объясните значение словосочетания персональный компьютер.
2. Что вы думаете о возрасте первого персонального компьютера и месте где он был собран?
3. Какие эмоции, желания вызывает у вас это сообщение?
4. Хотели бы вы подобного развития и роста вашим увлечениям? Чем вы интересуетесь и занимаетесь в свободное время?
5. Объясните значение словосочетания постиндустриальная эпоха.
6. Как вы понимаете выражение «Компьютер – главное средство производства для человека постиндустриальной эпохи»?
7. Составьте информационное сообщение о корпорации «Apple Computer».

Задача №1 – для учащихся 7-х классов, задача №2 - для учащихся 9-10-х классов.