"Коррекция речевого развития учащихся II ступени обучения, интеграция в массовую школу как основа успешной социализации детей с нарушениями речи"
методическая разработка по теме

здоровьесберегающей  образовательной  среды для детей с ограниченными возможностями здоровья и созданию определенных условий для их дальнейшей успешной интеграции в массовую школу и последующей социализации. По своему содержанию она представляет вариант подготовительного этапа создания  школьного проекта по коррекционной работе с учащимися, имеющими речевые нарушения и организованных для обучения в классы коррекционно-развивающей направленности V вида. Работа помогает создать внутри школы сообщество (администрацию, учителей-предметников, службу сопровождения), комплексно решающих вопросы коррекции, интеграции и социализации таких детей. Этот опыт может быть использован любой общеобразовательной школой.