Программа курса по географии "Все тайны и загадки мира" 7 класс
рабочая программа по географии (7 класс) на тему

«Рассмотрено»                                «Согласовано»                                  «Утверждаю»

Председатель МО                          Зам. директора по УВР                    Директор школы

_________________                       ___________________                     ________________

                                                         / С. И. Лихачева/                                /                         /

«___»_августа_2014                       «___»_августа_2014                      «___»_августа_2014

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Курс   «ВСЕ ТАЙНЫ И ЗАГАДКИ МИРА»

Учитель Петрова М.В.

Предмет география

Класс  7 класс

Количество часов в неделю -1

Общее количество часов -35

2014-2015 учебный год

                                                       Программа  курса по географии:  

«Все тайны и загадки мира»

Учитель географии: Петрова Мария Викторовна

Срок реализации программы – 1 год

Москва

2014-2015 учебный год

Программа «Все тайны и загадки мира» рассчитана на 35 часов и предназначена для уч-ся 7-х классов.

Пояснительная записка.

Лик нашей планеты формировался миллионы лет под воздействием

ураганов, землетрясений, водных потоков, ледниковых периодов. На каждом материке есть замечательные творения природы, придающие ему неповторимую уникальность. Но есть и другие чудеса - гармонично вписанные в природный пейзаж архитектурные памятники, храмовые комплексы, святые обители и целые города.

И раньше, и сейчас, в начале XXI века, такие природные и архитектурные явления вызывают у людей чувство восхищения, удивления.

К сожалению, в школьной программе на изучение таких замечательных объектов совсем не отводится времени.

Курс «Все тайны и загадки мира» призван восполнить знания учащихся о чудесных уголках Земли и помочь в формировании неповторимого «образа» каждого материка. Курс рассчитан на 35 часов и может проводиться в 7 классах.

Цели и задачи курса:

 1. расширение знаний учащихся о природных и архитектурных  достопримечательностях материков;

 2. развитие познавательного интереса к предмету;

 3.  развитие бережного и ответственного отношения к природе  нашей планеты.

Учащиеся должны знать:

1.    названия уникальных объектов, их географическое положение

2. возраст, историю образования этих объектов.

Учащиеся должны уметь:

1. определять географическое положение объектов на физической карте;

2. объяснять уникальность природных объектов;

3. работать с дополнительной литературой;

4. работать с контурной картой

Методы работы:

• беседа

• комментированное  чтение

• работа с картой,

• рассказ учителя,

• просмотр видеофильмов,
• выполнение практических и творческих работ.

      1)используя дополнительную литературу выполнить проектную работу,

2)обозначение на контурной карте объектов, изучаемых в курсе.

Раздел I. Удивительная планета 6ч.

Раздел II. Империя вод. 5ч.

Раздел III. Загадки и символы. 4ч.

Раздел IV. Вечные ландшафты. 6ч.

Раздел V. Чудеса архитектуры. 6ч.

Раздел VI. Итоговый 6ч.

Литература:

1. Планета Чудес и загадок. Издат. доп. «Ридерз Дайджест», 1997 г.
2. Энциклопедия чудес природы. Издат. Доп. «Ридерз Дайджест», 2000 г.
3. О. Иванова. Величайшие чудеса света. Смоленск «Русич», 2002 г.
4. Рекорды Земли. Неживая природа. Смоленск «Русич» 1998
5. Интернет-ресуры.