Урок-обобщение в 6 классе по теме "Мое путешествие по карте полушарий"
методическая разработка по географии (6 класс) по теме

Тип урока: Урок повторения, обобщения знаний, закрепления умений.

Форма урока: Воображаемое путешествие по карте.

Цель урока: Закрепить умение определять по карте географи­ческие координаты, стороны горизонта и на этой основе - пространственные части материков и других крупных объектов, их взаиморасположение.

Задачи урока:

1. Продолжить формирование умений определять геогра­фические координаты.

2. Продолжить формирование умений определять направ­ления на карте с помощью меридианов и параллелей.

3. Развивать умение измерять расстояния по карте с помощью линий градусной сетки.

4. Воспитывать чувство уважения к своим одноклассникам.

Оборудование: физическая карта полушарий, атласы, контур­ные карты, бланки с заданием.

Ход урока:

1. Оргмомент. Постановка цели урока (записана на доске).

2. Повторение «Устава» (правила определения географических координат).

3. Учитель дает команду отправляться в путешествие: у каждого ученика бланки с заданием, в которых надо заполнить пропу­щенные строки. Затем данные из бланка графически переносят­ся на к/к. Тот из детей, кто первым справляется с заданием под­нимает руку, выходит к доске и записывает ответ. При этом по­лучает призовой жетон, а в специальной таблице на своем бланке ставит галочку. Чем больше жетонов наберет ученик, тем выше оценку получит по окончании урока. Тому кто наберет наибольшее количество жетонов достанется кепка лидера!

4. После выполнения всех заданий – выставляются оценки за урок ( карта+бланк+устные ответы).

5. Д/з – самостоятельно продумать маршрут путешествия в запад­ном полушарии, записать в тетрадь, обозначить на к/к.