Причины, влияющие на климат.
план-конспект урока по географии (6 класс) по теме

Разработка урока по географии в 6 классе. Учитель Уфимцева Е.Н.

Тема:  Причины, влияющие на климат.  

Цель: продолжать формировать понятие «климат», дать представление о причинах  его формирующих:  географическая широта, положение относительно горных хребтов, высота местности над уровнем моря.

развивать пространственное представление, воспитывать понимание важности знаний о климате.

Тип урока:  изучение новых знаний.

Оборудование:  атласы, климатическая карта, физическая карта полушарий, мультимедийный комплекс,  презентация.

Опережающее задание:

                                               Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Проверка домашнего знания.

Слайд № 1

Игра  "Найди пару"

Показатели состояния погоды определяют с помощью специальных измерительных  приборов. Установите соответствие между показателями погоды и измерительными приборами. В каких единицах измеряются показатели  каждого из этих приборов?

Блицопрос.

Слайд № 2

1. К дням равноденствия относят:
а) 22 июня
б) 23 сентября
в) 22 декабря
г) 21 марта.

2. Дополните предложение:
22 декабря день длиннее ночи в … полушарии. (южном)

3. Дополните предложение:
23 сентября Солнце в зените над …  (экватором)

3. Мотивация учебной деятельности.

Что такое КЛИМАТ? (Многолетний режим погоды, характерный для данной местности).Увидеть климат мы не можем, но мы его  ощущаем, чувствуем мороз, жару, резкий ветер, сухость. Климат влияет на наше самочувствие и работоспособность. От чего же зависит КЛИМАТ?

Сегодня на уроке мы постараемся это выяснить. Тема урока: причины, влияющие на климат. (записываем в тетрадь).

Слайд № 3

4. Изучение нового материала.

Взгляните на экран.

 Слайд № 4

Здесь вы видите среднегодовую температуру на разных широтах.

Какую закономерность вы заметили?

Как изменяется температура по широте? Почему?

Слайд № 5

Ответ на этот вопрос заключается в том, что Земля нагревается на разных широтах по разному, потому что разный угол падения солнечных лучей.

Где самый большой угол падения солнечных лучей?

Слайд № 6

Различная высота Солнца--- Разное нагревание земной поверхности--- Различная температура воздуха.

Слайд № 7

Мы выяснили, что самый маленький угол падения солнечных лучей на полюсах, поэтому в Антарктиде климат суровый.

Слайд № 8

Выступление учащегося с сообщением «КЛИМАТ Антарктиды».

На территории Северной Америки, в тропических широтах, где угол падения солнечных лучей большой, климат сильно отличается от Антарктиды.

Слайд № 9, 10,11

Выступление учащегося с сообщением:

«Долина смерти,  побережье калифорнийского  залива».

Таким образом мы можем сделать вывод, что первая причина, от которой зависит климат-- Географическая широта. (записываем в тетрадь).

Второй  причиной  является --положения местности относительно горных хребтов. (записываем в тетрадь).

Слайд № 13

Выступление учащегося с сообщением: «Самое влажное место на Земле. Черрапунджи».

Давайте посмотрим почему Черрапунджи является самым влажным  местом на Земле.

Слайд № 15

Обратите внимание на высочайшие горы мира. Почему вершины гор покрыты снегом?

Слайд № 14

Потому что   климат зависит  от высоты местности над уровнем моря—это третья причина (записываем в тетрадь).

5. Закрепление.

Давайте проверим какие причины вы записали и попробуем их объяснить

Слайд № 16Запишем Домашнее задание.

Слайд №17(если останется время можно провести игру:

Игра "морской бой?"За определённое время учащимся предлагается составить несколько вопросов по теме урока и задать  любому однокласснику. Побеждает тот, кто сможет ответить на вопрос, значит он жив, не ответивший— убит.