Обобщающий урок по теме "Гидросфера" 6 класс
методическая разработка по географии (6 класс) по теме

Обобщающий урок по теме «Гидросфера».

Урок – КВН.

Автор: учитель географии Фахуртдинова Д.М.

Цель урока: закрепить  и обобщить знания учащихся  по теме «Гидросфера»;

                     совершенствовать навыки работы с географической картой;  

                     развивать устную речь учащихся;

                     повысить интерес к изучаемому предмету.

Оборудование: карточки-задания, атласы, физическая карта полушария.                                      

                                                    Ход урока.

1. Организационный момент.

     Учитель знакомит учащихся с задачами урока.  

Класс делится на команды.

2. Основная часть урока.

                                                   1 конкурс – Что это?

Учащиеся получают карточки задания – необходимо дать определение следующим понятиям.

№5

родник

ледник

устье

водопад

№4

подземная вода

озеро

морена

русло

№3

река

айсберг

минер. Вода

батискаф

№2

пролив

течение

цунами

водораздел

№1

гидросфера

исток

архипелаг

залив

                                                  2 конкурс – «Карта».

На столах учащихся лежат атласы. Учащиеся получают карточки – задания с фрагментами контурных карт, по которым необходимо угадать данные географические объекты – части океана. Учащиеся  называют их и показывают на карте полушарий (у доски).

Фрагменты контурных карт с изображением:

1. Мексиканский залив
2. Бенгальский залив
3. Пролив Дрейка
4. Средиземное море
5. Черное море
6. Баренцево море
7. Охотское море
8. Красное море
9. Берингов пролив

10) Гибралтарский пролив.

                                      3 конкурс – Разгадай чайнворд.

6

2

10

8

3

9

7

4

5

1

д

л

е

з

а

р

о

д

в

о

1. Падение реки с высокого уступа
2. Начало реки
3. Скопление пресного льда на суше
4. Выходы твердых пород, пересекающие русло, нагромождения камней
5. Поток воды, текущий в выработанном им углублении
6. Волны, образующиеся в результате моретрясения
7. Скопление воды в природном углублении на суше
8. Место выхода подземных вод на поверхность земли
9. Перемещение воды в горизонтальном направлении

    10) Участок земной поверхности, сильно увлажненный и поросший

          влаголюбивой растительностью.

                                4 конкурс – Угадай озеро.

Учащиеся получают карточки с различными видами озер – необходимо угадать происхождение озера, кратко о нем рассказать, привести примеры, желательно показать на карте.

3)Подведение итогов урока.

Объявляется команда-победитель, выставляются оценки за урок.

                                      3 конкурс – Разгадай чайнворд.

6

2

10

8

3

9

7

4

5

1

д

л

е

з

а

р

о

д

в

о

10. Падение реки с высокого уступа
11. Начало реки
12. Скопление пресного льда на суше
13. Выходы твердых пород, пересекающие русло, нагромождения    
14. камней
15. Поток воды, текущий в выработанном им углублении
16. Волны, образующиеся в результате моретрясения
17. Скопление воды в природном углублении на суше
18. Место выхода подземных вод на поверхность земли
19. Перемещение воды в горизонтальном направлении

    10)          Участок земной поверхности, сильно увлажненный и поросший

                   влаголюбивой растительностью.