Проект "Неделя ОЛимпийских игр"
проект по физкультуре

Краткосрочный спортивный педагогический проект

«Олимпийская неделя»

Введение в проект:

Проблема сохранения здоровья – одна из более актуальных проблем нашего времени. И с каждым годом спорт, здоровый образ жизни играет все более важную роль в развитии, взросление и социализации детей и подростков. С раннего детства необходимо воспитывать в детях желание заниматься спортом. И с раннего детства необходимо рассказывать детям об истории спорта, о рекордах, о великих спортсменах, об Олимпийском и Паралимпийском движениях в мире и в нашей стране.

Знание истории Олимпийского движения, олимпийских ценностей, традиций, талисманов – очень важны. А знание достижений своего народа на Олимпийских играх, служат отличным примером для реализации целей не только в спорте, но и в жизни. Через них формируется нравственный мир человека.
В преддверии Олимпийских игр в Сочи, данный проект дает учащимся возможность более обстоятельно познакомиться с историей Олимпийского движения, развивает творческий потенциал, способствует формированию здорового образа жизни. Программа Олимпийской недели предусматривает разнообразные формы  и методы формирования здорового образа жизни и бережного отношения к своему здоровью у подрастающего поколения.

Цель реализации проекта:

Приобщение детей к идеалам и ценностям олимпийского движения, как важных факторов утверждения здорового образа жизни путем внедрения краткосрочного спортивного проекта «Олимпийская неделя» в систему спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы в гимназии.

Задачи проекта:

-способствовать развитию олимпийского образования у учащихся.

-формировать у детей потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом.

-способствовать повышению двигательной активности и укреплению здоровья школьников.

-развивать творческий потенциал детей, совершенствовать духовные качества подрастающего поколения.

 -Воспитывать у детей целеустремленность, организованность, инициативность, трудолюбие.

Целевая группа: учащиеся начальной школы.

Сроки реализации проекта: в течении недели Физкультуры( по плану)

Механизм реализации проекта:

Подготовительный этап:

- Изучение проблемы, разработка краткосрочного проекта «Олимпийская неделя»

-Разработка положения веселых стартов «Шуточная Олимпиада!»

-PR-кампания ( размещение информации об «Олимпийской неделе» на стенде  и на сайте гимназии.

Основной этап:

-«Олимпийский урок» в  классах начальнойшколы

-Подготовка учащихся к игре по станциям «Знатоки Олимпийских игр»

-Конкурс стенгазет и плакатов Олимпийские игры.

-Веселые старты «шуточная Олимпиада!»

-Проведение урока-игры «Зимние забавы»( с элементами олимпийских видов спорта)

-Проведение игры по станциям «Знатоки Олимпийских игр».

-Проведение Олимпийского урока.

Заключительный этап:

-Подведение итогов «Олимпийской недели»

-Размещение информации на сайте гимназии.

Ожидаемые результаты:

Проект:

-Способствует эффективной реализации олимпийского образования.

-повысит деловую и спортивную активность учащихся.

-способствует  внедрению разнообразных форм спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятий.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

«ОЛИМПИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ»

Перспективы развития проекта:
-Дальнейшее развитие спорта и здорового образа жизни

-Активное включение учащихся в освоение информации об Олимпийском и Паралимпийском движении

-Развитие творческих способностей учащихся
-Вовлечение других учащихся для участия в мероприятиях, посвященных спорту и Олимпийским играм 

-

Олимпийские игры – это значительное событие в жизни каждого человека. В связи с этим, в нашей гимназии, я провела Олимпийскую неделю в начальной школе. Ее цель – сформировать у детей начальные представления об Олимпийских Играх, как части общечеловеческой культуры, почувствовать себя маленькими олимпийцами. Важными являются следующие задачи:

·​ Расширять знания о Зимних видах спорта;

·​ Формировать интерес к занятиям физкультурой и спортом;

·​ Воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну и ее спортсменов.

В ходе занятия дети демонстрируют такие качества, как взаимовыручка, ответственность, что способствует развитию нравственных качеств ученика. Большое значение было уделено предварительной работе. Учащимся было дано задание найти материал по темам связанным с Олимпийскими играми, нарисовать плакаты или сделать газеты посвящённые Играм в Сочи.

Таким образом, расширялись знания учащихся.

Дети с интересом знакомились с литературой о спорте и спортсменах.

Интересной оказалась и работа по изготовлению плакатов и стенгазет. Работы были вывешены в холле гимназии и  с ними знакомились не только учащиеся нашей гимназии, но и родители. Лучшие работы выбрались самими учащимися тайным голосованием. Победители были награждены призами, а остальные учащиеся грамотами.

В течении недели учащиеся с интересом ждали следующего дня Олимпийской недели и с удовольствием участвовали в викторинах, соревнованиях, олимпийских уроках, играх.

 В результате проделанной работы обогатились представления учащихся о спортивных достижениях нашей страны, Олимпийских победах, закреплялись знания детей о символах и ритуалах Олимпийских игр, развивались эстетические качества, соревновательные качества, чувства поддержки, сопереживания, взаимопомощи. Разработку проекта можно посмотреть  на  по ссылке