Статья "Как адаптивная физкультура помогает в реабилитации детей с инвалидностью"
статья по физкультуре

Как адаптивная физкультура помогает в реабилитации детей с инвалидностью

Как адаптивная физкультура помогает в реабилитации детей с инвалидностью.Методическое направление предполагает непрерывное повышение квалификации и оказание методической помощи педагогическим работникам -участникам данного направления образовательного процесса. Реализуется на разных уровнях (уровне образовательной организации, муниципальном, региональном, федеральном). В условиях образовательной организации это могут быть методические объединения учителей физкультуры. АФК, ЛФК; консультирование по запросам и плану работы специалистов; создание банка методических материалов по выбранному направлению работы, практико-ориентированные проекты, семинары, лекции приглашенных специалистов других организаций, самообразование, инструктаж и т.д.

Санитарно - просветительское предусматривает просвещение и пропаганду знаний по направлению физкультурно-оздоровительной, коррекционно-развивающей и спортивно-массовой работы среди родителей обучающихся с ОВЗ. Это могут быть

консультации, беседы, классные часы, родительские собрания, информация на стендах в классах, информационный сайт для родителей, дни открытых дверей, организация работы библиотеки по проблеме здорового образа жизни, организация работы

родительского лектория, проведение круглых столов по проблеме, проведение недели пропаганды здорового образа жизни и другие формы работы.

Систематической и обязательной является активизация роли родителей в коррекционно-педагогическом процессе. Проводится информирование родителей о медицинском обслуживании в школе, о состоянии здоровья ребенка; осуществляется

психолого-педагогическое просвещение родителей и планируется совместное проведение мероприятий, направленных на укрепление здоровья обучающихся (спортивные, оздоровительные, профилактические и др.)

Лечебно-профилактическое направление предполагает создание адаптированной образовательной среды и здоровьесберегающего образовательного пространства, включение в работу здоровьесберегающих технологий обучения, организация совместной деятельности с медицинскими работниками в процессе комплексного сопровождения обучающихся с ОВЗ специалистами.К данному направлению относится диспансеризация обучающихся, работа ПМП-

консилиума, организация питания, медицинского обслуживания с учетом состояния здоровья обучающихся, щадящий режим дня, профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных заболеваний, организация валеологического

пространства урока, оздоровительной и летней занятости обучающихся. Вакцинация обучающихся и сотрудников. Проведение профилактических медицинских Участие в

школьных, районных, городских, республиканских конкурсах по профилактике асоциального поведения подростков и здорового образа жизни. Участие в профилактических акциях, например: за здоровый образ жизни. Проведение дней

здоровья. Участие в проектах по профилактике употребления психоактивных веществ, агрессивного поведения и т.д.

Реабилитационное направление работы - предполагает систему медицинских, психологических, педагогических и социальных мероприятий, направленных на устранение и возможно более полную компенсацию ограничений жизнедеятельности,

вызванных нарушением здоровья и развития со стойким расстройством функций организма.

Психолого-педагогическая реабилитация: предусматривает поэтапную комплексную помощь специалистов службы сопровождения. Определяется реабилитационный прогноз, мероприятия и технические средства реабилитации, позволяющие компенсировать утраченные способности и функции. Специалисты службы сопровождения проводят коррекционные занятия и оказывают логопедическую, дефектологическую, психологическую и социально-педагогическую помощь обучающимся. Инструктор по ЛФК- занятия по лечебной физкультуре.