Педагогический проект «Русская лапта-средство физического оздоровления школьников»
проект по физкультуре (7 класс)

Фамилия, имя отчество руководителей

Синявина Марина Викторовна,

Регион

Тамбовская  область

Населенный пункт, в котором находится школа

р/п Никифоровка,

Название школы

МБОУ «Никифоровская СОШ№2»

Описание проекта

Название  проекта «Русская лапта-средство физического оздоровления школьников»

Краткое содержание проекта

   Данный проект направлен на внедрение «Русской лапты» в школьную программу, что способствует проявлению интереса к занятиям, активизирует двигательную деятельность учащихся и развивает волевые и физические качества.

    Большим преимуществом «Русской лапты» по сравнению с другими игровыми видами спорта является ее экономическая доступность, что в современных условиях играет не мало важную роль. При проведение учебной и внеклассной работы здесь не требуется больших средств на приобретение оборудования и инвентаря. Для игры достаточно ровной площадки размером 45-55 м. в длину и 25-40 м. в ширину, несколько деревянных бит длинной от 60 до 110 см. и мяча для игры в большой теннис.

Предмет(ы)

Физическая культура

Класс(-ы)

5-11 классы

Приблизительная продолжительность проекта

Длительность работы по проекту – 2019-2020  уч.год

Основа проекта

Образовательные стандарты

    Содержание учебного проекта соответствует образовательному  стандарту основного общего образования в учреждениях с русским языком обучения. При работе по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, коммуникативных умений, умений ориентироваться в потоке информации, все это относится к необходимым умениям человека 21 века.

Дидактические цели / Ожидаемые результаты

Цель проекта:

-повышение у учащихся интерес к уроку физкультуры с помощью игры «Русская лапта», а это способствует более быстрому развитию физических качеств.

Методические задачи:

1 .  Укреплять здоровье и содействовать нормальному физическому  развитию, совершенствовать необходимые знания, умения и навыки  игры «Русская лапта»

2.  Раскрыть сущность игры «Русская лапта»

3. Показать влияние «Русской лапты» на развитие интереса учащихся к урокам физической культуры

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

     Введение «Русской лапты» в школьную программу по ФК –есть эффективное средство активизации  учащихся к занятиям, а это успех в спорте.

Как эффективно развивать физическое состояние школьников?

Проблемные вопросы учебной темы

• падение  интереса к занятиям физической культурой;
• недостаточное количество спортивных залов, спортивного инвентаря и оборудования;
• низкое  финансирование  спортивной деятельности.

Учебные вопросы

1. Что за игра «Русская лапта»?
2. Правило игры?
3. Как повысить интерес к урокам по физкультуре?

План оценивания

График оценивания

До работы над проектом

Ученики работают над проектом и выполняют задания

После завершения работы над проектом

O  беседа

O  самооценивание

O  словесная похвала

O  оценивание сообщения

O  защита проекта

O  презентация работы

Описание методов оценивания

   Выявление интересов и опыта самих учащихся, наблюдение за успехами, анализ сделанной работы, рефлексии. Методы включают использование опросов, тестов, таблиц с критериями оценивания продуктов проектной деятельности. Продукты учебной деятельности учащихся: презентация, сообщения, анкетирование, создание сайта

Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки

Умение работать

O  с литературой,

O  с компьютером.

Учебные мероприятия

Организационный этап работы.

1 этап
(подготовительный)

1.Анкетирование, выявление интереса к урокам физической культуры.

   Хочу ли я заниматься на уроках физической культуры ?(да, нет, не очень)

 а) «Больше всего на уроках физической культуры мне нравится…»

б) «Иногда на уроках физической культуры мне не нравится…»

в) «Мне хотелось бы на уроках физической культуры…»

   2. Проведение мониторинга

Игровая деятельность в «Русской лапте» таит в себе большие возможности формирования нравственного воспитания и развития умственных, физических качеств.

3 этап
(заключительный)

1 Тестирование, анкетирование

2  Анализ полученных результатов.

3 Участие в соревнованиях

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Оборудование

∙          фотоаппарат

∙          лазерный диск

∙          компьютер(-ы)

∙          принтер

∙          проекционная система

∙          сканер

Технологии – программное обеспечение

§  программы обработки изображений

§  веб-браузер

§  текстовые редакторы

§  мультимедийные системы

Материалы на печатной основе

1.//Физическая культура в школе №2 2005 г,№6 2002 г, №7 2002 г,№8 2008 г, №8 2009 г.

2.// Воспитание школьников № 2 2006 г, №9 2008 г.

3 Костарев А.Ю. Русская лапта. Правила соревнований. М.Советский спорт.2004 г.

4. // Наука и жизнь №4 2006 г.

5. // Народное творчество №3 2004 г.

Интернет-ресурсы

6. Федерация русской лапты http://www.ruslapta.ru/

7. Федерация лапты России http://lapta.ru/

8. Сеть творческих учителей www.it-n.ru

Другие ресурсы

учащиеся школы

педагоги школы

Центральная районная библиотека