Методическая разработка открытого урока по дисциплине "Физическая культура" Тема: «Техника приемов игры в волейбол»
методическая разработка по физкультуре (11 класс)

Части урока и их продолжительность

Частные задачи к конкретным видам упражнений

Содержание учебного материала

Дозировка

Организационно-методические указания

1

2

3

4

5

Подготовительная 6 мин

Способствовать концентрации внимания учащихся на уроке.

1. Построение. Обмен приветствиями.

1 мин

В одну шеренгу, лицом к преподавателю. Оценить состояние спортивной формы. Акцентировать внимание на четкость выполнения команд. Рав-няйсь! Смир-но! Воль-но!

Дать целевую установку на достижение результатов деятельности.

2. Сообщение темы, цели и основных задач урока, особенностей физического здоровья.

2 мин

Обеспечить конкретность задач. Использовать беспроводной микрофон как средство современных информационных технологий – И.Т.

Задача каждого игрока чувствовать игровое пространство и в нем перемещаться самому и партнерствовать.

Я-концепция. «Старт и финиш»

Способствовать повышению уровня активизации сердечно-сосудистой и дыхательной систем

(упр. 3, 4, 5).

3. Бег

- по залу

- с вращением рук в кистях

- со скручиванием туловища

4. Приставные шаги правым боком

5. Приставные шаги левым боком

2 мин

В колонну по одному вокруг зала, дистанция два шага, в среднем темпе.

Руки перед грудью, руки в стороны

Руки на пояс

Способствовать подготовки организма к предстоящей нагрузке.

6. Подскоки вверх с вращением прямых рук назад.

7. Ходьба с выпадами

1 мин

Вращение рук по большой амплитуде, стараться выпрыгнуть как можно выше.

Стараться коленом коснуться пола, руки на пояс.

Основная 36 мин

Сформировать умение в выполнении техники приема и передачи мяча двумя руками сверху.

8. Перестроение в три колонны. Раздача инвентаря.

В тройках:

9. Передача мяча двумя руками сверху на партнера в центре, прием и передача мяча назад партнеру на боковой линии.

10. Передача мяча двумя руками сверху на партнера в центре, прием мяча сверху, набивание над головой, поворот на 180 градусов и передача мяча двумя руками сверху партнеру на боковой линии.

1 мин

3 мин

3 мин

Через середину зала с последующим перестроением из колонны по одному в колонну по три, поворотом налево в движении,                            с размыканием на дистанцию  и интервалы в 2 шага.

Упражнение выполняется в тройках, со сменой  позиций по свистку преподавателя.

Упражнение выполняется в тройках, со сменой  позиций по свистку преподавателя.

Сформировать умение в выполнении техники приема и передачи мяча двумя руками снизу.

В тройках:

11. Передача мяча двумя руками сверху на партнера в центре, прием мяча снизу и передача мяча  партнеру на боковой линии.

3 мин

Упражнение выполняется в тройках, со сменой  позиций по свистку преподавателя.

Сформировать умение в технике приема и передачи мяча в команде.

12. Выполнение приема и передача мяча в команде.

5 мин

Занимающиеся определяют положение игрока и задачи на площадке при игре в волейбол.

Сформировать умение в выполнении техники нижней прямой  подачи.

В шеренгу за лицевой линией нижняя подача через сетку.

2 мин

И.п. – лицом к сетке. Ноги согнуты в коленях, одна нога впереди (противоположная ударяющей руке). Туловище слегка наклонено вперед, мяч в левой руке, правая рука опущена вниз. Одновременно с подбрасыванием мяча правая рука отводится внизназад на замах. Удар по мячу напряженной ладонью, прямой рукой на уровне пояса. Тяжесть тела переносится на впереди стоящую ногу, и игрок после удара делает шаг вперед

Сформировать умение в выполнении техники верхней прямой  подачи.

В шеренгу за лицевой линией

2 мин

Выполнять из-за лицевой линии, соблюдать основу техники подачи.

Сформировать умение в технике игры в волейбол

Учебно-тренировочная игра в волейбол

8 мин

Игра в волейбол по всем правилам. Оценить умение применять в игре  технику приема и передачи мяча двумя руками снизу и сверху. Оценить умение применять в игре нижнюю и верхнюю прямую подачу.

Заключительная 3 мин

Содействовать осмыслению результатов учебно –  познавательной деятельности

Подведение итогов урока:                                        -- оценка степени решения задач,                       -- выявление мнений обучающихся о   результативности деятельности,                               -- обобщение  высказываний,                                  -- выделение лучших,                                              -- выставление оценок за урок в журнал

3 мин

Обратить внимание на сохранение правильной осанки.

Дать домашнее задание.                      

Содействовать формированию навыков у обучающихся к самоанализу результативности собственной деятельности на уроке.