Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Дневник здоровья"
рабочая программа по физкультуре (9 класс)

Приложение

к Основной образовательной программе

основного общего образования Муниципального

бюджетного общеобразовательного

учреждения «Основная общеобразовательная школа №15»

(новая редакция)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по курсу внеурочной деятельности

«Дневник здоровья»

  Срок реализации программы: 1 год обучения

                            Общее количество часов: 34

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ  ПРИ ПОЛУЧЕНИИ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ  ПО КУРСУ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ДНЕВНИК ЗДОРОВЬЯ»

Личностные результаты:

1) воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлое и настоящее многонационального народа России; осознание своей этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества; усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной;

2) формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;

3) освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества; участие в школьном самоуправлении и общественной жизни в пределах возрастных компетенций с учетом региональных, этнокультурных, социальных и экономических особенностей;

4) развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

5) формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности;

6) формирование ценности здорового и безопасного образа жизни; усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах;

Личностные результаты освоения программы курса внеурочной деятельности «Дневник здоровья» распределяются по трем уровням:              

Первый уровень результатов - формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей  многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций.

Второй уровень результатов -  формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;овладение навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире.

 Третий уровень результатов -   принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  С УКАЗАНИЕМ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ И ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Стратегия здоровьесбережения

Законы государства о сохранении здоровья. Здоровый ли образ жизни вели наши предки?

Теоретические основы культуры здорового образа жизни.Формирование здорового образа жизни среди школьников. Интеллектуальная игра «Мое здоровье – здоровье нации».

Формирование здорового образа жизни. Здоровье как стиль жизни. Урок – тренинг «За здоровый образ жизни».

Виды деятельности обучающихся: наблюдение, диспут

Форма проведения занятий: игровая, познавательная, проблемно-ценностное общение

Основные составляющие здорового образа жизни

Как вести здоровый образ жизни.

Режим дня. Физическое здоровье. Нравственное здоровье.

Психическое здоровье.

5 компонентов здорового образа жизни. Польза и вред диет. Здоровое питание. Движение – жизнь.Разгоняй движеньем лень.

Виды деятельности обучающихся: наблюдение, диспут

Форма проведения занятий: игровая, познавательная, проблемно-ценностное общение

Действие вредных привычек на организм

Вредные привычки и их влияние на организм.Токсическое воздействие никотина. Токсическое воздействие алкоголя.Токсическое воздействие наркотиков.Профилактика употребления наркотических веществ.

Виды деятельности обучающихся: наблюдение, диспут

Форма проведения занятий: игровая, познавательная, проблемно-ценностное общение

Здоровье школьников

Здоровый образ жизни – это модно.Молодежь за здоровый образ жизни.Здоровое поколение.Состояние здоровья подростков.Здоровый образ жизни старшеклассников.Тренинг «Здоровый образ жизни – мода или необходимость».Если хочешь быть здоров. Разработка презентации «Сохрани себя сам». Конкурс коллажей «Быть здоровым - здорово». Спортивные соревнования  «Мой выбор – здоровый образ жизни».

Виды деятельности обучающихся: наблюдение, диспут

Форма проведения занятий: игровая, познавательная, проблемно-ценностное общение

Тематическое планирование