Материалы для промежуточной аттестации в 1-4, 5, 7, 10 классах по предмету физическая культура
тест по физкультуре (5, 7, 10 класс)

Материалы для промежуточной аттестации

в 1-4, 5, 7, 10 классах

по предмету физическая культура

                                                        Учитель физической культуры:

Селезнева Наталия Семеновна

Спецификация к промежуточной аттестации

по физической культуре

1  класс (ОВЗ)

Цель: определение освоение учащимися предметного содержания курса физической культуры в соответствии с требованиями ФГОС.

Форма: контроль двигательных навыков.

Уровень: базовый.

Нормативы по физкультуре для обучающихся с основной группой здоровья

Оборудование: маты, кубики, рулетка, секундомер, журнал учета показателей, таблица нормативов.

Перечень теоретических вопросов для обучающихся при дистанционном обучении

1. Что такое физическая культура?
2. Как возникли физические упражнения?
3. Какова польза подвижных игр?
4. Что такое режим дня?
5. В чем польза утренней зарядки?
6. Что такое личная гигиена?
7. Что такое осанка?
8. Какая бывает осанка?
9. Перечислите основные виды перестроений.
10. Как правильно выполнять команды «на-пра-во!», «на-ле-во!», «кру-гом!».

Критерии оценки ответов на теоретические вопросы

При оценивании используется следующая шкала. При выполнении менее:

• 50% вопросов - отметка «2»;
• 50% - 65% вопросов - отметка  «3»;
• 66% - 90% вопросов - отметка «4»;
• 91% - 100% вопросов - отметка  «5».

Время выполнения: 35 минут.

Спецификация к промежуточной аттестации

по физической культуре

2  класс (ОВЗ)

Цель: определение освоение учащимися предметного содержания курса физической культуры в соответствии с требованиями ФГОС.

Форма: контроль двигательных навыков.

Уровень: базовый.

Нормативы по физкультуре для обучающихся с основной группой здоровья

Оборудование: кубики, рулетка, секундомер, журнал учета показателей, таблица нормативов.

Перечень теоретических вопросов для обучающихся при дистанционном обучении

1. Для чего проводили соревнования древние люди?
2. Какие спортивные игры с мячом ты знаешь?
3. Какие качества развивают игры с мячом?
4. Как зародились олимпийские игры?
5. В чем польза закаливания?
6. Назовите способы закаливания водой.
7. Что такое физические упражнения?
8. Что такое физическое развитие?
9. Что такое сила?
10. Какие основные физические качества человека ты знаешь?

Критерии оценки ответов на теоретические вопросы

При оценивании используется следующая шкала. При выполнении менее:

• 50% вопросов - отметка «2»;
• 50% - 65% вопросов - отметка  «3»;
• 66% - 90% вопросов - отметка «4»;
• 91% - 100% вопросов - отметка  «5».

Время выполнения: 40 минут.

Спецификация к промежуточной аттестации

по физической культуре

3  класс (ОВЗ)

Цель: определение освоение учащимися предметного содержания курса физической культуры в соответствии с требованиями ФГОС.

Форма: контроль двигательных навыков.

Уровень: базовый.

Нормативы по физкультуре для обучающихся с основной группой здоровья

Оборудование: кубики, рулетка, секундомер, журнал учета показателей, таблица нормативов.

Перечень теоретических вопросов для обучающихся при дистанционном обучении

1. Какие физические качества развивали у своих детей народы Древней Руси?
2. Какие упражнения называются соревновательными?
3. Что такое комплекс физических упражнений?
4. С какой целью составляют комплексы упражнений?
5. Какая должна быть температура воды для обливания в начале, а какая в конце закаливающих  процедур?
6. Какие физические упражнения относятся к легкой атлетике?
7. Почему плавание считается жизненно важным умением?
8. Какие правила существуют для занятий в бассейне?
9. Какие упражнения помогают всплыть и держаться на воде?
10. В какой стране появилась современная игра баскетбол?

Критерии оценки ответов на теоретические вопросы

При оценивании используется следующая шкала. При выполнении менее:

• 50% вопросов - отметка «2»;
• 50% - 65% вопросов - отметка  «3»;
• 66% - 90% вопросов - отметка «4»;
• 91% - 100% вопросов - отметка  «5».

Время выполнения: 40 минут.

Спецификация к промежуточной аттестации

по физической культуре

4  класс (ОВЗ)

Цель: определение освоение учащимися предметного содержания курса физической культуры в соответствии с требованиями ФГОС.

Форма: контроль двигательных навыков.

Уровень: базовый.

Нормативы по физкультуре для обучающихся с основной группой здоровья

Оборудование: кубики, рулетка, секундомер, журнал учета показателей, таблица нормативов.

Перечень теоретических вопросов для обучающихся при дистанционном обучении

1. Какие физические качества развивали у своих детей народы Древней Руси?
2. Какие упражнения называются соревновательными?
3. Что такое комплекс физических упражнений?
4. С какой целью составляют комплексы упражнений?
5. Какая должна быть температура воды для обливания в начале, а какая в конце закаливающих  процедур?
6. Какие физические упражнения относятся к легкой атлетике?
7. Почему плавание считается жизненно важным умением?
8. Какие правила существуют для занятий в бассейне?
9. Сколько волейболистов должно быть на площадке в каждой команде?
10. В какой стране появилась современная игра волейбол?

Критерии оценки ответов на теоретические вопросы

При оценивании используется следующая шкала. При выполнении менее:

• 50% вопросов - отметка «2»;
• 50% - 65% вопросов - отметка  «3»;
• 66% - 90% вопросов - отметка «4»;
• 91% - 100% вопросов - отметка  «5».

Время выполнения: 40 минут.

Спецификация к промежуточной аттестации

по физической культуре

5  класс (ОВЗ)

Цель: определение освоение учащимися предметного содержания курса физической культуры в соответствии с требованиями ФГОС.

Форма: контроль двигательных навыков.

Уровень: базовый.

Нормативы по физкультуре для обучающихся с основной группой здоровья

Оборудование: кубики, рулетка, секундомер, журнал учета показателей, таблица нормативов.

Перечень теоретических вопросов для обучающихся при дистанционном обучении

1. Когда и где зародились Олимпийские игры?
2. Кто был первым победителем Игр в Древней Греции?
3. Что является главным ритуалом церемонии открытия Олимпийских игр?
4. Что надо делать для профилактики избыточного веса?
5. Что такое осанка?
6. Назовите признаки, характерные для правильной и неправильной осанки.
7. От каких привычек следует отказаться, чтобы сохранить правильную осанку?
8. Перечислите  правила, соблюдение которых снижает риск заболевания глаз.
9. Каковы особенности подросткового возраста?
10. Назовите основные системы орагнизма.

Критерии оценки ответов на теоретические вопросы

При оценивании используется следующая шкала. При выполнении менее:

• 50% вопросов - отметка «2»;
• 50% - 65% вопросов - отметка  «3»;
• 66% - 90% вопросов - отметка «4»;
• 91% - 100% вопросов - отметка  «5».

Время выполнения: 40 минут.

Спецификация к промежуточной аттестации

по физической культуре

7  класс (ОВЗ)

Цель: определение освоение учащимися предметного содержания курса физической культуры в соответствии с требованиями ФГОС.

Форма: контроль двигательных навыков.

Уровень: базовый.

Нормативы по физкультуре для обучающихся с основной группой здоровья

Оборудование: кубики, рулетка, секундомер, журнал учета показателей, таблица нормативов.

Перечень теоретических вопросов для обучающихся при дистанционном обучении

1. Что такое здоровье?
2. Какие слагаемые здорового образа жизни вы знаете?
3. Зачем нужен самоконтроль при занятиях физическими упражнения?
4. Что относится к субъективным и объективным показателями состояния здоровья?
5. Какую первую помощь необходимо оказать при кровотечении?
6. Какую первую помощь необходимо оказать при вывихе, переломе?
7.  Какую первую помощь необходимо оказать пострадавшему от солнечного и теплового удара?
8. Что такое двигательные навыки?
9. Что такое художественная гимнастика?
10.  Что такое вис и упор?

Критерии оценки ответов на теоретические вопросы

При оценивании используется следующая шкала. При выполнении менее:

• 50% вопросов - отметка «2»;
• 50% - 65% вопросов - отметка  «3»;
• 66% - 90% вопросов - отметка «4»;
• 91% - 100% вопросов - отметка  «5».

Время выполнения: 40 минут.

Спецификация к промежуточной аттестации

по физической культуре

10  класс

Цель: определение освоение учащимися предметного содержания курса физической культуры в соответствии с требованиями стандарта образования.

Форма: контроль двигательных навыков.

Уровень: базовый.

Нормативы по физкультуре для обучающихся с основной группой здоровья

Оборудование: кубики, рулетка, секундомер, журнал учета показателей, таблица нормативов.

Перечень теоретических вопросов для обучающихся при дистанционном обучении

1. Что обозначает термин «физическая культура»?
2. Каково влияние регулярных занятий физическими упражнениями на сердечнососудистую и дыхательную системы?
3. Как классифицируются физические упражнения по развитию отдельных физических качеств?
4. Что такое физическая нагрузка?
5. Каковы отрицательные влияния малоподвижного образа жизни?
6. Что входит в обязанности главного судьи и секретаря соревнований?
7. Охарактеризуйте основные типы телосложения.
8. Какие способы перемещений применяются в баскетболе?
9. Какие приемы обыгрывания защитника в баскетболе вы знаете?
10. Какие виды передачи мяча в волейболе вы знаете?

Критерии оценки ответов на теоретические вопросы

При оценивании используется следующая шкала. При выполнении менее:

• 50% вопросов - отметка «2»;
• 50% - 65% вопросов - отметка  «3»;
• 66% - 90% вопросов - отметка «4»;
• 91% - 100% вопросов - отметка  «5».

Время выполнения: 40 минут.