Технологическая карта урока в 7 классе по ФК
план-конспект урока по физкультуре (7 класс)

Цели деятельности учителя

Формирование умения навыков у детей выполнять сочетание ведения мяча, технику защитной стойки, броски по кольцу;

Тип урока

Совершенствования навыков

Планируемые
образовательные
результаты

Предметные:

научатся: совершенствовать технику ведения мяча, технику защитной стойки, броски по кольцу;

Метапредметные:

познавательные – совершенствовать умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме;

коммуникативные – формировать умение общаться со сверстниками во время работы в группах, парах;

Личностные: Формировать умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленной цели, интерес к спорту.

Методы и формы обучения

Объяснение; практический, метод контрольных вопросов.  парах, индивидуальная работа.

Словесный метод, наглядный метод, групповой метод.

Инвентарь

Баскетбольные мячи, свисток, баскетбольные мячи, теннисные мячи, конусы

Место проведения

Спортзал  СОШ

Учитель физической культуры

Чернояров Павел Павлович

Этап урока (занятия)

Цель и задачи

Время (в мин.)

Содержание урока:

деятельность педагога (с описанием форм, средств, технологий, методов, приемов)  

Деятельность обучающихся

Результаты

1.Подготовительная часть

1. поставить  цель и задачи урока

2. провести разминку – подготовить организм к основной части урока

3. повторить технику безопасности на уроках

10

Ознакомить учащихся с темой занятия, добиться самостоятельной постановки  цели и задач урока, настроить на урок

Подготовить организм занимающихся к работе в основной части урока

Повторить технику безопасности при занятии баскетболом

Ознакомиться с темой урока.

Постараться самостоятельно поставить цель и задачи урока

Провести разминку и подготовить организм к работе в основной части урока

Повторить технику безопасности при занятии баскетбола

Добиться, чтобы ученик умел ставить цель урока и составлять план занятия; определять последовательность и приоритет разминки мышечных групп, умел объяснять технику безопасности на уроках баскетбола

2.Основная часть

Работа с мячами

1.  Повторить технику Ведения  мяча:

- с теннисными мячами

- работа в парах с теннисными мячами

- отработка защитной стойки

- ведение мяча на месте

2 . Повторить  технику броска мяча в кольцо.

- бросок со штрафной линии (индивидуальная работа)

Развитие: ориентации в пространстве, координации и силы.

Воспитание: дисциплинированности, умение работать в группах и парах, уважение к  одноклассникам

32

Анализ с детьми основной части урока.

Перестроить обучающихся в 2 шеренги. Повторить технику выполнения ведения мяча. Повторить технику защитной стойки.

Повторить с учащимися технику выполнения штрафного броска в кольцо. Показать технику выполнения штрафного броска.

Попросить учеников рассказать и показать технику броска  (индивидуальный метод)

Провести анализ подготовительной части урока

Самим объяснить технику выполнения упражнения и  для чего это нужно

Самостоятельно  показать технику выполнения

Исправлять свои ошибки и попробовать исправить ошибки товарищей.

Научиться работать в парах и группах.

Уметь рассказать и показать технику броска.

Добиться их самостоятельному  освоению техники элементов, выявлять и устранять типичные ошибки, умения взаимодействовать с одноклассниками в парах.

Научиться: вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок;

формировать мыслительные операции по каждому из разучиваемых элементов баскетбола;

Развивать умение выразить свою мысль по поводу освоения работы одноклассников с элементами баскетбола.

3.Заключительная часть

Убрать инвентарь

Проанализировать урок, подвести итоги.

Рефлексия.

Домашнее задание

3

Попросить убрать инвентарь

Перестроить в шеренгу.

Провести анализ урока

Рефлексию.

Дать домашнее задание (беседа).

Убрать инвентарь.

Перестроиться в шеренгу.

Самим проанализировать урок.

Высказать свое мнение по уроку.

Получить домашнее задание

Добиться умения учащихся хорошо и быстро перестраиваться.

Умения анализировать урок, проводить рефлексию самостоятельно.

Научиться: Определить смысл поставленной на уроке цели; Формировать умения и выделять основные признаки сравнения выполнения поставленной цели; Обеспечивать учет позиции своих одноклассников