Технологичекая карта урока
план-конспект урока по физкультуре по теме

Часть урока

Содержание учебного материала

  Дозировка

        Организационно - методические указания

              Вид УУД

Подготовительная часть

Построение, приветствие, постановка проблемной ситуации.

Определение уровня теоретических знаний

        2мин

Четкость выполнения строевых приемов, спортивная форма.

        Планируемые личностные результаты:

1.Самоопределение, самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на ЗОЖ.

2.Смыслообразование. Мотивация к учебной деятельности учебно-познавательная)

3.Нравственно-этическая ориентация. Навыки сотрудничества в разных ситуациях, умения не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций.

            Планируемые метапредметные результаты

1.Умение технически правильно выполнять двигательные действия

2.Осмысление самостоятельного выполнения упражнений в оздоровительных формах занятий

  Ходьба

-обычная

-на носках, руки вверх

на пятках, руки за голову

не внешней, внутренней стороне стопы

задания на внимание по свистку учителя

Бег:

-правым (левым) боком

-медленный

-с прыжками

-с приседанием

-с изменением направления по свистку

Ходьба (восстановление дыхания с помощью физического упражнения: руки вверх в стороны - вдох, руки вниз – выдох)

Выполнение ОРУ с внедрением подвижной игры «воробьи – вороны» (приложение 1)

1. И.п. о.с. – руки на поясе, наклоны головы вперёд (назад), влево (вправо)
2. И.п. о.с. – руки  к плечам, круговые движения на 4 счёта вперёд(назад)
3. И.п. о.с – правая рука вверху, левая внизу, рывки руками со сменой положения на 4 счёта.
4. И.п. о.с. – руки на поясе, 3 наклона в левую(правую) сторону на 4 счёт возвращение в и.п.
5. И.п. о.с. – руки на поясе наклон вперёд касаясь левой(правой) ноги, пола на 4 счёт возвращение в и.п.
6. И.п упор сидя сзади – на раз сгибаем ноги, на два выпрямляем ноги на весу, на три сгибаем ноги, на четыре возвращаемся в и.п.
7. И.п. упор сидя сзади спиной друг к другу тянемся вперёд, к правой(левой ноге) на четыре и.п.
8. И.п. упор лёжа – сгибание, разгибание рук.

2мин

       1мин

    10мин

Обратить внимание на осанку, точное положение рук.

Следить за правильностью выполнения физических упражнений, соблюдением дистанции. Обратить внимание на самочувствие обучающихся по внешним признакам.

 при выполнении упражнений идти в колонне, соблюдая дистанцию

Упражнение выполняем медленно

Руки прижаты к плечам

Руки прямые

Рука прямая, параллельно полу

Колени не сгибаем

Тянемся ниже

Ноги пола не касаются

Колени прямые

Наклон ниже

Руки уже(шире)

Спина прямая

Разучивание нового материала

Основная часть

Подвижная игра «Зарница»

(Приложение 2)

10мин

Следить за выполнением правил игры, в случаи несоблюдения корректировать. Обратить внимание на детей у которых получается лучше всего и выявить что может не получаться.

Коммуникативные УУД

Адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих. Формирование умения понимать причины успеха и неуспеха учебной деятельности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха.

                                                   Заключительная часть

Заключительная часть

1. Построение в круг, взявшись за руки

Игра малой подвижности «3,13,33»

Подведение итогов урока:

2.Рефлексия

3.Организованный уход.

1мин

2мин

1мин

1мин

Дети выбирают смайлики, медали, если урок понравился, то смайлик с улыбкой, если нет, то равнодушный.

Отметить всех      обучающихся.