Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа  № 352 с углубленным изучением

немецкого языка Красносельского района Санкт-Петербурга

Конспект урока по физической культуре для начальных классов посвященный дню Космонавтики

Тема урока: «Год 55 - летия полета человека в космос"

Цель: Совершенствование двигательных способностей.        

Проводит урок: учитель физической культуры Иванова Елена Евгеньевна

Задачи:
Образовательные: изучение и повторение в игровой форме терминов и понятий, связанных с космосом.

Воспитательные: воспитание морально – волевых качеств, чувство товарищества, выдержку, внимание.

Развивающие: развитие скоростных качеств, координации движения и ловкости.

Место проведения: спортивный зал школы №352

Инвентарь и оборудование: мячи разных размеров, ракетки для настольного тенниса, хоккейные клюшки, конусы, плакат с изображением планет солнечной системы.

Ход урока

I. Подготовительная часть.

    Построение, приветствие, беседа о Дне космонавтики.

    Учитель: Здравствуйте, товарищи будущие космонавты!

    Обучающиеся: Здравствуйте!

    Учитель: К сложным испытаниям готовы?

   Обучающиеся: Да

    Учитель: Как вы думаете, почему наш урок посвящён космосу?

    Обучающиеся: 12 апреля День Космонавтики

    Учитель: А кто первый полетел в космос?

    Обучающиеся: Юрий Гагарин

    Учитель: Когда это было?

    Обучающиеся : 12 апреля 1961г.

    Учитель: Верно. Вы знаете, для успешного выполнения полетов в   космическое пространство пилот, подобно спортсмену-многоборцу, должен развивать у себя и выносливость к длительным напряжениям, и умение быстро восстанавливать силы. Он должен обладать высокой скоростью реакции, сочетать в себе способности спринтера и стайера. Все эти качества достигаются путем систематических занятий.

      Для подготовки космонавтов принята определенная система физической тренировки. Она складывается из занятий общей физической подготовки и специальной тренировки.  Разносторонняя общая физическая подготовка и специальная тренировка пилотов обеспечиваются разными средствами и различными методическими приемами. Используются гимнастические упражнения, игры, плавание и прыжки в воду, лыжи, ряд легкоатлетических средств, спортивные игры и упражнения на специальных снарядах — подкидывающей сетке, вращающихся качелях, гимнастическом колесе и других аппаратах.

   Итак, мы с вами начинаем с разминки.

   Беговая разминка: обычный бег в среднем темпе, бег, поднимая колени, бег со сменой направления движения. Движение шагом, восстановление дыхания. Движение на носках — тянемся к звёздам, движение на пятках, руки в стороны, спина прямая, удерживаем равновесие, заканчиваем движение обычным шагом.

Расчёт на первый-третий, перестроение в три шеренги.

Проведение разминки на месте.

II. Основная часть.

Перестроение в три колонны.

Учитель задает каждой команде по загадке.

Первой команде: До Луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Делать быстрая  РАКЕТА , правильно — так называется ваша команда.

Второй команде: Сверкая огромным хвостом в темноте,

                               Несется среди ярких звезд в пустоте.

                               Она не звезда, не планета,

                               Загадка Вселенной - КОМЕТА, правильно, это название вашей команды.

Третьей команде: Осколок от планеты

                               Средь звезд несется где-то.

                               Он много лет летит-летит,

                               Космический – МЕТЕОРИТ, это название вашей команды.

Учитель: Ребята, а какие вы знаете планеты? А какой они формы? Верно, у них форма шара. А что в спортивном зале имеет форму шара? Верно, мяч. А как вы думаете, какая из планет самая маленькая?

(см. ПРИЛОЖЕНИЕ 1)

     Как видно на рисунке — это ПЛУТОН.

   Нашу космическую эстафету мы тоже начнем с самых маленьких мячей для настольного тенниса.

1 этап соревнований с ракетками и мячами для настольного тенниса

• Нести  мяч на ракетке, удерживая равновесие, обойти конус и вернуться также;
• Набивать теннисный мяч в движении, обойти флажок, вернуться также.

Объявление победителей первого этапа.

Учитель: Молодцы, а сейчас посмотрите, какие следующие по величине планеты, чуть больше Плутона?

Обучающиеся: МЕРКУРИЙ и МАРС.

Учитель: Верно, и для следующего этапа мы берём мячи побольше.

2 этап соревнований с мячами для большого тенниса.

• Добежать с мячом до черты, попасть в круг (нарисованный на стене), поймать мяч, и вернуться назад.

Объявление победителей второго этапа.

Учитель загадывает по одной загадке каждой команде:

Астроном - он звездочет,

Знает все наперечет!

Только лучше звезд видна

В небе полная … ЛУНА

У ракеты есть водитель,

Невесомости любитель.

По-английски: "астронавт",

А по-русски … КОСМОНАВТ

Есть специальная труба,

В ней Вселенная видна,

Видят звезд калейдоскоп

Астрономы в … ТЕЛЕСКОП

Молодцы, а сейчас посмотрите, какие следующие по величине планеты, чуть больше Меркурия и Марса?

Обучающиеся: ВЕНЕРА и ЗЕМЛЯ.

Учитель: Верно, и мы берём с вами  мячи ещё больше предыдущих .

3 этап соревнований с волейбольными или резиновыми мячами.

• Вся команда поднимает руки вверх и передаёт мяч от первого игрока к последнему, после чего вся команда наклоняется и передает мяч снизу между ног первому.
• Передача мяча с правой стороны от колонны, обратно с левой.

Объявление победителей третьего этапа.

Учитель: И так, какие планеты больше, чем Земля и Венера, но не самые большие?

Обучающиеся : УРАН и НЕПТУН.

Учитель: Верно, Уран и Нептун, выбираем мячи ещё больше.

4 этап с футбольными  мячами и клюшками.

• Ведя мяч клюшкой, обойти конусы змейкой и вернуться обратно.

Объявление победителей четвертого этапа.

Учитель загадывает по одной загадке каждой команде:

Ночью в темном небе звезды.

Знает все наперечет

Звезды в небе … ЗВЕЗДОЧЁТ

Океан бездонный, океан бескрайний,

Безвоздушный, темный и необычайный,

В нем живут Вселенные, звезды и кометы,

Есть и обитаемые, может быть, планеты … КОСМОС

Специальный космический есть аппарат,

Сигналы на Землю он шлет всем подряд.

Как одинокий таинственный путник,

Летит по орбите искусственный … СПУТНИК

Учитель: Молодцы, а сейчас назовите мне планеты – гиганты?

Обучающиеся: ЮПИТЕР и САТУРН.

Учитель: Верно, Юпитер и Сатурн и мы берём самые большие мячи.

5 этап соревнования с баскетбольными  мячами.

• Мяч зажат ногами,  допрыгать до конуса и обратно
• С мячом в руках оббежать конус и обратно;

Объявление победителей пятого этапа.

III. Заключительная часть.

Учитель загадывает одну загадку для всех команд:

Планета голубая,

Любимая, родная,

Она твоя, она моя,

А называется... ЗЕМЛЯ

Учитель: Молодцы. На этом наша «Космическая эстафета» подошла к концу. Подведение итогов. Награждение победителей.

Общее построение в одну шеренгу.

Урок окончен. До свидания!