Использование междисциплинарных связей и формы контроля по разделу «Военно-подготовка» в ходе реализации ФГОС СПО по дисциплине «Физическая культура"
материал по физкультуре на тему

Е.В.Пигарева

«Использование междисциплинарных связей и формы контроля по разделу «Военно-прикладная подготовка» в ходе реализации ФГОС СПО по дисциплине «Физическая культура».

         На сегодняшний момент мы работаем по Федеральным государственным стандартам среднего профессионального образования третьего поколения (ФГОС СПО) и вопрос профессионально-прикладной физической подготовки (ППФП) является актуальным. Согласно новым стандартам в результате обучения выпускники должны овладеть компетенциями  и  общая компетенция под номером 10 включает в себя способность исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний. Одна из многих задач, возложенных современной жизнью на образовательные учреждения—   обеспечить подготовку юношей - выпускников к прохождению службы в Вооруженных Силах Российской Федерации.  

В примерной программе учебной дисциплины «Физическая культура», которая  рекомендована  ФГУ «Федеральный институт развития образования» на раздел ППФП отводится 104 часа (52 аудиторных и 52 самостоятельной работы ) и профессионально-прикладная физическая культура подразделяется на собственно-профессионально-прикладную (в частности, производственную) и военно-прикладную. Поэтому, на данную тему в программе отводится 32 часа (16+16) и трудоемкость темы является обязательной для изучения и может быть изменена только в сторону увеличения. 

Военно-прикладная физическая подготовка – это специализированный вид физического воспитания, осуществляемый в соответствии с требованиями и особенностями трудовой деятельности и службы в рядах российской армии.

Хотя военно-прикладная физическая культура отнесена к профессионально-прикладной с известной условностью. Для большинства военнослужащих (всех тех, кто призывается лишь на срочную службу) военная деятельность не является, понятно, постоянной профессией, но тем не менее и перед ними возникает необходимость овладения военными специальностями, а следовательно, и необходимость специально направленного применения в этих целях соответствующих факторов физической культуры.

Содержанием военно-прикладной физической подготовки является : строевая, физическая огневая подготовка и единоборства. Содержанием военно-прикладной физической подготовки является не только специально подобранные физические упражнения, выполняемые в необычных условиях, но и учебный материал, обеспечивающий психологическую готовность к деятельности  в экстремальных ситуациях и  военно-патриотическую подготовку. Обучающиеся должны получить на занятиях навыки по саморегуляции, умению быть психологически готовыми к действиям в любых опасных и трудных ситуациях.

В связи с этим, возникает необходимость использования междисциплинарных связей физической культуры с другими дисциплинами. Прежде всего, это дисциплины общего гуманитарного и социально-экономического цикла: БЖ, история, философия, биология,  физика, химия. Междисциплинарные связи значительно оживляют преподавание, стимулируют познавательную активность обучающихся, а так же  формируют  целостного представления об-ся об окружающем мире.

Междисциплинарные связи раздела «Военная подготовка » могут выражаться в следующем:

Связь с историей – изучение войн, военных конфликтов, поступков и подвигов солдат и военного руководства во время вооруженных конфликтов для формирования и развития личности гражданина и защитника Отечества;

- связь с химией, экологией, биологией - при изучении случаев использования ядерного, бактериологического, химического и оружия влияющего на климат, экологию;

- связь с литературой - использование произведений писателей, поэтов с целью формирования гражданской позиции и патриотизма, изучении проблем гуманизма, морали, нравственности;

связь с философией – при изучении проблем гуманизма, морали, нравственности.

Общность тем таких дисциплин, как БЖ и физическая культура приводится в таблице

Тема «Военно-прикладная физическая подготовка »включает 16 часов самостоятельной работы. Обучающимся при самостоятельной подготовке к службе в армии можно порекомендовать:

1.Общефизическая подготовка: упражнения с отягощениями, гимнастические упражнения, поднимание и переноска груза и/или партнера, кроссовая подготовка, упражнения в переползании.

2. В целях воспитания волевых качеств, рекомендуются следующие упражнения: передвижение по узкой опоре, бревну на высоте 1,5 м; прыжки на песчаный грунт с высоты 2 м; прыжки с одного предмета на другой на расстояние, меньшее максимально возможного прыжка на полу на 30 - 50 см.

3.Выполнять упражнения по преодолению полос препятствий и отдельных их элементов.

Итоговый контроль по данному разделу для оценки военно-прикладной физической подготовленности обучающихся мы предлагаем провести в форме контрольного практического занятия «Преодоление полосы препятствий». Причем данную полосу препятствий или её элементы можно использовать как  на учебных занятиях так и  при проведении внеклассных мероприятий военно-патриотической направленности.