Технологическая карта«Расчёт пути и времени движения»
методическая разработка по физике (7 класс)

Технологическая карта урока

Ворожбит С.Н, учитель физики МОБУ СОШ № 2 рп. Октябрьский.

Тема урока: «Расчёт пути и времени движения».

Класс: 7 УМК: учебник «Физика» для 7 класса. Автор: Перышкин А.В. год издания: 2019г.

Тип урока: урок комплексного применения знаний.

Цель для учителя:

образовательная: обеспечить усвоение знаний о способах расчёта скорости, пути и времени движения; формировать умения осуществлять расчет скорости, пути и времени, правильно оформлять решение задач;

развивающая: создать условия для развития умения учащихся рассуждать, анализировать, делать выводы, решать задачи;

воспитательная: воспитывать интерес к физике, доброе отношение друг к другу.

Планируемые результаты

Личностные результаты: формирование ценностных отношений к учению, результатам обучения; развитие позитивного отношения к изучению физики.

Метапредметные результаты: познавательные - управлять своей познавательной и учебной деятельностью посредством постановки целей; регулятивные – выдвигать гипотезу, предлагать пути её решения; выделять и осознавать, что уже освоено и что ещё подлежит усвоению; коммуникативные – организовать учебное сотрудничество и совместную деятельностью учителем и сверстниками, осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей.

Предметные результаты: научатся представлять результаты измерений и вычислений в виде таблиц; определять: путь, пройденный за данный промежуток времени, время движения, скорость тела при равномерном движении.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация к уроку.

Методы: словесные, наглядные, практические.

Формы работы: фронтальный опрос, работа в парах, индивидуальная работа.

Приложение 1

1. Какая скорость является характеристикой неравномерного движения? (Ответ: средняя скорость).
2. Напишите на доске формулу для вычисления средней скорости тела при неравномерном движении. (Ответ: vср.=s/t)
3. Дайте теперь определение скорости тела при равномерном движении. (Ответ: Физическая величина, показывающая какой путь проходит тело за единицу времени. Рассчитывается по формуле: v=s/t.)
4. Какие единицы скорости используются в системе СИ? (Ответ: м/с).
5. Какие единицы скорости вы знаете? (Ответ: м/с, км/ч, см/с, м/мин и др.)
6. Скорость зайца 15 м/с, а скорость дельфина 18 км/ч. Кто из них быстрее движется? (Ответ: 18км/ч=5м/с, 15м/с>5м/с. Заяц.)
7. Какими физическими величинами характеризуется механическое движение? (Скорость - v; путь - s; время-t)

Приложение 2

Задание №1.

• Переведите единицы измерения в СИ, результат запишите в таблицу.

• Все вы читали сказку «Колобок». Жили-были старик со старухой. Испекла старуха колобок. И колобок укатился в лес. Катился он с некоторой скоростью, но не всегда его движение было равномерным: на кочках он поднимался вверх и скорость его движения уменьшалась, а с кочки скатывался быстрее, т.е. скорость его увеличивалась. На одну кочку длиной 50 см колобок поднимался равномерно 25 секунд. Какова была его скорость? (Ответ: 0,5м : 25с = 0,02 м/с= 2 см/с)

Приложение 3

Физкультминутка : «Разминка»

Мы сейчас все вместе встанем

И руками поболтаем!

А потом согнемся вниз

И исполним свой каприз:

Захотелось сразу нам

Пробежать по облакам,

Вниз на землю поглядеть

Тихо сесть и песню спеть.

Приложение 4

№1 Рассмотрите график зависимости пути от времени и ответьте на вопросы:

S,м 1) Каков путь, пройденный телом за 8 с?

2) Чему равна скорость движения тела?

40

30

20

10

t, с

2 4 6 8 10

№2 Рассмотрите график зависимости скорости тела от времени и ответьте на вопросы:

v , м/с 1) Чему равна скорость движения тела?

2) Каков путь, пройденный телом за 10 с?

5

3

2

1

t , с

2 4 6 8 10 12

Приложение 5

1. Паровоз движется со скоростью 36 км/ч. Какое расстояние он пройдёт за 10 минут?

Дано: СИ Решение:

t=10 мин 600 с s=v * t

v= 36 км/ч 10 м/с s = 10 * 600 (м*с/с=м)=6000м = 6 км

s -?

Ответ: 6 км

2. Автомобиль проехал путь 99 километров со скоростью 5 м/с. Сколько времени он потратил на прохождение этого пути?

Дано: СИ Решение:

s =99 км 99000 м t = s / v

v = 5 м/с t = 99000 м : 5 м/с =

t - ? = 19800 с =5,5 ч

Ответ: 5,5 ч.

Приложение 6

«Рефлексия». Ответьте на вопросы.

1. Какое значение для тебя лично имеют знания и умения, полученные сегодня?
2. Что представляло наибольшую трудность?
3. Как ты оцениваешь полученные сегодня знания (глубокие, осознанные; предстоит осознать; неосознанные)?
4. С каким настроением ты изучал этот материал по сравнению с другими уроками?