Адаптированная рабочая программа по физике для обучающихся с ЗПР (9 класс)
рабочая программа по физике (9 класс)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа основного общего образования по физике для 9 класса для обучающихся с задержкой психического развития.

1. Федеральный закон от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от17.05. 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования»(Зарегистрировано Минюстом РФ 07.06.2012 г. № 24480), в ред. Приказов Министерства образования и науки РФ от 29.12.2014 г. № 1645, от 31.12.2015 г. № 1578, от 29.06.2017 г. № 613).
3. Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 г. № 189 (ред. от 25.12.2013 г.) «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 03.03.2011 г. № 19993), (в ред. Изменений № 1, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.06.2011 г. № 85, Изменений № 2, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 25.12.2013 г. № 72, Изменений № 3, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 24.11.2015 г. № 81).
4. Примерной основной образовательной программой основного общего образования.
5. Основная  образовательная программа основного общего образования МБОУ «СОШ №16» ИГОСК.
6. Учебного плана МБОУ «СОШ №16» ИГОСК.
7. Примерная рабочая программа/ Физика. 7—9 классы: рабочая программа к линии УМК А. В. Перышкина, Е. М. Гутник : учебно-методическое пособие / Н. В. Филонович, Е. М. Гутник. — М.: Дрофа, 2017.

В программу внесены следующие изменения:

• при рассмотрении физических явлений все понятия вводятся на наглядной основе и в виде простейших процессов;
• формулы даются через решение задач и приводятся в описательной форме;
• определения даются в упрощенной форме, так как они трудны для учащихся с задержкой психического развития.

Внесение данных изменений позволит охватить весь изучаемый материал по программе, повысить уровень обученности учащихся по предмету, а также более эффективно осуществить индивидуальный подход к обучающимся.

Все основные понятия вводятся на наглядной основе. Формулы даются в процессе практических упражнений через решение задач и приводятся в описательной форме. Все теоретические положения даются исключительно в ознакомительном плане и опираются на наглядные представления учащихся.

Изучение физики  направлено на достижение следующих целей:

• овладение системой физических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
• интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных физической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;
• развитие высших психических функций, умение ориентироваться в задании, анализировать его, обдумывать и планировать предстоящую деятельность.

Место физики в учебном плане

Данная программа  содержит все темы, включенные в федеральный компонент содержания образования. Количество учебных недель 34, для обучающихся, находящихся  на индивидуальном обучении отводится 1 час в неделю.

Содержание учебного курса

1. Законы взаимодействия и движения тел  (12часов)

ТБ в кабинете физики. Материальная точка. Система отсчета. Перемещение. Определение координаты движущего тела. Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении. Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение.  Скорость прямолинейного равноускоренного движения. Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении. Перемещение тела при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости. Относительность движения. Относительная погрешность измерений. Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона.

2. Механические колебания и волны. (6 часов)

Колебательное движение. Свободное  колебания. Колебательные системы. Маятник. Вынужденные колебания. Резонанс. Распространение колебаний в среде.  Волны. Продольные и поперечные волны. Длина волны. Скорость распространения волн. Источник звука. Звуковые колебания. Скорость звука.

3. Электромагнитное поле (8 ч). 

Магнитное поле тока. Действие магнитного поля на проводник с током.  Сила Ампера.  Электромагнитная индукция. Опыты Фарадея. Правило Ленца. Самоиндукция.  Электрогенератор (ознакомительно).

Переменный ток. Скорость распространения электромагнитных волн. Дисперсия света.

4. Строение атома и атомного ядра (6 ч)

Опыты Резерфорда. Планетарная модель атома. Состав атомного ядра. Радиоактивность. Альфа-, бета- и гамма-излучения.

5. Тестирование ( 1ч)
6. Итоговое повторение (1 ч)

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН