Урок в 9 классе "Электромагнитная индукция"
план-конспект урока по физике (9 класс) на тему

Тема урока                                   Явление электромагнитной индукции .

Цель: 1) познакомить с понятием явления электромагнитной индукции и ее применение на практике. 2) развивать умение работать самостоятельно, память, внимание, речь.

3)воспитывать внимание, прививать культуру умственного труда.

Оборудование: подковообразный постоянный магнит, гальванометр, катушка, соединительные провода, Плакат – таблица 7 “Электромагнитная индукция. Использование электромагнитной индукции”.тест-карточки, ЦОР «Кирилл и Мефодий»

Тип урока: изучение нового материала

Ход урока

1. Актуализация. Проверка домашнего задания.

Проверка домашнего задания.  Устный опрос

1. Как называется и каким символом  обозначается векторная величина, которая служит количественной характеристикой магнитного поля?
2. По какой формуле определяется модуль вектора магнитной индукции однородного магнитного поля
3. Что принимается за единицу магнитной индукции?
4. От чего зависит магнитный поток, пронизывающий площадь плоского контура, помещенного в однородное магнитное поле?
5. При какой  ориентации контура по отношению к линиям магнитной индукции магнитный поток, пронизывающий площадь этого контура, максимален? Равен нулю?

2. Подготовка к ОГЭ

Решение №11 демоварианта ОГЭ по физике  (в карточках)

3. Изучение нового материала.

Явление Э.М.И. было открыто Фарадеем 29 августа 1831г. и вошло в основу устройства генераторов всех электростанций мира, превращающих механическую энергию в энергию электрического тока.

Вокруг проводника с током образуется магнитное поле. Но если электрический ток “создает” магнитное поле, то не существует ли оборотное явление? Нельзя ли с помощью магнитного поля “создать” электрический ток? Такую задачу в начале XIX века пытались решить многие ученые. Поставил ее перед собой и английский ученый Майкл Фарадей. “Превратить магнетизм в электричество” - так записал в своем дневнике эту задачу Фарадей. 10 лет потребовалось Фарадею для ее решения. А мы рассмотрим решение этой задачи сегодня на уроке. Чтобы понять, как Фарадею удалось “превратить магнетизм в электричество” выполним опыт Фарадея, используя современные приборы.

Опыт 1 Оборудование:Подковообразный магнит, гальванометр, соединительные провода.

Вывод: Ток в цепи катушки существует только во время движения магнита относительно катушки.

Опыт 2 Оборудование:Подковообразный магнит, гальванометр, соединительные провода.

Вывод: Индукционный ток возникает когда движется катушка, а магнит остается неподвижным. Следовательно: Явление ЭМИ заключается в возникновении индукционного тока в замкнутом проводнике при всяком изменении магнитного потока, пронизывающего контур замкнутого проводника. Существование тока наблюдается в течении всего процесса изменения магнитного потока.

Вывод выписывают из ЦОР «Кирилл и Мефодий»

На основании явления ЭМИ были созданы мощные генераторы электрической энергии.

4. Закрепление.

Решение задач из задачника а, п, Рымкевич

для уровня 1: №831.    Решение. F=0.01Тл.50А. 0,1м=0,05Н

для уровня 2: №832. Решение. BIl=mg.  B= mg/Il.  0,004кг.10м/с2/10А.0,2м=0,02Тл

4. Итоги урока.

Домашнее задание:

Прочитать и выучить материал  § 49, вопросы; упр 39 (2)