Введение в научное исследование. 6 класс
календарно-тематическое планирование по физике (6 класс) на тему

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ЕКАТЕРИНБУРГА

Муниципальное автономное образовательное учреждение культуры

общеобразовательное учреждение «Гимназия «Арт-Этюд»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по специальному курсу

ВВЕДЕНИЕ В НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

Составитель:

Максимова Л.И.,

Учитель физики

высшей категории

Екатеринбург

2014

1. Пояснительная записка

              Теоретическую основу  курса составляют сведения об особенностях специализации в области физики, о личностных качествах ученых-физиков, позволяющие подготовить обучающихся к восприятию научных методов познания и технологии их использования в условиях учебных исследований.

          Методы познания предполагается рассматривать на материале научных достижений и конкретных познавательных задач, с которыми встречаются физики в различных областях промышленности и сельского хозяйства.

          Методологические основы учебного исследования рассматриваются при написании реферативных и исследовательских работ школьников.

          Экскурсия проводится за счет учебного времени и во внеурочное время. Проведение экспериментальной части учебных исследований предусматривает ознакомление учащихся с правилами техники безопасности.

          Итогом изучения курса может стать проведение научно-практической конференции с презентацией лучших исследовательских работ гимназистов, а также выпуск в условиях школы тезисов учебных исследований.

          1.1.  Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми инструктивно-методическими документами:

• Федеральная целевая программа развития образования
• постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 3 марта 2011 г., регистрационный N 19993);
• Положением о рабочей программе, разработанным гимназией
• Учебным планом МАОУК ОУ Гимназия «Арт-Этюд» на 2014 – 2015 учебный год;
• Образовательная программа «Гимназии «Арт-Этюд» на 2014 – 2015 учебный год
• годовым учебным календарным графиком МАОУК ОУ Гимназия «Арт-Этюд» на 2014 – 2015 учебный год.

            1.2.  Цели и задачи обучения: 

• помощь обучающимся в оценке собственного потенциала с точки зрения образовательной перспективы;
• создание положительной мотивации обучения на материале физики;
• придание деятельностного характера имеющимся физическим знаниям гимназистов;
• развитие умений работать с приборами в ходе учебного исследования, соблюдая правила безопасности;
• формирование знаний о методах и технологиях научного познания;
• обучение технологии выполнения несложных физических исследований и их презентации;
• развитие гуманистических черт личности;
• раскрытие творческих задатков личности в условиях решения исследовательских задач и проблем.

            1.3.  Основные требования  к учебному курсу:

• проблема профессионального выбора ученика может быть решена на основе его деятельностного знакомства со спецификой видов деятельности, которые будут для него ведущими, если он совершит соответствующий выбор;
• знание методов познания и технологий их использования дает возможность самореализации в любом виде интеллектуальной деятельности;
• развитие физики служит интересам общества и призвано способствовать решению проблем, стоящих перед человечеством;
• современная физика самыми разнообразными путями входит в наше повседневное существование.

           1.4.  Место дисциплины в учебном плане 

     Образовательная программа основного (общего) и среднего (полного) образования Гимназии «Арт-Этюд» обеспечивает углубленную подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля. Применительно к школьному курсу: изучение предложенного курса предполагает создание условий для профориентации обучающихся, успешного обучения их в школе и сдачи экзаменов на основе формирования их учебно-исследовательской культуры. 

     Количество часов всего: 35 часов в год, из расчёта  1 час в неделю; в том числе 14 лабораторных работ.

           1.5.  Требования к уровню подготовки обучающихся

     У обучающихся формируются исследовательские умения: проблематизация; целеполагание; планирование; коммуникативные умения; презентационные умения; рефлексивные умения.

      Исследовательская деятельность способствует формированию обучающегося, обладающего набором умений и навыков самостоятельной конструктивной работы, владеющего способами целенаправленной деятельности, готового к сотрудничеству и взаимодействию, наделенного опытом самообразования.

2. Содержание программы

3. Учебно-тематическое планирование курса

Темы лабораторных работ

1. Определение характеристик прибора.

2. Определение размером физического тела.

3. Определение размеров малых тел способом рядов.

4. Определение массы тела на рычажных весах.

5. Градуировка шкалы мензурки и измерение объема тела неправильной формы.

6. Определение плотности тела.

7. Определение средней длины шага и скорости движения человека.

8. Измерение силы трения.

9. Условия равновесия рычага.

10. Выращивание кристаллов.

11. Сборка электрической цепи.

12. Нагревание проводника с током.

13. Получение изображения в сферических зеркалах.

14. Получение изображения в линзах.