Календарно - тематическое планирование по физике 8 класс 2 часа в неделю к учебнику А.В.Пёрышкин
календарно-тематическое планирование по физике (8 класс) по теме

Календарно – тематическое планирование, физика 8 класс

Контрольные работы

Предисловие

Изучение физики как общеобразовательного предмета в школе является средством развития умственных способностей учащихся, а также способствует передаче школьникам определенной суммы научных знаний, необходимых каждому человеку в современном мире, формированию умений применять теоретические знания на практике.

При организации контроля результатов учебной деятельности учащихся необходимо определить уровень достижений каждого учащегося в соответствии с требованиями учебной программы и его успехи в развитии умственных способностей. Одним из необходимых видов контроля уровня знаний и умений учащихся по физике и уровня развития их умственных способностей являются тесты с выбором правильного ответа.

В этой книге представлена система тестов, предназначенных для текущего и итогового контроля знаний и умений учащихся и развития их способностей.

Важными достоинствами тестов представленного типа являются полнота проверки знаний и умений учащихся, обнаружение развития способностей учащихся, объективность определения уровня достижений учащихся, возможность обоснованного перевода количества правильных ответов на вопросы теста в оценку по пятибалльной шкале. Каждый тест содержит 30 вопросов. В начале теста предлагается 9—10 вопросов на проверку знаний основных физических понятий, явлений, физических величин и единиц их измерения, формулировок физических законов, формул для вычисления физических величин. В середине теста предлагается 10—12 вопросов на применение знаний в знакомой ситуации, на выполнение простых вычислений и решение задач по известному образцу. Первая и вторая части теста вместе составляют обязательную часть теста из 20—21 вопроса. В конце теста предлагается 9—10 вопросов на применение знаний в измененной или незнакомой ситуации, на творческое применение знаний.

Для перевода количества правильных ответов на вопросы теста в оценку по пятибалльной шкале можно воспользоваться следующими критериями.

Как известно, при достижении уровня усвоения около 70% от общего объема знаний и умений, определяемых требованиями программы, учащийся может в дальнейшем успешно пополнять и развивать полученные знания. Поэтому уровень 70% от числа вопросов на поверку знаний и умений на уровнях узнавания, воспроизведения и применения знаний в знакомой ситуации можно принять за нижнюю границу для оценки «удовлетворительно», или 3 балла. Ниже 70% правильных ответов на обязательную часть теста оценивается неудовлетворительными оценками в 1 и 2 балла. Оценку «хорошо», или 4 балла, можно выставлять за полное выполнение обязательной части теста или за общее число правильных ответов, примерно соответствующее числу вопросов в обязательной части теста. За допустимое можно принять отклонение примерно 10%. Оценке «отлично», или 5 баллам в таком случае соответствует результат с превышением числа правильных ответов над числом вопросов в обязательной части теста. В таком случае оценка 5 баллов выставляется при полном овладении учебным материалом в соответствии с требованиями учебной программы на уровнях узнавания, воспроизведения и применения знаний в знакомой ситуации и обнаружении способности успешно применять полученные знания в незнакомой ситуации, способности творческого применения знаний при решении задач по физике.Для перевода числа правильных ответов на вопросы одного теста данной книги в оценку по пятибалльной шкале можно пользоваться следующей шкалой:

Для облегчения проверки результатов тестового контроля знаний целесообразно раздавать учащимся стандартные листы, на которых они записывают сведения о классе, указывают код теста и свою фамилию. Ответы вписываются выбранными буквами в свободные клетки стандартной таблички под соответствующими номерами вопросов. Приложив к такой таблице контрольную таблицу с правильными ответами, можно отметить неправильные ответы за несколько секунд, сосчитать количество правильных ответов и выставить оценку. Лист с отметкой неправильных ответов может быть использован учащимися в работе по устранению обнаруженных пробелов в знаниях и умениях. Итоги тестовой проверки позволяют выполнить анализ успешности усвоения основных элементов знаний и приобретения умений всеми учащимися класса. На основе поэлементного анализа можно по одним элементам знаний провести дополнительную работу со всем классом, по другим элементам знаний дать индивидуальные задания отдельным учащимся

Тепловые явления

Тест 8-1                                                      Вариант 1

1.  Какое движение молекул и атомов в газообразном состоянии вещества называется тепловым движением?

А. Беспорядочное движение частиц во всевозможных направлениях с различными скоростями. Б. Беспорядочное движение частиц во всевозможных направлениях с одинаковыми скоростями при одинаковой температуре. В. Колебательное движение частиц в различных направлениях около определенных положений равновесия. Г. Движение частиц в направлении от места с более высокой температурой к месту с более низкой температурой. Д. Упорядоченное движение частиц со скоростью, пропорциональной температуре вещества.

2.  Чем определяется внутренняя энергия тела?

А. Объемом тела. Б. Скоростью движения и массой тела. В. Энергией беспорядочного движения частиц, из которых состоит тело. Г. Энергией беспорядочного движения частиц и энергией их взаимодействия. Д. Энергией взаимодействия частиц, из которых состоит тело.

3.  Может ли измениться внутренняя энергия тела при совершении работы и теплопередаче?

А. Внутренняя энергия тела измениться не может. Б. Может только при совершении работы. В. Может только при теплопередаче. Г. Может при совершении работы и теплопередаче.

4.  Выполнен опыт с двумя стаканами воды. Первый стакан нагрели, передав ему 1 Дж количества теплоты, второй стакан подняли вверх, совершив работу 1 Дж. Изменилась ли внутренняя энергия воды в первом и во втором стакане?

А. Увеличилась в первом и во втором стакане. Б. Увеличилась в первом и не изменилась во втором. В. Не изменилась в первом, увеличилась во втором. Г. Не изменилась как в первом, так и во втором. Д. В первом увеличилась, во втором уменьшилась.

5.  Выполнили опыт с двумя металлическими пластинами. Первая  пластина  перемещалась   по   горизонтальной   поверхности и в результате действия силы трения нагрелась. Вторая пластина была поднята вверх над горизонтальной поверхностью. Работа в первом и втором опыте была совершена одинаковая. Изменилась ли внутренняя энергия пластин?

А. Увеличилась у обеих пластин. Б. Увеличилась у первой, не изменилась у второй. В. Не изменилась у обеих пластин. Г. Не изменилась у первой, увеличилась у второй.

6.  Какая температура принята за О °С?

А. Температура льда. Б. Температура тела человека. В. Температура тающего льда при нормальном атмосферном давлении. Г. Температура кипящей воды. Д. Температура кипящей воды при нормальном атмосферном давлении. Е. Температура тающего льда, перемешанного с солью.

7.  Какое физическое явление используется в основе работы ртутного термометра?

А. Плавление твердого тела при нагревании. Б. Испарение жидкости при нагревании. В. Расширение жидкости при нагревании. Г. Конвекция в жидкости при нагревании. Д. Излучение при нагревании.

8.   Каким способом осуществляется передача энергии от Солнца к Земле?

А. Теплопроводностью. Б. Излучением. В. Конвекцией. Г. Работой. Д. Всеми перечисленными в ответах А — Г.

9.  При погружении части металлической ложки в стакан с горячим чаем не погруженная часть ложки вскоре стала горячей. Каким способом осуществилась передача энергии в этом случае?

А. Теплопроводностью. Б. Излучением. В. Конвекцией. Г. Работой. Д. Всеми перечисленными в А — Г способами.

10.   Как обогревается комната радиатором центрального отопления?

А. Тепло выделяется радиатором и распределяется по всей комнате. Б. Обогревание комнаты осуществляется только за счет явления теплопроводности. В. Обогревание комнаты осуществляется только путем конвекции. Г. Энергия от батареи теплопроводностью передается холодному воздуху у ее поверхности. Затем конвекцией распределяется по всей комнате.

11.   Какой физический параметр определяет количество теплоты, необходимое для нагревания вещества массой 1 кг на 1 °С?

A.   Удельная теплота сгорания. Б. Удельная теплота парообразования.

B,  Удельная теплота плавления. Г. Удельная теплоемкость. Д. Теплопроводность.

12.   Какой физический параметр определяет количество теплоты, необходимое для превращения одного килограмма жидкости в пар при температуре кипения?

A.   Удельная теплота сгорания.  Б. Удельная  теплота парообразования.

B. Удельная теплота плавления. Г. Удельная теплоемкость. Д. Теплопроводность.

13. При каком процессе количество теплоты вычисляют по формуле

Q = cm(t2 – t1 )?

А. При превращении жидкости в пар. Б. При плавлении. В. При сгорании вещества. Г. При нагревании тела в одном агрегатном состоянии. Д. При любом из процессов, перечисленных в ответах А — Г.

14.  Как изменится скорость испарения жидкости при повышении ее температуры, если остальные условия останутся без изменения?

А. Увеличится. Б. Уменьшится. В. Останется неизменной. Г. Может увеличиться, а может и уменьшиться.

16. Как изменяется внутренняя анергия вещества при его переходе из твердого состояния в жидкое при постоянной температуре?

А. У разных веществ изменяется по-разному. Б. Может увеличиваться или уменьшаться в зависимости от внешних условий. В. Остается постоянной. Г. Уменьшается. Д. Увеличивается.

16.  Какое количество теплоты необходимо для нагревания 200 г алюминия от

20 °С до 30 °С? Удельная теплоемкость алюминия 910 Дж/кг • °С.

А. 1820 Дж. Б. 9100 Дж. В. 1820  кДж Г. 9100 кДж. Д. 45 500 Дж. Е. 227 500 Дж.

17. Удельная теплота плавления свинца 22,6 кДж/кг. Какой мощности нагреватель нужен для расплавления за 10 мин 6 кг свинца, нагретого до температуры плавления?

 А. 81360 кВт. Б. 13560 Вт. В. 13,56 Вт. Г. 226 Вт. Д. 0,226 Вт.

18.  В стакане было 100 г воды при температуре 20 °С. В него долили 50 г воды при температуре 80 °С. Какой стала температура воды в стакане после смешивания воды?

А. 60 °С. Б. 50 °С. В. 40 °С. Г. Немного меньше 60 °С с учетом теплоемкости стакана. Д. Немного меньше 50 °С с учетом теплоемкости стакана. Е. Немного меньше 40 °С с учетом теплоемкости стакана.

19.  Зачем нужны двойные стекла в окнах?

А. Через двойные стекла входит меньше солнечного излучения в дом летом и меньше выходит теплового излучения из дома зимой. Б. Слой воздуха между стеклами имеет значительно меньшую теплопроводность, чем тонкое твердое стекло. Это уменьшает теплоотдачу из дома зимой. В. При двойных стеклах в окнах тепловое излучение свободно входит в дом, но не может выходить. Это дает дополнительное обогревание дому зимой. Г. Двойные стекла нужны для того, чтобы дом был прочным.

20.  Кристаллическое вещество при температуре 20 °С поместили в электрическую печь и некоторое время нагревали. Затем его вынули из печи и оно некоторое время остывало. График зависимости температуры вещества от времени в течение этого опыта представлен на рисунке 1. Сколько минут в этом эксперименте длился процесс плавления вещества?

А. 20 мин. Б. 18 мин. В. 10 мин. Г. в мин. Д. 5 мин. Е. 3 мин. Ж. 1 мин.

21.  По графику (см. рис. 1) определите, во время какого процесса вещество поглотило большее количество теплоты? Процесс 1 — нагревание твердого вещества. Процесс 2 — нагревание жидкости. Процесс 3 — превращение твердого вещества в жидкость.

А. В процессе 1. Б. В процессе 2. В. В процессе 3. Г. Во всех трех одинаковое количество. Д. Ни в одном из процессов 1—3 не происходит поглощения теплоты.

22.    По графику на рисунке 1 определите, в каком процессе — плавления или отвердевания вещества — мощность теплообмена была большей?

А. В процессе плавления. Б. В процессе отвердевания. В. Одинакова в обоих процессах.

23.  Кубик льда растаял в открытом термосе с водой, температура льда и воды при этом не изменялась и оставалась равной О °С. Температура окружающего воздуха была +20 °С. Лед выделял или поглощал энергию в этом процессе?

 А. Лед поглощал энергию воздуха, отдавал энергию воде. Б. Лед поглощал энергию воздуха, но не передавал энергию воде. В. Лед не поглощал и не выделял энергию. Г. Лед поглощал энергию и воздуха, и воды. Д. Лед отдавал энергию и воздуху, и воде.

24.   Во время работы двигателя внутреннего сгорания в цилиндр вместе с бензином поступает воздух. Для чего нужен воздух?

А. Для процесса горения бензина и совершения работы в результате расширения при нагревании. Б. Для совершения работы в результате расширения при нагревании и охлаждении цилиндра. В. Для выдувания из цилиндра продуктов сгорания бензина и охлаждения цилиндра. Г. Для распыления вредных продуктов сгорания бензина. Д. Только для распыления бензина, впрыскиваемого в цилиндр.

25.  Показания медицинского термометра после измерения температуры человеческого тела 37 °С. Почему эти показания не изменяются после проведения измерений, хотя температура воздуха в комнате 20 °С?

А. Во время измерения температуры тела человека ртуть в термометре расплавляется и расширяется, заполняя тонкую трубку. После вынимания термометра ртуть охлаждается и замерзает в трубке. Б. Во время измерения температуры тела человека термометр соприкасается с плотным телом человека, от которого поступает много тепла. Поэтому показания термометра изменяются быстро. Воздух обладает очень малой плотностью, поэтому остывание ртути в термометре на воздухе происходит очень медленно. В. При измерении температуры медицинский термометр держат в горизонтальном положении. Ртуть при расширении переливается через небольшой выступ и заполняет тонкую трубку. Для ее возвращения в исходное положение нужно поставить термометр вертикально. Г. У основания трубка термометра сужается. Через это маленькое отверстие ртуть выталкивается в трубку при нагревании. При остывании объем ртути уменьшается, но в пустое место ртуть из трубки не может опуститься, так как ее вес меньше силы, необходимой для проталкивания через малое отверстие. Д. Внутри медицинского термометра имеется специальный механический клапан. Этот клапан пропускает ртуть только в одном направлении. Для возвращения ртути в исходное положение нужно переключить клапан. Клапан переключается встряхиванием термометра.

26.  В опыте используются два одинаковых термоса. В первый налит 1 л воды при температуре 45 °С, во второй 1 л воды при температуре 5 °С. Термосы закрыты и поставлены в комнате с температурой воздуха 25 °С. Как изменится температура в первом и во втором термосе через 5 ч?

 А. В обоих термосах совершенно не изменится. Б. В первом немного понизится, во втором на столько же градусов повысится. В. В первом очень мало понизится, во втором значительно повысится. Г. В первом значительно понизится, во втором очень мало повысится. Д. В обоих термосах температура будет равна температуре воздуха в комнате.

27.  Каким способом можно точнее определить температуру горячей воды в стакане?

А. Опустить термометр в воду, быстро его вынуть и снять показания. Б. Опустить термометр в воду, быстро его вынуть, осушить салфеткой и снять показания. В. Опустить термометр в воду и быстро снять показания, не вынимая термометр из воды. Г. Опустить термометр в воду, дождаться, когда его показания перестанут изменяться, и снять показания, не вынимая его из воды. Д. Опустить термометр в воду, подождать 10 — 15 мин и снять показания, не вынимая термометр из воды.

28.  Стакан с водой при температуре 24 °С поставили в морозильную камеру. За 5 мин температура воды снизилась до 16 °С. Сколько еще минут пройдет до полного замерзания всей воды, если скорость отдачи тепла будет такой же? Удельная теплоемкость воды 4180 Дж/кг • °С, удельная теплота отвердевания 332,4 кДж/кг • °С.

А. 10 мин. Б. 15 мин. В. 50 мин. Г. 60 мин. Д. 65 мин.

29.  На рисунке 2 представлен график зависимости температуры парафина от времени. Во время лечения человеку сделали «парафиновую ванну», использовав для этого 200 г парафина. Определите мощность теплоотдачи «парафиновой ванны». Удельная теплота отвердевания парафина 147 кДж/кг • °С.

А. - 40 кВт. Б. - 300 Вт. В. - 50 Вт. Г. - 40 Вт. Д. - 3 Вт. В. - 0,05 Вт.

30. Может ли осуществляться превращение части воды из жидкости в пар без передачи воде тепла извне и без совершения работы?

А. Такое превращение невозможно. Б. Может, при этом внутренняя энергия оставшейся жидкой воды увеличится. В. Может, при этом внутренняя энергия оставшейся жидкой воды уменьшится. Г. Может, при этом внутренняя энергия оставшейся жидкой воды не изменится.

Тест 8-1                                                            Вариант 2

1.  Какое движение молекул и атомов в твердом состоянии вещества называется тепловым движением?

А. Беспорядочное движение частиц во всевозможных направлениях с различными скоростями. Б. Беспорядочное движение частиц во всевозможных направлениях с одинаковыми скоростями при одинаковой температуре. В. Колебательное движение частиц в различных направлениях около определенных положений равновесия. Г. Движение частиц в направлении от места с более высокой температурой к месту с более низкой температурой. Д. Упорядоченное движение частиц со скоростью, пропорциональной температуре вещества.

2.  От чего не зависит внутренняя энергия тела?

А. От скорости поступательного движения тела. Б. От энергии беспорядочного движения частиц, из которых состоит тело. В. От энергии взаимодействия частиц, из которых состоит тело. Г. От энергии беспорядочного движения частиц и от энергии их взаимодействия.

3.  Каким способом можно изменить внутреннюю энергию тела?

А. Только совершением работы. Б. Только теплопередачей. В. Совершением работы и теплопередачей. Г. Внутреннюю энергию тела изменить нельзя.

4.  Выполнен опыт с двумя стаканами воды. Первый стакан охладили, получив от него 1 Дж количества теплоты, второй стакан подняли вверх, совершив работу 1 Дж. Изменилась ли внутренняя энергия воды в первом и во втором стакане?

А. Уменьшилась в первом и не изменилась во втором. Б. Не изменилась в первом, уменьшилась во втором. В. Не изменилась как в первом, так и во втором. Г. В первом уменьшилась, во втором увеличилась. Д. Уменьшилась в первом и втором.

5.  Выполнили опыт с двумя металлическими пластинами. Первая пластина была несколько раз изогнута и в результате этого нагрелась. Вторая пластина была поднята вверх над горизонтальной поверхностью. Работа в первом и втором опыте была совершена одинаковая. Изменилась ли внутренняя энергия пластин?

А. Не изменилась у первой, увеличилась у второй. Б. Увеличилась у обеих пластин.

В. Увеличилась у первой, не изменилась у второй. Г. Не изменилась у обеих пластин.

6.  Какая температура принята за 100 °С?

А. Температура льда. Б. Температура тела человека. В. Температура тающего льда при нормальном атмосферном давлении. Г. Температура кипящей воды. Д. Температура кипящей воды при нормальном атмосферном давлении. Е. Температура тающего льда, перемешанного с солью.

7.  Какое физическое явление используется в основе работы спиртового термометра?

А. Расширение жидкости при нагревании. Б. Испарение жидкости при нагревании. В. Плавление твердого тела при нагревании. Г. Излучение при нагревании. Д. Конвекция в жидкости при нагревании.

8.  В каком из перечисленных ниже случаев энергия от одного тела к другому передается в основном излучением?

А. При поджаривании яичницы на горячей сковородке. Б. При нагревании воздуха в комнате от радиатора центрального отопления. В. При нагревании шин автомобиля в результате торможения. Г. При нагревании земной поверхности Солнцем. Д. Во всех случаях, перечисленных в ответах А — Г.

9.  В каком из перечисленных ниже случаев энергия телу передается в основном теплопроводностью?

А. От нагретой поверхности Земли верхним слоям атмосферы. Б. Человеку, греющемуся у костра. В. От горячего утюга к разглаживаемой рубашке. Г. Человеку, согревающемуся бегом. Д. Во всех случаях, перечисленных в ответах А — Г.

10.  Как нагревается вода в чайнике?

А. Теплота выделяется горячей плитой и поглощается чайником с холодной водой. Б. Нагревание воды в чайнике осуществляется только за счет явления теплопроводности. В. Нагревание воды в чайнике происходит за счет явления теплопроводности и конвекции. Г. Нагревание воды в чайнике происходит только за счет конвекции.

11.   Какой физический параметр определяет количество теплоты, выделяющееся при сгорании 1 кг вещества?

A.   Удельная теплота сгорания.  Б. Удельная теплота парообразования.

B.  Удельная теплота плавления. Г. Удельная теплоемкость. Д. Теплопроводность.

12.   Какой физический параметр определяет количество теплоты, необходимое для превращения 1 кг твердого вещества в жидкость при температуре плавления?

A.   Удельная теплота сгорания.  Б.  Удельная  теплота парообразования.

B.  Удельная теплота плавления. Г. Удельная теплоемкость. Д. Теплопроводность.

13.   При передаче телу массой т некоторого количества теплоты агрегатное состояние тела не изменилось. По какой формуле в этом случае можно вычислить количество переданной теплоты?

A. Q = q • m.     Б. Q =  • m.       В. Q = mc(t2 – t1).       Г. Q = L•m .        Д. Q = О.

14. От чего зависит скорость испарения жидкости?

А. Только от рода жидкости. Б. Только от ветра над жидкостью. В. Только от температуры. Г. Только от площади поверхности жидкости. Д. От всех условий, перечисленных в ответах А — Г.

15.  Как изменяется внутренняя энергия вещества при его переходе из газообразного состояния в жидкое при постоянной температуре?

А. Уменьшается. Б. Увеличивается. В. Может увеличиваться или уменьшаться в зависимости от внешних условий. Г. Остается постоянной. Д. У разных веществ изменяется по-разному.

16.  Какое количество теплоты необходимо для нагревания 100 г меди от 10 °С до 20 °С? Удельная теплоемкость меди 370 Дж/кг • °С.

А. 370 000 Дж. Б. 37 000 Дж. В. 370 Дж. Г. 1110 кДж. Д. 1110 Дж.

17.  Удельная теплота плавления льда 334 кДж/кг. Какой мощности нагреватель нужен для расплавления за 10 мин 6 кг льда при температуре 0 °С?

А. 12024 кВт. Б. 200,4 кВт. В. 3340 Вт. Г. 200,4 Вт. Д. 3,34 Вт.

18.  В стакане было 50 г воды при температуре 20 °С. В него долили 100 г воды при температуре 80 °С. Какой стала температура воды в стакане после смешивания воды?

А. 60 °С. Б. 50 "С. В. 40 "С. Г. Немного меньше 60 °С с учетом теплоемкости стакана. Д. Немного меньше 50 °С с учетом теплоемкости стакана. Е. Немного меньше 40 °С с учетом теплоемкости стакана.

19.  Почему зимой в меховой шубе человеку тепло?

А. Шуба имеет большую массу, поэтому в вей сохраняется большой запас тепла из теплого дома. На морозе она понемногу отдает этот запас тепла человеку. Б. В мехе много воздуха. Теплоемкость воздуха очень велика, и имеющееся в мехе тепло передается человеку. В. В мехе много воздуха. Воздух обладает малой теплопроводностью, что способствует сохранению тепла, выделяемого телом человека. Г. Мех обладает способностью повышать температуру любого тела, находящегося внутри него.

20.  Кристаллическое вещество при температуре 20 °С поместили в электрическую печь и некоторое время нагревали. Затем его вынули из печи и оно некоторое время остывало. График зависимости температуры вещества от времени в течение этого опыта представлен на рисунке 1. Сколько минут в этом эксперименте все вещество находилось в жидком состоянии?

А. 20 мин. Б. 18 мин. В. 10 мин. Г. 6 мин. Д. 5 мин. Е. 3 мин. Ж. 1 мин.

21.  По графику (см. рис. 1) определите, во время какого процесса вещество выделило большее количество теплоты? Процесс 1 — охлаждение жидкости. Процесс 2 — охлаждение твердого тела. Процесс 3 — превращение жидкости в твердое тело.

А. В процессе 1. Б. В процессе 2. В. В процессе 3. Г. Во всех трех одинаковое количество. Д. Ни в одном из процессов 1 — 3 не происходит выделения теплоты.22.     По графику (см. рис. 1) определите, в каком процессе — плавления или отвердевания вещества — мощность теплообмена была меньшей?

А. В процессе плавления. Б. В процессе отвердевания. В. Одинакова в обоих процессах.

23.  Стакан с водой при О °С поставили в морозильную камеру холодильника. Через некоторое время половина воды превратилась в лед, но температура льда, воды и стакана осталась неизменной и равной О °С. Отдавала или поглощала энергию вода, превратившаяся в лед?

А. Не отдавала и не поглощала анергию. Б. Отдавала незамерзшей воде в стакане и морозильнику. В. Поглощала от незамерзшей воды и морозильника. Г. Отдавала морозильнику и не отдавала незамерзшей воде. Д. Поглощала от незамерзшей воды, отдавала морозильнику.

24.   Во время работы двигателя внутреннего сгорания в цилиндр вместе с бензином поступает воздух. Какую роль играют кислород и азот, содержащиеся в воздухе, при работе двигателя?

A.  Кислород необходим для процесса горения бензина, азот участвует в совершении работы при нагревании в результате расширения. Б. Кислород необходим для процесса горения бензина, азот мешает работе двигателя.

B.  Азот необходим для процесса горения бензина, кислород участвует в совершении работы при нагревании в результате расширения. Г. Азот необходим для процесса горения бензина, кислород мешает работе двигателя. Д. Кислород и азот участвуют в работе двигателя одинаково как газы, расширяющиеся при нагревании и совершающие полезную работу.

25.  В чем главное отличие медицинского термометра для измерения температуры человеческого тела от термометра для измерения температуры воздуха в комнате?

А. Медицинский термометр имеет меньшие размеры. Б. Медицинский термометр «запоминает» самую высокую температуру. В. Медицинский термометр сделан из безвредных для человека материалов. Г. Медицинский термометр препятствует повышению температуры человека выше 42 °С. Д. У медицинского термометра шкала более удобная для снятия показаний.

26.  В опыте используются два одинаковых термоса. В первый налит 1 л воды при температуре 45 °С, во второй 1 л воды при температуре 5 °С. Термосы закрыты и поставлены в комнате с температурой воздуха 25 °С. Как изменится температура в первом и во втором термосе через 1 месяц?

 А. В обоих термосах совершенно не изменится. Б. В первом немного понизится, во втором на столько же градусов повысится. В. В первом очень мало понизится, во втором значительно повысится. Г. В первом значительно понизится, во втором очень мало повысится. Д. В обоих термосах температура будет равна температуре воздуха в комнате.

27.  Каким способом можно точнее определить температуру холодной воды в стакане?

А. Опустить термометр в воду, быстро его вынуть и снять показания. Б. Опустить термометр в воду, быстро его вынуть, осушить салфеткой и снять показания. В. Опустить термометр в воду и быстро снять показания, не вынимая термометр из воды. Г. Опустить термометр в воду, подождать 10 — 16 мин и снять показания, не вынимая термометр из воды. Д. Опустить термометр в воду, дождаться, когда его показания перестанут изменяться, и снять показания, не вынимая его из воды.

28. Расплавленный цинк при температуре 630 °С влит в форму. За 10 мин температура отливки снизилась до температуры 525 °С. Температура кристаллизации цинка 420 °С. Сколько еще минут пройдет до завершения процесса кристаллизации при такой же скорости теплоотдачи, как и в начальном процессе остывания? Удельная теплоемкость жидкого цинка 0,5 кДж/кг • °С. Удельная теплота плавления 112 кДж/кг • °С.

А. 10 мин. Б. 20 мин. В. 30 мин. Г. 40 мин. Д. 224 мин. Е. 234 мин.

29.  На рисунке 2 представлен график зависимости температуры парафина от времени. Во время лечения человеку сделали «парафиновую ванну», использовав для этого 200 г парафина. Определите мощность теплоотдачи «парафиновой ванны». Удельная теплоемкость твердого парафина 2,9 кДж/кг • °С.

А. 58 Вт, Б. 58 кВт. В. 3,5 кВт. Г. 48 Вт. Д. 48 кВт. Б. 2,9 кВт.

30.  В облаке водяной пар превращается в кристаллы — снежинки. Нагревается или охлаждается в результате этого процесса окружающий воздух?

А. Нагревается. Б. Охлаждается. В. Не нагревается и не охлаждается. Г. При подъеме вверх нагревается, при опускании охлаждается. Д. При подъеме вверх охлаждается, при опускании нагревается.

Электрические и электромагнитные явления

Тест 8-2                                    Вариант 1

1.  Какими электрическими зарядами обладают электрон и протон?

А. Электрон — отрицательным, протон — положительным. Б. Электрон — положительным, протон — отрицательным. В. Электрон и протон — положительным. Г. Электрон и протон — отрицательным. Д. Электрон — отрицательным, протон не имеет заряда. Е. Электрон — положительным, протон не имеет заряда.

2. Сколько электронов в нейтральном атоме водорода?

А. 1. В. 2. В. 3. Г. 4. Д. О.

3.   На рисунке 1 показаны направления сил взаимодействия положительного электрического заряда q1 с электрическим зарядом q2 Каков знак заряда q2

А. Положительный. Б. Отрицательный. В. Нейтральный. Г. Знак заряда может быть и положительным и отрицательным. 

4.   Упорядоченным движением каких частиц создается электрический ток в металлах?

А. Положительных ионов. Б. Отрицательных ионов. В. Электронов. Г. Положительных и отрицательных ионов и электронов. Д. Положительных и отрицательных ионов.

5.  Как называется единица измерения силы тока?

А. Ватт. Б. Ампер. В. Вольт. Г. Ом. Д. Джоуль.

6. Как называется единица измерения электрического сопротивления?

А. Ватт. Б. Ампер. В. Вольт. Г. Ом. Д. Джоуль.

7. Какой формулой выражается закон Ома для участка цепи?

А. А = IUt.     Б. Р = UI.    В. I =  .    Г. Q = I2Rt.   Д. R = .

8.  По какой формуле вычисляется мощность электрического тока?

А. А = IUt.     Б. Р = UI.    В. I =  .    Г. Q = I2Rt.   Д. R = .

9.  По какой формуле вычисляется количество теплоты, выделяющееся на участке электрической цепи?

А. А = IUt.     Б. Р = UI.    В. I =  .    Г. Q = I2Rt.   Д. R = .

10. В электрическую цепь включены четыре электрические лампы (рис. 2). Какие из них включены параллельно?

А. Только лампы 2 и 3. Б. Только лампы 1 и 4. В. Лампы 1, 2 и 3. Г. Параллельно включенных ламп нет. Д. Все четыре лампы.

11.  Сила тока, проходящая через нить лампы, 0,3 А, напряжение на лампе 6 В. Каково электрическое сопротивление нити лампы?

А. 2 Ом. Б. 1,8 Ом. В. 0,05 Ом. Г. 20 Ом. Д. 0,5 Ом.

12.  Каково напряжение на участке электрической цепи сопротивлением 20 Ом при силе тока 200 мА?

А. 4000 В.  Б. 4 В.   В. 10 В.   Г. О,1 В.    Д. 100 В.     Е. 0,01 В.

13. Какова мощность электрического тока в электрической плите при напряжении 200 В и силе тока 2 А?

А. 100 Вт. Б. 400 Вт. В. 0,01 Вт. Г. 4 кВт. Д. 1 кВт.

14. По данным вопроса 13 определите работу силы тока за 2 мин.

А. 48 кДж. Б. 800 Дж. В. 200 Дж. Г. - 3,3 Дж. Д. - 3 Дж. Е. - 0,05 Дж.

15.  Какое количество теплоты выделяется в проводнике сопротивлением 20 Ом за 10 мин при силе тока в цепи 2 А?

А. 480 кДж. Б. 48 кДж. В. 24 кДж. Г. 8 кДж. Д. 800 Дж. Е. 400 Дж.

16.  На рисунке 3 представлена схема электрической цепи. Каково общее электрическое сопротивление цепи?

А. 1,5 Ом. Б. 3 Ом. В. в Ом. Г. 12 Ом. Д. - 0,67 Ом.

17.   Каково электрическое сопротивление алюминиевого провода длиной 100 м с поперечным сечением 2 мм2? Удельное электрическое сопротивление алюминия 0,028 мкОм • м.

А. 1400 Ом. В. 1,4 Ом. В. 0,014 Ом. Г. 0,0014 Ом. Д. 14 • 10-17 Ом.

18.  Имеется стальной магнит. Если его распилить пополам между А я В (рис. 4), то каким магнитным свойством будет обладать конец А?

А. Будет северным магнитным полюсом. Б. Будет южным магнитным полюсом. В. Не будет обладать магнитным полем. Г. Сначала не будет обладать магнитным полем, но потом постепенно намагнитится и станет северным магнитным полюсом. Д. Сначала не будет обладать магнитным полем, по потом постепенно намагнитится и станет южным магнитным полюсом.

19.  Какова стоимость электроэнергии, расходуемой электрическим утюгом мощностью 600 Вт за 40 мин непрерывной работы, если тариф электроэнергии 500 р./кВт • ч?

А.   5 к. Б. 12 р. В. 20 р. Г. 50 р. Д. 200 р. Е. 200 000 р.

20.  Для измерения силы тока в лампе и напряжения на ней в электрическую цепь включают амперметр и вольтметр. Какой из этих электроизмерительных приборов должен быть включен параллельно лампе?

А. Только амперметр. Б. Только вольтметр. В. Амперметр и вольтметр. Г. Ни амперметр, ни вольтметр.

21.   Как включаются автоматы, отключающие при перегрузках  электрическую  сеть  квартиры,   последовательно или параллельно электрическим приборам, включаемым в квартире?

А. Параллельно. В. Последовательно. В. Один автомат последовательно, другой параллельно. Г. Можно включать последовательно, можно параллельно. Д. Автомат включается независимо.

22.  В комнате включены одна люстра с тремя электрическими лампами, телевизор и электрический утюг. Как они включены друг относительно друга?

А. Все параллельно. Б. Все последовательно. В. Лампы параллельно, утюг и телевизор последовательно. Г. Лампы последовательно, утюг и телевизор параллельно. Д. Все включены независимо друг от друга, ни последовательно, ни параллельно.

23.   График зависимости силы тока от напряжения на концах проводника представлен на рисунке 5. Каково электрическое сопротивление проводника?

А. 2 Ом. Б. 0,5 Ом. В. 0,0005 Ом. Г. 500 Ом. Д. 2000 Ом. Е. 0,02 Ом.

24.  По графику (см. рис. 5) определите количество теплоты, выделившееся в проводнике при напряжении 5 В за 20 мин.

А. 1 Дж. Б. 10 Дж. В. 60 Дж. Г. 1 кДж. Д. 10 кДж. Е. 60 кДж.

25. В электрический чайник был налит 1 л воды при температуре 20 °С. При включении чайника в сеть с напряжением 220 В сила тока в его нагревательном элементе была 2 А. Через 10 мин температура воды в чайнике повысилась до 70 °С. Каков КПД чайника как нагревателя воды? Удельная теплоемкость воды 4,2 кДж/кг • °С.

А.  80%. Б.  86%. В.  90%. Г.  95%. Д.  100%.

Тест 8-2

26.  Какой из приведенных на рисунке 6 схем можно воспользоваться для определения сопротивления вольтметра?

А. Только 1. В. Только 2. В. И 1, и 2. Г. Ни 1, ни 2. 

27.  Какая из трех схем на рисунке 7 дает возможность включать и выключать каждую из двух ламп независимо от другой?

А. Только 1. В. Только 2. В. Только 3. Г. Любая яз трех. Д. Ни одна из трех.

28.   От каких физических величин зависят показания электросчетчика в квартире?

A.  Только от силы тока в электрической цепи. Б. Только от напряжения.

B.  От силы тока и напряжения. Г. От силы тока, напряжения и времени прохождения тока. Д. Только от времени работы счетчика.

29.  У вас имеется три предмета, служащих «приборами»: 1 — постоянный магнит; 2 — стальной ненамагниченный стержень; 3 — медный стержень. В трех закрытых картонных коробках находятся три такие же предмета — постоянный магнит, стальной стержень, медный стержень. Какими «приборами» и в какой последовательности лучше всего воспользоваться для того, чтобы выяснить, что лежит в каждой из трех коробок?

А. 1, 2, 3. В. 3, 2, 1. В. 2, 4. Г. 2, 1. Д. 1, 3. Е. 2, 3.

30.  При пропускании постоянного тока через проводник вокруг него возникло магнитное поле. Оно обнаруживается по расположению стальных опилок на листе бумаги по повороту магнитной стрелки. 6 каком случае это магнитное поле исчезнет?

A.   Если убрать стальные опилки. Б. Если убрать магнитную стрелку.

B. Если убрать стальные опилки и магнитную стрелку. Г. Если выключить электрический ток в проводе. Д. Однажды созданное магнитное поле никогда не исчезает.

Тест 8-2                                    Вариант 2

1.  Какими электрическими зарядами обладают электрон и нейтрон?

А. Электрон — отрицательным, нейтрон — положительным. Б. Электрон — положительным, нейтрон — отрицательным. В. Электрон и нейтрон — положительным. Г. Электрон и нейтрон — отрицательным. Д. Электрон — отрицательным, нейтрон не имеет заряда. Е. Электрон — положительным, нейтрон не имеет заряда.

2. Сколько протонов в нейтральном атоме водорода?

А. 1. Б. 2. В. 3. Г. 4.  Д. О.

3.  На рисунке 1 показаны направления сил взаимодействия отрицательного электрического заряда q1 с электрическим зарядом q2 Каков знак заряда q2?

А. Положительный. Б. Отрицательный. В. Нейтральный. Г. Знак заряда может быть и положительным и отрицательным.

4.   Упорядоченным движением каких частиц создается электрический ток в растворах электролитов?

А. Положительных ионов. Б. Отрицательных ионов. В. Электронов. Г. Положительных и отрицательных ионов й электронов. Д. Положительных и отрицательных ионов.

5. Как называется единица измерения напряжения?

А. Ватт. Б. Ампер. В. Вольт. Г. Ом. Д. Джоуль.

6.  Какая физическая величина измеряется в омах?

А. Сила тока. Б. Мощность тока. В. Напряжение. Г. Сопротивление. Д. Работа тока.

7.  Сила тока на участке электрической цепи прямо пропорциональна напряжению и обратно пропорциональна электрическому сопротивлению. Это утверждение есть:

А. Закон Джоуля—Ленца. Б. Закон Ома. В. Определение понятия силы тока. Г. Определение понятия напряжения. Д. Определение понятия электрического сопротивления

8.  По какой формуле вычисляется работа электрического тока?

 А. А = IUt.     Б. Р = UI.    В. I =  .    Г. Q = I2Rt.   Д. R = .

9.  Какая физическая величина вычисляется по формуле Q = I2Rt.

А. Мощность электрического тока. Б. Количество теплоты, выделяющееся на участке электрической цепи. В. Электрический заряд, протекающий в цепи за время t. Г. Количество теплоты, выделившееся в единицу времени.

10.  В электрическую цепь включены четыре электрические лампы (рис. 2). Какие из них включены последовательно?

А. Только лампы 2 и 3. Б. Только лампы 1 и 4. В. Лампы 1, 2 и 3. Г. Последовательно включенных ламп нет. Д. Все четыре лампы.

11.  Сила тока, проходящая через нить лампы, 2 А, напряжение на лампе 10 В. Каково электрическое сопротивление нити лампы?

А. 0,2 Ом. Б. 5 Ом. В. 2 Ом. Г. 20 Ом. Д. 0,5 Ом.

12.  Каково напряжение на участке электрической цепи сопротивлением 40 Ом при силе тока 100 мА?

А. 4000 В. Б. 4 В. В. 2,5 В. Г. 0,0025 В. Д. 0,4 В. Е. 400 В.

13.  Какова мощность электрического тока в электрической лампе при напряжении 100 В и силе тока 0,5 А?

А. 50 Вт. Б. 200 Вт. В. 0,005 Вт. Г. 500 Вт. Д. 5 кВт.

14.   По данным вопроса 13 определите работу тока за 16 мин.

А. 100 кДж. Б. 400 Дж. В. 0,01 Дж. Г. 48 кДж. Д. 24 кДж. Е. 600 Дж.

15.  Какое количество теплоты выделяется в проводнике сопротивлением 100 Ом за 20 с при силе тока в цепи 20 мА?

А. 0,8 Дж. Б. 40 Дж. В. 4 кДж. Г. 40 кДж. Д. 800 кДж. Е. 4000 кДж.

16.  На рисунке 3 представлена схема электрической цепи. Каково общее электрическое сопротивление цепи?

А. 1,5 Ом. Б. 3 Ом. В. 6 Ом. Г. 12 Ом. Д. - 0,67 Ом.

17.  Каково электрическое сопротивление медного провода длиной 10м с поперечным сечением 0,1 мм2? Удельное электрическое сопротивление меди 0,017 мкОм • м.

А. 1,7 • 10 -16 Ом. Б. 0,0017 Ом. В. 0,017 Ом. Г. 1,7 Ом. Д. 1700 Ом.

18.  Имеется стальной магнит. Если его распилить пополам между А к В (рис. 4), то каким магнитным свойством будет обладать конец В?

А. Будет северным магнитным полюсом. Б. Будет южным магнитным полюсом. В. Не будет обладать магнитным полем. Г. Сначала не будет обладать магнитным полем, по потом постепенно намагнитится и станет северным магнитным полюсом. Д. Сначала не будет обладать магнитным полем, но потом постепенно намагнитится и станет южным магнитным полюсом.

19.  Какова стоимость электроэнергии, расходуемой электрической плитой мощностью 900 Вт за 40 мин непрерывной работы, если тариф электроэнергии 500 р. /кВт  ч?

А.   300 000 р. Б. 300 р. В. 72 р. Г. 18 р. Д.  14 р. Е. 7 к.

20.  Необходимо измерить силу тока в лампе и напряжение на ней. Как следует включить по отношению к лампе амперметр и вольтметр?

А. Амперметр и вольтметр последовательно. Б. Амперметр и вольтметр параллельно. В. Амперметр последовательно, вольтметр параллельно. Г. Амперметр параллельно, вольтметр последовательно.

21.   Как включаются плавкие предохранители, отключающие при перегрузках электрическую сеть квартиры, последовательно или параллельно электрическим приборам, включаемым в квартире?

А. Параллельно. Б. Последовательно. В. Один предохранитель последовательно, другой параллельно. Г. Можно включать последовательно, можно параллельно. Д. Предохранитель включается независимо.

22.  В комнате включены две электрических лампы, холодильник и пылесос. Как они включены друг относительно друга?

А. Все параллельно. Б. Все последовательно. В. Лампы параллельно, пылесос и холодильник последовательно. Г. Лампы последовательно, пылесос и холодильник параллельно. Д. Все включены независимо друг от друга, ни последовательно, ни параллельно.

23.   График зависимости силы тока от напряжения на концах проводника представлен на рисунке 5. Каково электрическое сопротивление проводника?

А. 2 Ом. Б. 0,5 Ом. В. 0,0005 Ом. Г. 500 Ом. Д. 2000 Ом. Б. 0,02 Ом.

24.  По графику (см. рис. 5) определите количество теплоты, выделившееся в проводнике при напряжении 5 мВ за 20 мин.

А. 1 Дж. Б. 10 Дж. В. 60 Дж. Г. 1 кДж. Д. 10 кДж. Е. 60 кДж.

25.  Электронагреватель стиральной машины имеет мощность 3 кВт. 10 л воды в машине он нагревает за 10 мин от температуры 20 °С до температуры 61 °С. Каков КПД электронагревателя как нагревателя воды? Удельная теплоемкость воды 4,2 кДж/кг • °С.

А. - 80%. Б. - 85%. В. ~ 90%. Г. - 95%. Д. - 100%.

26.  Какой из приведенных на рисунке 6 схем можно воспользоваться для определения сопротивления амперметра?

А. Только 1. Б. Только 2. В. И 1, и 2. Г. Ни 1, ни 2. 

27.  В длинном коридоре нужно сделать такое соединение электрической лампы с выключателями или переключателями, чтобы лампу можно было включать и выключать у входа и у выхода независимо от положения второго выключателя или переключателя. Какая из приведенных на рисунке 7 схем соответствует решению этой задачи?

А. Только 1. Б. Только 2. В. Только 3. Г. 2 и 3. Д. 1, 2 и 3. Е. Ни одна из них.

428.  Каким физическим величинам пропорциональны показания электросчетчика в квартире?

А. Только напряжению в сети. Б. Только силе тока в сети. В. Напряжению и силе тока. Г. Только времени работы электроприборов. Д. Силе тока, напряжению и времени работы электроприборов.

29.  У вас имеется три предмета, служащих «приборами»: 1 — постоянный магнит; 2 — стальной ненамагниченный стержень; 3 — медный стержень. В трех закрытых картонных коробках находятся три такие же предмета — постоянный магнит, стальной стержень, медный стержень. Считая поднесение одного «прибора» к одной коробке за один опыт, определите минимальное и максимальное количество опытов, необходимое для опознания предмета при наилучшем выборе последовательности опытов.

А. 2, 2. Б. 2, 3. В. 2, 4. Г. 3, 3. Д. 3, 4. Е. 4, 5.

30.  При пропускании постоянного тока через проводник вокруг него возникло магнитное поле. Оно обнаруживается по расположению стальных опилок на листе бумаги по повороту магнитной стрелки. Каким образом это магнитное поле можно переместить из одного места в другое?

А. Переносом стальных опилок. Б. Переносом магнита. В. Переносом проводника с током. Г. Вытягиванием его с помощью сильного электромагнита. Д. Магнитное поле переместить невозможно.

Тест 8-3    Световые явления  Вариант 1

1.   При каких условиях за непрозрачным телом наблюдается одна тень с четкими границами?

А. Если свет идет от яркого источника любых размеров. В. Если свет идет от слабого источника любых размеров. В. Если источник света один и малых размеров. Г. Если источник света один, во больших размеров.

2.    На вершине Останкинской телевизионной башни в Москве горит яркая электрическая лампа. Почему свет от нее нельзя увидеть во Владивостоке даже в самый большой телескоп в совершенно ясную погоду?

А. Световые лучи под действием силы тяжести постепенно искривляются и падают на Землю. Б. Световые лучи под действием конвекции поднимаются в верхние слои атмосферы. В. Из-за шарообразности Земли и прямолинейности распространения света. Г. Свет на больших расстояниях постепенно теряет свою энергию. Д. Световое излучение очень недолговечно, оно исчезает раньше, чем пройдет такое большое расстояние.

3. Какова скорость света в вакууме?

А. - 300 000 м/с. Б. - 300 000 км/ч. В. - 300 000 км/мин. Г. - 300 000 км/с. Д. В вакууме свет распространяться не может.

4.  При падении луча света 1 из воздуха на стекло (рис. 1) возникают преломленный и отраженный лучи света. По какому направлению пойдет отраженный луч?

А. 2. Б. 3. В. 4. Г. 5. Д. 6. Е. 7. Ж. 8.

5. По рисунку 1 укажите угол преломления.

A. 203. В. 304. В. 405. Г. 606. Д. 607. Е. 708.

6.  Источник света S находится перед плоским зеркалом. Какая точка является изображением источника S в зеркале (рис. 2)?

А. Только 1. В. 1, 2 и 3. В. 1, 2, 3 и 4. Г. Только 4. Д. Ни одна из точек 1 — 4.

7.  На рисунке 3 представлены поперечные сечения трех стеклянных линз. Какие из них являются собирающими?

А. Только 1. Б. Только 2. В. Только 3. Г. 2 и 3. Д. 1 и 2. Е. Ни одна из трех.  Ж. Все три.

8.  Луч света падает на зеркальную поверхность и отражается. Угол падения 30°. Каков угол отражения?

А. 160°. Б. 120°. В. 90°. Г. 60°. Д. 30°.

9. Линза дает изображения Солнца на расстоянии 10 см от оптического центра линзы на главной оптической оси. Каково фокусное расстояние линзы?

А. О см. Б. 5 см. В. 10 см. Г. 20 см. Д. Бесконечно велико.

10. Между электрической лампой и стеной находится мяч, на стене круглая тень от мяча. Изменится ли радиус тени, если мяч переместить ближе к лампе?

А. Не изменится. Б. Увеличится. В. Уменьшится. Г. При небольшом перемещении увеличится, при большом уменьшится. Д. При небольшом перемещении уменьшится, при большом увеличится.

11.  Два плоских зеркала расположены под углом 90° друг к другу перпендикулярно плоскости рисунка (рис. 4). Луч света в плоскости рисунка падает на первое зеркало и отражается на второе зеркало. В каком направлении пойдет луч после отражения от второго зеркала (рис. 5)?

А. 1. Б. 2. В. 3. Г. 4. Д. 5,

12. Расположение плоского зеркала MN и источника света S представлено на рисунке 6. Каково расстояние от источника S до его изображения в зеркале MN?

А. 3 м. В. 5 м. В. 6 м. Г. 6,5 м. Д. 8 м. Е. При таком расположении изображения нет.

13.  Водитель М автомобиля хочет дать машине задний ход и смотрит в плоское зеркало N, нет ли помехи (рис. 7). Какого из пешеходов 1, 2, 3 он видит?

А. Только 1. Б. Только 2. В. Только 3. Г. 1 и 2. Д. 1, 2 и 3. Е. Ни одного из трех.

14.   Луч света падает на зеркальную поверхность цилиндра, ось цилиндра проходит через точку О (рис. 8). В каком направлении пойдет отраженный луч?

А. 1. В. 2. В. 3. Г. 4. Д. 5.

15.  Оптическая сила глаза человека 58 дптр. Каково его фокусное расстояние?

А. 58 м. Б. - 0,017 м. В. - 17 см. Г. - 1,7 мм.

16.  Какое изображение получается на сетчатке глаза человека?

А. Действительное, прямое. Б. Мнимое, прямое. В. Действительное, перевернутое. Г. Мнимое, перевернутое. Д. Среди ответов А — Г нет правильного.

17.  На рисунке 9 приведены схемы хода лучей в глазе при близорукости и дальнозоркости. Какая схема соответствует близорукости? Какие линзы нужны для очков в этом случае?

А. 1, рассеивающие. Б. 1, собирающие. В. 2, рассеивающие. Г. 2, собирающие. Д. Ни одна из схем.

18.    На рисунке 10 представлено расположение собирающей линзы и трех предметов 1, 2 и 3 перед ней. Изображение какого из этих предметов будет действительным увеличенным перевернутым?

А. Только 1. Б. Только 2. В. Только 3. Г. Всех трех. Д. Ни одного из трех.

19. На рисунке 11 представлен ход лучей в оптической системе. Какой из перечисленных ниже систем он может соответствовать?

А. Лупа. Б. Проекционный аппарат. В. Перископ. Г. Оптическая система глаза. Д. Любой из перечисленных в ответах А — Г систем.

20. Отчего происходят лунные затмения?

А. Между Луной и Землей иногда проходят другие планеты. Б. Это результат падения тени от кометы на Луну. В. Это результат падения тени от Земли на Луну. Г. Это результат отклонения солнечных лучей от прямолинейного направления под влиянием притяжения Земли.

21.  Человек, стоявший прямо перед зеркалом, приблизился к нему на 20 см. Насколько он приблизился к своему изображению?

А. 20 см. Б. 10 см. В. 40 см. Г. Расстояние не изменилось.

22.  Угол падения луча света на зеркало увеличился на 5°. Как изменился при этом угол отражения?

А. Уменьшился на 5°. Б. Увеличился на 5°. В. Уменьшился на 10°. Г. Увеличился на 10°. Д. Не изменился.

23.  Три человека 1, 2, 3 стоят перед вертикально расположенным зеркалом (рис. 12). Изображения каких людей видны в зеркале человеку 3?

А. 1, 2, 3. Б. Только 1. В. Только 2. Г. Только 3. Д. 2 и 3. Е. 1 и 2. Ж. Ни

одного.

24.  Картина М на стене освещается источником света S. В каком из трех положений 1, 2 или 3 плоское зеркало (рис. 13) дает наилучший эффект для дополнительного освещения картины отраженным светом источника S?

А. I. Б. 2. В. 3. Г. Во всех положениях дает примерно одинаковый эффект. Д. Ни в одном.

25.  На собирающую линзу падают два параллельных луча, ход луча М после прохождения линзы показан на рисунке 14. По какому направлению пойдет луч N после линзы?

А. 1. Б. 2. В. 3. Г. Может пойти по любому из трех.

26.   На рассеивающую линзу падают два параллельных луча, ход луча М после прохождения линзы показан на рисунке 15. По какому направлению пойдет луч N после линзы?

А. I. Б. 2. В. 3. Г. 4. Д. 5.

27.   Свет Солнца проходит через отверстие квадратной формы в непрозрачном экране. Какой будет форма светлого пятна на листе белой бумаги за экраном? Поверхность листа перпендикулярна световым лучам.

А. Квадрат. Б. Круг. В. На малых расстояниях от отверстия — квадрат, на больших — крут. Г. На малых расстояниях от отверстия — круг, на больших — квадрат.

28.   Для того чтобы свет от огня маяка был виден как можно дальше, какое зеркало лучше поставить позади источника света?

А. Плоское. Б. Вогнутое. В. Выпуклое. Г. Никакого зеркала лучше не ставить.

29.  Отчего на небе после дождя бывает видна разноцветная радуга?

А. Проходя через капли воды, белый свет окрашивается в разные цвета. Б. Белый цвет является светом, состоящим из разных цветов. В каплях воды в результате различного преломления он разделяется на составные цвета. В. Вместе с парами воды в облака в результате конвекции попадают различные мелкие окрашенные частицы. При падении вниз капли дождя захватывают эти частицы, и мы видим радугу. Г. Никакой радуги на небе не бывает. Это просто обман зрения.

30.  Почему при освещении одинаковым белым светом одни предметы мы видим в отраженном свете белыми, а другие цветными?

А. Разные предметы обладают разными способностями окрашивать белый свет при отражении. Б. Тела поглощают белый свет, а затем испускают свой собственный свет, зависящий от их цвета. В. Ударяясь о разные предметы, частицы света расщепляются по-разному. В одних случаях мы воспринимаем действие таких «осколков» на глаз как белый свет, в других — как синий и так далее. Г. Белый свет представляет собой смесь излучений разных цветов. Тела белого цвета способны отражать все виды видимых излучений, тела красного цвета отражают только красный цвет, синего — синий и так далее.

Тест 8-3    Вариант 2

1.  При каких условиях за непрозрачным телом наблюдается одна тень с нечеткими границами?

А. Если свет идет от яркого источника любых размеров. Б. Если свет вдет от слабого источника любых размеров. В. Если источник света один и малых размеров. Г. Если источник света один, но больших размеров.

2.  Почему вскоре после выхода из порта в открытое море корабль даже в совершенно ясную погоду становится невидимым?

А. Из-за быстрого уменьшения его видимых размеров. Б. Из-за свойства морской воды поглощать световые лучи. В. Из-за свойства морской воды отражать световые лучи. Г. Из-за шарообразности Земли и свойства прямолинейности распространения света.

3. Какое расстояние проходит свет за 1 с в вакууме?

А. - 300 м. Б. - 300 000 м. В. - 300 000 км. Г. - 300 000 000 км. Д. В вакууме свет распространяться не может.

4.  При падении луча света 1 из воздуха на стекло (рис. 1) возникают преломленный и отраженный лучи света. По какому направлению пойдет преломленный луч?

А. 2. Б. 3. В. 4. Г. 5. Д. 6. Е. 7. Ж. 8.

5. По рисунку 1 укажите угол отражения.

A. 203. Б. 304. В. 405. Г. 506. Д. 607. Е. 708.

6.  Источник света S находится перед плоским зеркалом. Какая точка является изображением источника 5 в зеркале (рис. 2)?

А. Только 1. Б. 1, 2 и 3. В. 1, 2, 3 и 4. Г. Только 4. Д. Ни одна из точек 1—4.

7.  На рисунке 3 представлены поперечные сечения трех стеклянных линз. Какие из них являются рассеивающими?

А. Только 1. Б. Только 2. В. Только 3. Г. 2 и 3. Д. 1 и 2. Е. Ни одна из трех. Ж. Все три.

8.  Луч света падает на зеркальную поверхность и отражается. Угол отражения 30°. Каков угол падения?

А. 150°. Б. 120°. В. 90°. Г. 60°. Д. 30°.

9.  Линза собирает параллельный пучок света в точку на расстоянии 20 см от оптического центра линзы на главной оптической оси. Каково фокусное расстояние линзы?

А. Бесконечно велико. Б. 40 см. В. 20 см. Г. 10 см. Д. О см.

10. Между электрической лампой и стеной находится мяч, на стене круглая тень от мяча. Изменится ли радиус тени, если мяч переместить дальше от лампы?

А. Не изменится. Б. Увеличится. В. Уменьшится. Г. При небольшом перемещении увеличится, при большом уменьшится. Д. При небольшом перемещении уменьшится, при большом увеличится.

11.  Два плоских зеркала расположены под углом 90° друг к другу перпендикулярно плоскости рисунка (рис. 4). Луч света в плоскости рисунка падает на первое зеркало и отражается на второе зеркало. В каком направлении пойдет луч после отражения от второго зеркала (рис. 5)?

А. 1. Б. 2. В. 3. Г. 4. Д. 5.

12. Расположение плоского зеркала MN и источника света S представлено на рисунке 6. Каково расстояние от источника S до его изображения в зеркале MN

А. При таком расположении изображения нет. Б. 2 м. В. 3 м. Г. 4 м. Д. 4,5 м. 

13. Водитель М автомобиля хочет дать машине задний ход и смотрит в плоское зеркало N, нет ли помехи (рис. 7). Какого из пешеходов 1, 2, 3 oн не видит?

А. Только 1. В. Только 2. В. Только 3. Г. 1 и 2. Д. 1, 2 я 3. Е. Ни одного из трех.

14.   Луч света падает на зеркальную поверхность цилиндра, ось цилиндра проходит через точку О (рис. 8). В каком направлении пойдет отраженный луч?

А. 1. Б. 2. В. 3. Г. 4. Д. 5.

15.  Фокусное расстояние оптической системы глаза человека 17 мм. Какова его оптическая сила?

А. 17 дптр. Б. - 0,06 дптр. В. - 0,6 дптр. Г. - 6 дптр. Д. - 60 дптр.

16.  Какое изображение получается на сетчатке глаза человека?

А. Действительное, перевернутое. Б. Мнимое, перевернутое. В. Действительное, прямое. Г. Мнимое, прямое. Д. Среди ответов А — Г нет правильного.

17. На рисунке 9 приведены схемы хода лучей в глазе при близорукости и дальнозоркости. Какая схема соответствует дальнозоркости? Какие линзы нужны для очков в этом случае?

А. 1, рассеивающие. Б. 2, рассеивающие, В. 1, собирающие. Г. 2, собирающие. Д. Ни одна из схем.

18.   На   рисунке   10   представлено   расположение   собирающей линзы и трех предметов 1, 2 и 3 перед ней. Изображение какого из этих предметов будет мнимым увеличенным прямым?

А. Только 1. Б. Только 2. В. Только 3. Г. Всех трех. Д. Ни одного из трех.

19.  На рисунке 11 представлен ход лучей в оптической системе. Какой из перечисленных ниже систем он может соответствовать?

А. Лупа. Б. Проекционный аппарат. В. Перископ, Г. Оптическая система глаза. Д. Любой из перечисленных в ответах А — Г систем.

20. Отчего происходят солнечные затмения?

А. Между Солнцем и Землей иногда проходят другие планеты. Б. Это результат падения тени от кометы на Землю. В. Это результат падения тени от Луны на Землю. Г. Это результат отклонения солнечных лучей от прямолинейного направления под влиянием притяжения Луны.

21. Человек, стоявший прямо перед зеркалом, удалился от него на 20 см. Насколько он удалился от своего изображения?

А. Расстояние не изменилось. Б. 40 см. В. 20 см. Г. 10 см.

22.  Угол падения луча света на зеркало уменьшился на 5°. Как изменился при этом угол отражения?

А. Уменьшился на 5°. Б. Увеличился на 5°. В. Уменьшился на 10°. Г. Увеличился на 10°. Д. Не изменился.

23.  Три человека 1, 2, 3 стоят перед вертикально расположенным зеркалом

(рис. 12). Изображения каких людей видны в зеркале человеку 3?

А. 1, 2, 3. Б. Только 1. В. Только 2. Г. Только 3. Д. 2 и 3. Е. 1 и 2. Ж. Ни одного.

24.  Картина М на стене освещается источником света S. В каком из трех положений 1, 2 или 3 плоское зеркало (рис. 13) дает наименьший эффект для дополнительного освещения картины отраженным светом источника S?

А. 1. Б. 2. В. 3. Г. Во всех положениях дает примерно одинаковый эффект. Д. Ни в одном.

25.  На собирающую линзу падают два параллельных луча, ход луча М после прохождения линзы показан на рисунке 14. По какому направлению пойдет луч N после линзы?

А. 1. Б. 2. В. 3. Г. Может пойти по любому из трех.

26.   На рассеивающую линзу падают два параллельных луча, ход луча М после прохождения линзы показан на рисунке 15. По какому направлению пойдет луч N после линзы?

А. 1. Б. 2. В. 3. Г. 4. Д. 5.

27.  Свет Солнца отражается от плоского зеркала квадратной формы и падает на лист белой бумаги. Какова форма светлого пятна на бумаге?

А. Круг. Б. Квадрат. В. На малых расстояниях от зеркала круг, на больших квадрат. Г. На малых расстояниях от зеркала квадрат, на больших круг. 

28.  Для того чтобы свет от лампы фонаря лучше освещал далекие предметы, какое зеркало лучше поставить позади источника света?

А. Никакого зеркала лучше не ставить. Б. Плоское. В. Выпуклое. Г. Вогнутое.

29.  Отчего на небе после дождя бывает видна разноцветная радуга?

А. Белый цвет является светом, состоящим из разных цветов. В каплях воды в результате различного преломления он разделяется на составные цвета. Б. Проходя через капли воды, белый свет окрашивается в разные цвета. В. Вместе с парами воды в облака в результате конвекции попадают различные мелкие окрашенные частицы. При падении вниз капли дождя захватывают эти частицы, и мы видим радугу. Г. Никакой радуги на небе не бывает. Это просто обман зрения.

30.  Почему белый свет после прохождения через синее стекло становится синим?

А. Стекло окрашивает белый свет. Б. Стекло поглощает белый свет, а затем излучает синий свет. В. Проходя через стекло, частицы света расщепляются по-разному. В одних случаях мы воспринимаем действие таких «осколков» на глаз как белый свет, в других — как синий и так далее. Г. Белый свет состоит из света разных цветов. Синее стекло поглощает свет всех цветов, кроме синего, а синий проходит сквозь стекло.

Оборудование для демонстраций, лабораторных, практических работ (см. приложение к папке физика)