Рабочая программа кружка "Физико-техническое моделирование"
рабочая программа по физике (11 класс) по теме

Программа

кружка «Физико-техническое моделирование».

1. Пояснительная записка.

Целью кружковых занятий «Физико-техническое моделирование» является:

 обеспечение учащимся 11 класса дополнительной поддержки для сдачи ЕГЭ по физике.

Таблица тематического распределения количества часов.

2. Содержание обучения.

Механика (8 ч).

Прямолинейное равноускоренное движение. Свободное падение. Движение по окружности. Центростремительное ускорение. Законы Ньютона. Статика. Закон сохранения импульса. Работа силы. Мощность. Закон сохранения энергии.

Молекулярная физика и термодинамика (6 ч).

Модели строения газов, жидкостей и твердых тел. Уравнение Менделеева – Клапейрона. Изопроцессы: изотермический, изохорный, изобарный, адиабатный процессы. Влажность воздуха. Первый закон термодинамики. КПД тепловой машины.

Электродинамика (8ч).

Закон Кулона. Напряжённость и потенциал электростатического поля. Конденсаторы. Энергия электрического поля. Постоянный ток. Закон Ома для однородного участка и полной цепи. Параллельное и последовательное соединение проводников. Магнитное поле. Электромагнитная индукция. Закон электромагнитной индукции Фарадея.

Колебания и волны (4 ч).

Механические гармонические колебания. Кинематика и динамика механических колебаний, превращения энергии. Электромагнитные гармонические колебания. Колебательный контур, превращения энергии в колебательном контуре.

Оптика (5 ч).

Геометрическая оптика. Закон отражения и преломления света. Построение изображений в линзах. Формула тонкой линзы. Дисперсия света. Интерференция света. Дифракция света. Дифракционная решётка.

Квантовая физика (3 ч).

Фотон. Давление света. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Закон радиоактивного распада. Альфа-распад. Бетта-распад. Гамма-излучение.

3. Перечень практических работ.

В данной рабочей программе лабораторные работы отсутствуют.

4. Требования к подготовке учащихся по предмету.

В процессе обучения ученик должен уметь

1. описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: 

1. описывать фундаментальные опыты, оказавшие существенное влияние на развитие физики;
2. применять полученные знания для решения физических задач; 
3. приводить примеры практического применения физических знаний:
4. использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

5. Список рекомендуемой учебно-методической литературы.

1. Т. Л. Шапошникова, В. А. Пивень, Е. Н. Бурцева, Л. Н. Терновая «Тестовые задания для подготовки к ЕГЭ по физике», Краснодар: Издательский Дом – Юг, 2010 год.
2. М. Ю. Демидова, И. И. Нурминский «Физика. Сборник экзаменационных заданий. ЕГЭ 2010», Москва «Эксмо», 2010 год.
3. А. В. Берков, В. А. Грибов «Самое полное издание типовых вариантов заданий ЕГЭ: 2011: Физика», Москва, «АСТ: Астрель», 2010 год.
4. Н. И. Одинцова, Л. А. Прояненкова «Поурочное планирование по физике к Единому государственному экзамену», Москва «Экзамен», 2009 год.

СОГЛАСОВАНО                                                                       СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания                                                                   Заместитель директора по ВР

методического объединения                                                      __________________________

учителей от ________ №___,

_________________________                                                     «___» __________ 20___  года