Учебная программа по природоведению 5 кл Плешаков А.А
календарно-тематическое планирование по естествознанию (5 класс) по теме

Программа

Плешаков А.А., Сонин Н.И. Программы  для общеобразовательных учреждений. Биология.  5-11 классы. / авт.-сост. И.Б. Морзунова. – М.: Дрофа, 2008.

Основная литература

Базовый учебник

Плешаков А.А., Сонин Н.И.  Природоведение. 5 класс: Учебник для общеобразоват. уч. заведений.-  М.: Дрофа, 2006 г.

Методическое пособие для ученика

• Плешаков А.А., Сонин Н.И. Природоведение. Альбом-задачник: Твои открытия. 5 кл. – М.: Дрофа, 2010.
  
• Плешаков А.А., Сонин Н.И. Природоведение. Рабочая тетрадь. 5 кл. – М.: Дрофа, 2010.

№

урока по порядку (№ урока по теме)

Разделы и темы

Практичес-кая

работа

+ Т/Р

Д/З

Стр. учебника

№ задания в альбоме «Твои откры-тия»

Дата

по

плану

Дата факти-ческая

Тема 1.  Изучение природы (5 уроков)

1. (1)

Природоведение – комплекс наук о природе.

Записи в тетради, рассмотреть весь учебник

2. (2)

Науки о природе.

6-11, с.14 в.1

 1

3. (3)

Методы изучения природы.

15-17

 2

4. (4)

Оборудование для научных исследований.

№1: Знакомство с оборудованием для научного исследования.

18-19

 3

5. (5)

Великие естествоиспытатели.

21-22

Тема 2.  Вселенная  (15 уроков)

6. (1)

Что такое Вселенная? Как древние люди представляли себе Вселенную.

24-25

7. (2)

Модель Вселенной по Аристотелю и Птолемею.

26-28

сообщение об Аристотеле и Птолемее

 4

8. (3)

Н. Коперник,

его модель Вселенной.

29-30

 5

9. (4)

Д. Бруно и Г.Галилей, их роль в развитии и пропаганде идей Н.Коперника.

30-33

10. (5)

Солнечная система, её состав.

Планеты земной группы.

34-35

 6

11. (6)

Планета Земля и ее соседи.

36-38

12. (7)

Планеты-гиганты и маленький Плутон.

39-42

13. (8)

Небесные тела: астероиды и кометы.

43-44

 7

14. (9)

Метеоры и метеориты.

45-46

15. (10)

Солнце - ближайшая к нам звезда.

48-49

16. (11)

Многообразие звезд.

№2: Наблюдение суточного движения Солнца и звезд.

49-50

17. (12)

Созвездия.

№3: Нахождение созвездий

50-51

 8,9

18. (13)

Галактики. Световой год.

записи в тетради

8

19. (14)

Далекие миры. Многообразие галактик.

сочинение: Путешествие барона Мюнхгаузена

51, сочинение

20. (15)

Обобщение:

 Что мы узнали о Вселенной.

52

 10

Тема 3. Земля  (18 уроков)

21. (1)

Представления людей о возникновении Земли.

54-55

22. (2)

Современные взгляды на возникновение Земли и Солнечной системы.

56-58

23. (3)

Внутренне строение Земли.

60

 11

24. (4)

Горные породы, минералы, полезные ископаемые.

№4: Ознакомление со свойствами г.п. и минералов.

61-62

25. (5)

Вещества и явления в окружающем мире.

64-71

26. (6)

Природные явления: Землетрясения.

72

 13

27. (7)

Природные явления:

Вулканы и гейзеры.

73-74

 13

28. (8)

Обобщение: Строение Земли. Природные явления.

к/к – сейсмически активные зоны, действующие вулканы.

75-76

к/к

29. (9)

Суша планеты.

Материки, острова.

Правила заполнения к/к

№5: к/к – материки, архипелаги, острова.

78-79

к/к

 14

30. (10)

Характеристика природных условий материков.

80-81

31. (11)

Особенности материков планеты Земля.

№6: к/к – крупные вершины, реки, озера.

к/к, с. 84 в. 1-9

32. (12)

Атмосфера Земли.

85-86

 15

33. (13)

Погода. Климат.

№7: Описание погоды одного дня

86-87

34. (14)

Ураганы. Смерчи.

88-89

35. (15)

Гидросфера Земли, ее части.

Мировой океан.

91

 16

36. (16)

Воды суши.

93

37. (17)

Планета Земля как среда обитания живых организмов.

97-98

38. (18)

Уникальность планеты Земля.

99-100

 17

Тема 4. Жизнь на Земле  (16 уроков)

39. (1)

Развитие жизни на Земле.

102

 18

40. (2)

Животные прошлого.

103-104

41. (3)

Живые клетки.

Методы их изучения.

№8: Изучение строения клетки растения с помощью микроскопа.

107-108

42. (4)

Большой мир маленькой клетки.

№9: Рассматрива-ние готовых микропрепаратов клеток.

110

 19

43. (5)

Разнообразие живого на Земле.

113

44. (6)

Одноклеточные организмы.

114

45. (7)

Многоклеточные организмы.

Грибы. Растения.

№10: Рассматрива-ние различных групп растений.

114

46. (8)

Беспозвоночные и позвоночные животные.

115-116

 20

47. (9)

Среда обитания организмов: наземно-воздушная среда, приспособленность организмов к ней.

118-120

48. (10)

Водная среда. Приспособленность организмов к жизни в почве.

121

 21

49. (11)

Жизнь на разных материках.

123-125

 22

50. (12)

Природные зоны Земли.

доклады о Р и Ж

различных ПЗ

129-130, сообщения

51. (13)

Природные зоны Земли.

131, сообщения

 23

52. (14)

Растения различных

природных зон.

№11. Знакомство с растениями различных природных зон на основе гербарных материалов.

доклады о животных моря

53. (15)

Жизнь в морях и океанах.

коллаж: Обитатели Мирового океана

135-137

 24

54. (16)

Обобщение: Жизнь на Земле.

№12. Знакомство с экологическими проблемами местности и доступными путями их решения.

139

 25

Тема 5.  Человек на Земле (13 уроков)

55. (1)

Происхождение человека.

Древние предки человека.

142-143

56. (2)

Первые люди.

Жизнь наших предков.

144-147

57. (3)

Обобщение:

Происхождение человека.

148

 26

58. (4)

История географических открытий.

Открытие Америки.

149-150

59. (5)

Открытие Австралии и Антарктиды.

150-151

60. (6)

Великие путешественники – первооткрыватели новых земель.

доклады

152-153, доклады

61. (7)

Как человек изменил Землю.

155-157

 27

62. (8)

Три «подарка» человека самому себе и своей планете.

157-158

 28

63. (9)

Жизнь под угрозой.

рис.: Правила поведения в природе

160-161, рисунок

 29

64. (10)

Опустынивание и его причины. Защита Земли от опустынивания.

163-165

65. (11)

Здоровье человека и безопасность жизни

№13: Измерение своего роста и массы тела. Овладение простейшими способами оказания доврачебной помощи

166-169

 30

66. (12)

Обобщение: Человек на Земле.

173

 31

67. (13)

Повторение: Оболочки Земли.

68,69,70

Резерв времени